UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
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MAESTRÍA EN EVALUACIÓN EDUCATIVA
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Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza
Sobre el
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amplio …, que cesó de tener un significado único e ident...
Procesamiento y acumulación de información adquirida a lo largo
del tiempo por una persona producto de experiencias o apre...
Investigación:
Estudio sistemático, empírico
y crítico sobre conjeturas de
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Método:
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1. Fase Conceptual
• Planteamiento del problema
• Revisión de la literatura
• Elaboración del Marco Teórico
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1ª generalidades investigacion

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Presentación para los Estudiantes de la asignatura Proyecto de Trabajo de Grado, que cursan la misma con el Prof. Sergio Arias

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1ª generalidades investigacion

  1. 1. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES NÚCLEO UNIVERSITARIO “DR. PEDRO RINCÓN GUTIÉRREZ”-TÁCHIRA MAESTRÍA EN EVALUACIÓN EDUCATIVA SEMINARIO: PROYECTO TRABAJO DE GRADO Prof. Sergio Alejandro Arias Lara Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza
  2. 2. Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza Sobre el Concepto Origen Latín in: en vestigare: indagar, buscar, escudriñar Averiguar sobre algo Según Ander Egg, «Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad» (1995:57) ¿Desde que visión se investiga? PARADIGMAS Positivista Interpretativo Socio critico ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN
  3. 3. Paradigma Aspecto Positivista Interpretativo Socio Crítico Basamento Positivismo lógico. Empírico Fenomenología. Teoría Interpretativa Teoría Crítica La Realidad y su Naturaleza Única, objetiva, estática, convergente Holística, dinámica, divergente, construida Compartida, construida, dinámica Fin de Investigación Explicar, predecir, control del fenómeno estudiado Percibir, comprender e interpretar la realidad Emancipar sujetos, promover cambios Relación Sujeto/Objeto Neutralidad, independencia, externa, sujeto como objeto Dependencia, relacionados, investigador involucrado Compromiso influido, el investigador es sujeto Valores Libre de valores Explícitos en la investigación Ideología compartida Teoría-Práctica La teoría norma la práctica Relacionadas Relación dialéctica, indisociables Criterio de Calidad Validez, confiabilidad, objetividad Credibilidad, certificabilidad, transferibilidad Credibilidad consensuada, intersubjetividad Técnicas Cuantitativas, medición Cualitativas, descriptivas Dialécticas, estudios de casos Análisis de Datos Estadística Cualitativos Dialéctico Comparación entre Paradigma de Investigación Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza
  4. 4. Conocimiento Científico Paradigma Cuantitativo de Investigación Descubre Describe Analiza Verifica R E A L I D A D Investigándola para .. Y esto conduce a un Conocimiento Sistemático, objetivo y veraz de esa realidad Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza
  5. 5. Paradigma Interpretativo de Investigación Descubre Describe Manipula Interpreta R E A L I D A D Investigándola para .. Y esto conduce a un Conocimiento Particular y holístico de esa realidad Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza
  6. 6. Paradigma Socio crítico de Investigación Descubre Describe Manipula Transforma R E A L I D A D Investigándola para .. Y esto conduce a un Conocimiento emancipado y promotor de cambios de esa realidad Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza
  7. 7. ASPECTOS MÉTODO Basamento Pretende Obtención de Información FENOMENOLOGÍA Filosofía Explicar lo esencial de las experiencias de los sujetos. Registros anecdóticos Grabaciones INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Teoría Crítica Conocer colectivamente una realidad para mejorarla y promover el cambio social. Variada y miscelánea ESTUDIO DE CASOS Realismo Comprender el significado de una experiencia. Para crear hipótesis Observación participante Notas de campo Entrevista no estructurada ETNOMETODOLOGÍA Semiótica Estudiar fenómenos sociales presentes en discursos y acciones de los sujetos. Notas de campo Observación Diálogos TEORIA FUNDAMENTADA Interaccionismo Simbólico Descubrir teorías y conceptos en forma directa de los datos. Entrevistas, observaciones de campo, diarios, biografías, otros Metodología Cualitativa en la Investigación Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza
  8. 8. “…el término investigación ha llegado a aplicarse a un ámbito tan amplio …, que cesó de tener un significado único e identificable” Robert M A modo general, es una actividad cuyo fin es la producción de conocimiento sobre una realidad, puesto que permite saber de algo que no se conocía Opiniones sobre Qué es Investigar ► Es cuando se indaga sistemática y controladamente características de cierta realidad para conocerla ► Es una búsqueda de conocimiento que va más allá de descripciones de fenómenos relativos a una realidad ► Es la aplicación de métodos establecidos para llegar al conocimiento de una realidad Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza Investigación Indagación sistemática Buscar conocimiento Conocer una realidad Descubrir una realidad Generar teoría ¿QUÉ ES INVESTIGAR?
  9. 9. Procesamiento y acumulación de información adquirida a lo largo del tiempo por una persona producto de experiencias o aprendizajes Cotidiano, Popular, Vulgar Científico » Teórico » Subjetivo » Asistemático » Superficial » parcial » Acrítico » Empírico » Objetivo » Sistemático » De nivel » General » Racional » Falible » Comunicable Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza El conocimiento se distingue en ¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
  10. 10. Investigación: Estudio sistemático, empírico y crítico sobre conjeturas de fenómenos de una realidad Método: Procedimiento organizado del desarrollo de una investigación que plantea resolver problemas de las realidades de un fenómeno Teoría: Construcciones hipotéticas coherentes relacionadas entre sí que explican realidades de un fenómeno Ciencia: Conjunto de conocimientos sistemáticos que desarrollan teorías como producto de observaciones, experiencias y razonamientos por medio de métodos científicos Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza Relación entre Investigación-Método-Teoría-Ciencia
  11. 11. 1. Fase Conceptual • Planteamiento del problema • Revisión de la literatura • Elaboración del Marco Teórico • Formulación de Hipótesis • Bosquejo de la investigación • Elaboración del Marco Metodológico 1. Nivel y tipo de investigación 2. Fases de la investigación 3. Instrumentos y validación 4. Selección de informantes 5. Análisis e interpretación de resultados • Recolección de información y datos • Preparación de los datos para el análisis • Análisis y discusión de los datos • Interpretación de los resultados • Comunicación de los resultados • Aplicación de los hallazgos Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza Fases del Proceso de Investigación 2. Fase de Diseño 3. Fase Empírica 4. Fase Analítica 5. Fase de Difusión
  12. 12. Sergio Alejandro Arias Lara / Milvia Peñaloza

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