EL BARROCO
-Cronología: 1600-1750, siglo XVII.
Características:
-Estilo recargado , desmesurado ( agudización
de contrastes) e irracional.
-Pasión por la imitación de la...
Representaciones artísticas:
Predomina la línea curva.
Escenas de éxtasis, apariciones milagrosas.
Arte Barroco:
   Arquitectura:
-Siglo XVLL-XVLLL.
-Se centra en el proceso de urbanización.
-Materiales pobres.
 Escultura...
CARACTERÍSTICAS
GENERALES DE LA
    MÚSICA
Características

Abarca desde el nacimiento de la ópera hasta la
muerte de Bach.
Se usa el bajo continuo.
Se desarrolla la...
Características

Sonata
Cantata
Trisonata
Concerto grosso
INSTRUMENTOS
TÍPICOS DE LA ÉPOCA
Instrumentos
Clavecín

Viola de gamba

Órgano
FORMAS
MUSICALES
Formas vocales
- Oratiorio (Scarlatti y Couperin)
- Cantata (Buxtehude y Bach)
- Ária y Recitativo.
Música Instrumental
- ...
AUTORES Y OBRAS
  RELEVANTES
BARROCO PRIMITIVO
- Claudio Monteverdi:
   • “Arianna”
   • “Orfeo”
   • “L’incoronazzione di Poppea”
   • “Il ritorno d’U...
BARROCO MEDIO
- Jean-Baptiste Lully:
• “Perseo”
• “Amadís de Gaula”
• “Acis y Galatea”


- Henry Purcell:
• “Ode on St Cec...
BARROCO TARDIO
- Arcangelo Corelli:
• “Concerti Grossi”


 - Antonio Vivaldi: 500 conciertos, 70
sonatas, 45 óperas, misas...
-      Johann Sebastian Bach:
    • “Conciertos de Brandemburgo”
    • “Clave bien temperado”
    • “Misa en si menor”
   ...
• “Partitas y Sonatas para Violín solo”
• “Suites orquestales”
• “Obertura francesa”
• “Cantatas Sacras 80, 140 y 147”
PLANTEAMIENTO
  DIDACTICO
Mostrar a los alumnos los distintos géneros
musicales de la época con la ayuda de
ejemplificaciones:
  Conciertos de Brand...
Despertar en los niños actitudes de respeto e
incluso fascinación por el rico legado de este
período musical. Distinguir l...
BIBLIOGRAFIA
ROBERSTON, A; STEVENS, D. Historia
General de la Música II: Desde el Renacimiento
al Barroco.

ZAMACOIS, A. Historia de la...
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  • Barroc

    1. 1. EL BARROCO -Cronología: 1600-1750, siglo XVII.
    2. 2. Características: -Estilo recargado , desmesurado ( agudización de contrastes) e irracional. -Pasión por la imitación de la naturaleza. -Aspectos importantes: Movimiento, energía y tensión. -Valores: virtuosismo y realismo; Fantasía e imaginación.
    3. 3. Representaciones artísticas: Predomina la línea curva. Escenas de éxtasis, apariciones milagrosas.
    4. 4. Arte Barroco: Arquitectura: -Siglo XVLL-XVLLL. -Se centra en el proceso de urbanización. -Materiales pobres. Escultura: -Toma de ejemplo a las estatuas, plazas, fuentes y jardines de la ciudad. Pintura: -Géneros: bodegones, retratos y paisajes.
    5. 5. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA MÚSICA
    6. 6. Características Abarca desde el nacimiento de la ópera hasta la muerte de Bach. Se usa el bajo continuo. Se desarrolla la armonía tonal. Igualdad entre la música vocal e instrumental
    7. 7. Características Sonata Cantata Trisonata Concerto grosso
    8. 8. INSTRUMENTOS TÍPICOS DE LA ÉPOCA
    9. 9. Instrumentos Clavecín Viola de gamba Órgano
    10. 10. FORMAS MUSICALES
    11. 11. Formas vocales - Oratiorio (Scarlatti y Couperin) - Cantata (Buxtehude y Bach) - Ária y Recitativo. Música Instrumental - Suite (Couperin) - Sonata - Fuga (Bach) Género Dramático (Haendel, Monteverdi y Purcell) - Ópera buffa - Ópera seria.
    12. 12. AUTORES Y OBRAS RELEVANTES
    13. 13. BARROCO PRIMITIVO - Claudio Monteverdi: • “Arianna” • “Orfeo” • “L’incoronazzione di Poppea” • “Il ritorno d’Ulisse in patria” - Giovanni Gabrieli: • “Sacrae Symphoniae”
    14. 14. BARROCO MEDIO - Jean-Baptiste Lully: • “Perseo” • “Amadís de Gaula” • “Acis y Galatea” - Henry Purcell: • “Ode on St Cecilia’s Day” • “Dido y Eneas”
    15. 15. BARROCO TARDIO - Arcangelo Corelli: • “Concerti Grossi” - Antonio Vivaldi: 500 conciertos, 70 sonatas, 45 óperas, misas y motetes. “Juditha triumphans” “Gloria”
    16. 16. - Johann Sebastian Bach: • “Conciertos de Brandemburgo” • “Clave bien temperado” • “Misa en si menor” • “Variaciones Goldberg” • “Tocata y fuga en re menor” • “La Pasión según San Mateo” • “Concerto italiano” • “Suites para Violonchelo solo”
    17. 17. • “Partitas y Sonatas para Violín solo” • “Suites orquestales” • “Obertura francesa” • “Cantatas Sacras 80, 140 y 147”
    18. 18. PLANTEAMIENTO DIDACTICO
    19. 19. Mostrar a los alumnos los distintos géneros musicales de la época con la ayuda de ejemplificaciones: Conciertos de Brandemburgo (Bach) Las Cuatro Estaciones (Vivaldi) Orfeo (Monteverdi) ·Desarrollar actividades lúdicas en las entren juegos competitivos para motivar el aprendizaje del alumno en temas relacionados con el movimiento estudiando.
    20. 20. Despertar en los niños actitudes de respeto e incluso fascinación por el rico legado de este período musical. Distinguir los aspectos más sencillos y más básicos de la etapa barroca, siempre desde un planteamiento global. Animar a aquellos alumnos/as que toquen algún instrumento a interpretar una pieza de la época sencilla. El reconocimiento de los distintos géneros musicales y la realización de danzas típicas del barroco.
    21. 21. BIBLIOGRAFIA
    22. 22. ROBERSTON, A; STEVENS, D. Historia General de la Música II: Desde el Renacimiento al Barroco. ZAMACOIS, A. Historia de la Música. www.monografias.com

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