SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
EXEMPLU DE BUNA PRACTICA

Program educational ,,Informarea si consilierea liceenilor privind cariera”

Nivel de desfasurare: judetean

Coordonator proiect: Prof dr. Marinela Claudia Dumitrescu - Centrul Judetean de
Resurse si Asistenta Educationala Dolj

Grup tinta: Liceenii de la clasa a XI-a din Craiova si jud. Dolj, prof.diriginti

        Scopul general al programului: CJRAE Dolj asigura prin acest program
consilierea specializata privind cariera a elevilor de liceu in vederea sprijinirii acestora in
alegerea traseului educational si profesiomal in concordanta cu profilul aptitudinal
individual si, de asemenea, pe baza unei corelatii identificate intre profilul aptitudinal
individual si profilul aptitudinal al unei/unor ocupatii.

       Forma de organizare: activitati de consiliere psihopedagogica desfasurate in
laboratoarele de informatica din unitatile scolare, CJRAE Dolj achizitionand o platforma
CAS(Cognitrom Assessment System), care permite administrarea testelor in cabinetele
de informatica ale scolilor.

        Perioada de desfasurare: Permanent, in functie de solicitarile directorilor de unitati
scolare, a profesorilor consilieri scolari si a profesorilor diriginti.Programul este
etructurat pe trei activitati: 2 pentru administarea testelor si o activitate pentru analiza
profilelor aptitudinale individuale si analiza corelatiilor identificate intre profilele
aptitudinale individuale si profilul aptitudinal specific unei/unor ocupatii.

 Obiectivele programului:
           -realizarea profilelor aptitudinale individuale ale elevilor participanti;
          -stabilirea corelatiilor intre profilele aptitudinale individuale ale elevilor si
profilele aptitudinale ale diferitelor ocupatii.
      In LTTArghezi Craiova, activitatile s-au desfasurat in perioada 8-10 octombrie2012
si pe 15 noiembrie2012. In total au beneficit 100 elevi de la clasele a XI-a, fiecare elev
primind un raport cu profilul aptitudinal si unul cu corelatia intre profilul sau si profilul
aptitudinal al profesiei catre care ar dori sa se orienteze.
         Echipa de lucru a cuprins reprezentantii CJRAE Dolj, echipa de conducere a
LTTA(participant la mobilitate director adjunct Ceausu Dumitru), profesorul consilier
scolar din LTTA(prof. Florenta Avram), profesorii de informatica din liceu(participant la
mobilitate prof. Manafu Georgeta) precum si dirigintii claselor implicate in proiect.

Más contenido relacionado

Similar a Exemplu de buna practica ro

101065862 centrul-de-resurse-pentru-educatie-incluziva-prezentare-detaliata-5
101065862 centrul-de-resurse-pentru-educatie-incluziva-prezentare-detaliata-5101065862 centrul-de-resurse-pentru-educatie-incluziva-prezentare-detaliata-5
101065862 centrul-de-resurse-pentru-educatie-incluziva-prezentare-detaliata-5Aliona Rusu
 
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu ConstantaMisiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu ConstantaCostin Geletu
 
Culegere_de_bune_practici-1.pdf
Culegere_de_bune_practici-1.pdfCulegere_de_bune_practici-1.pdf
Culegere_de_bune_practici-1.pdfCristinaIani1
 
curriculum_robotica_2015-07-17_0.pdf
curriculum_robotica_2015-07-17_0.pdfcurriculum_robotica_2015-07-17_0.pdf
curriculum_robotica_2015-07-17_0.pdfGSuiteCiuta
 
Proiect educational Previns
Proiect educational PrevinsProiect educational Previns
Proiect educational PrevinsAnaLeonte
 
Upgradefirmware Router
Upgradefirmware RouterUpgradefirmware Router
Upgradefirmware Routerdoinanelu
 
Prezentare Cluj 1
Prezentare Cluj 1Prezentare Cluj 1
Prezentare Cluj 1mincudeva
 
Agricultura horticultura programa_titularizare_2010_p
Agricultura horticultura programa_titularizare_2010_pAgricultura horticultura programa_titularizare_2010_p
Agricultura horticultura programa_titularizare_2010_pDoru Anton
 
Ghid dezvoltare personala liceu
Ghid dezvoltare personala liceuGhid dezvoltare personala liceu
Ghid dezvoltare personala liceuCarmen Rabontu
 
Modul_2_evaluare_final.pdf
Modul_2_evaluare_final.pdfModul_2_evaluare_final.pdf
Modul_2_evaluare_final.pdfSorinZaharia7
 
12891271 predarea-interactiv-centrat-pe-elev
12891271 predarea-interactiv-centrat-pe-elev12891271 predarea-interactiv-centrat-pe-elev
12891271 predarea-interactiv-centrat-pe-elevlcosteiu2005
 
Standarde de competenta_profesionala_ale_cadrelor_didactice_din_invatamantul_...
Standarde de competenta_profesionala_ale_cadrelor_didactice_din_invatamantul_...Standarde de competenta_profesionala_ale_cadrelor_didactice_din_invatamantul_...
Standarde de competenta_profesionala_ale_cadrelor_didactice_din_invatamantul_...Aurelia Pisau
 
Curriculum pentru învăţămîntul gimnazial la disciplina INFORMATICA (clasele ...
Curriculum pentru învăţămîntul gimnazial la disciplina INFORMATICA  (clasele ...Curriculum pentru învăţămîntul gimnazial la disciplina INFORMATICA  (clasele ...
Curriculum pentru învăţămîntul gimnazial la disciplina INFORMATICA (clasele ...Anna-Maria Russu
 
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor argheziConsilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor argheziseven_leonardo2012
 
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor argheziConsilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor argheziseven_leonardo2012
 
Prezentare Raport CJRAE Brasov 2008-2009
Prezentare Raport CJRAE Brasov  2008-2009Prezentare Raport CJRAE Brasov  2008-2009
Prezentare Raport CJRAE Brasov 2008-2009cjraebv
 

Similar a Exemplu de buna practica ro (20)

101065862 centrul-de-resurse-pentru-educatie-incluziva-prezentare-detaliata-5
101065862 centrul-de-resurse-pentru-educatie-incluziva-prezentare-detaliata-5101065862 centrul-de-resurse-pentru-educatie-incluziva-prezentare-detaliata-5
101065862 centrul-de-resurse-pentru-educatie-incluziva-prezentare-detaliata-5
 
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu ConstantaMisiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
Misiunea Scolii Gimnaziale Nr. 12 B.P. Hasdeu Constanta
 
Givet newsletter 4
Givet   newsletter 4Givet   newsletter 4
Givet newsletter 4
 
Vreau sa iau o decizie!
Vreau sa iau o decizie!Vreau sa iau o decizie!
Vreau sa iau o decizie!
 
Culegere_de_bune_practici-1.pdf
Culegere_de_bune_practici-1.pdfCulegere_de_bune_practici-1.pdf
Culegere_de_bune_practici-1.pdf
 
curriculum_robotica_2015-07-17_0.pdf
curriculum_robotica_2015-07-17_0.pdfcurriculum_robotica_2015-07-17_0.pdf
curriculum_robotica_2015-07-17_0.pdf
 
Proiect educational Previns
Proiect educational PrevinsProiect educational Previns
Proiect educational Previns
 
Rev nr 1 final
Rev  nr 1 finalRev  nr 1 final
Rev nr 1 final
 
Rev nr 2 final
Rev  nr 2   finalRev  nr 2   final
Rev nr 2 final
 
Upgradefirmware Router
Upgradefirmware RouterUpgradefirmware Router
Upgradefirmware Router
 
Prezentare Cluj 1
Prezentare Cluj 1Prezentare Cluj 1
Prezentare Cluj 1
 
Agricultura horticultura programa_titularizare_2010_p
Agricultura horticultura programa_titularizare_2010_pAgricultura horticultura programa_titularizare_2010_p
Agricultura horticultura programa_titularizare_2010_p
 
Ghid dezvoltare personala liceu
Ghid dezvoltare personala liceuGhid dezvoltare personala liceu
Ghid dezvoltare personala liceu
 
Modul_2_evaluare_final.pdf
Modul_2_evaluare_final.pdfModul_2_evaluare_final.pdf
Modul_2_evaluare_final.pdf
 
12891271 predarea-interactiv-centrat-pe-elev
12891271 predarea-interactiv-centrat-pe-elev12891271 predarea-interactiv-centrat-pe-elev
12891271 predarea-interactiv-centrat-pe-elev
 
Standarde de competenta_profesionala_ale_cadrelor_didactice_din_invatamantul_...
Standarde de competenta_profesionala_ale_cadrelor_didactice_din_invatamantul_...Standarde de competenta_profesionala_ale_cadrelor_didactice_din_invatamantul_...
Standarde de competenta_profesionala_ale_cadrelor_didactice_din_invatamantul_...
 
Curriculum pentru învăţămîntul gimnazial la disciplina INFORMATICA (clasele ...
Curriculum pentru învăţămîntul gimnazial la disciplina INFORMATICA  (clasele ...Curriculum pentru învăţămîntul gimnazial la disciplina INFORMATICA  (clasele ...
Curriculum pentru învăţămîntul gimnazial la disciplina INFORMATICA (clasele ...
 
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor argheziConsilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
 
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor argheziConsilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
Consilierea si orientarea profesionala in lt tudor arghezi
 
Prezentare Raport CJRAE Brasov 2008-2009
Prezentare Raport CJRAE Brasov  2008-2009Prezentare Raport CJRAE Brasov  2008-2009
Prezentare Raport CJRAE Brasov 2008-2009
 

Más de seven_leonardo2012

Toleranta nu este o virtute elev pirvu adela cls. x-lic. teor. carol i fetest...
Toleranta nu este o virtute elev pirvu adela cls. x-lic. teor. carol i fetest...Toleranta nu este o virtute elev pirvu adela cls. x-lic. teor. carol i fetest...
Toleranta nu este o virtute elev pirvu adela cls. x-lic. teor. carol i fetest...seven_leonardo2012
 
Despre toleranţă în dialog cu adolescenţii
Despre toleranţă în dialog cu adolescenţiiDespre toleranţă în dialog cu adolescenţii
Despre toleranţă în dialog cu adolescenţiiseven_leonardo2012
 
Violenta (cioc adrian cls xi a)(1)
Violenta (cioc adrian cls xi a)(1)Violenta (cioc adrian cls xi a)(1)
Violenta (cioc adrian cls xi a)(1)seven_leonardo2012
 
Violenta naste violenta, matei ana maria
Violenta naste violenta, matei ana mariaViolenta naste violenta, matei ana maria
Violenta naste violenta, matei ana mariaseven_leonardo2012
 
Antiromânismul o problemă persistentă a
Antiromânismul   o problemă persistentă aAntiromânismul   o problemă persistentă a
Antiromânismul o problemă persistentă aseven_leonardo2012
 
L’avenir de l’europe la tolérance
L’avenir de l’europe la toléranceL’avenir de l’europe la tolérance
L’avenir de l’europe la toléranceseven_leonardo2012
 
Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014seven_leonardo2012
 
Antiromânismul o problemă persistentă a
Antiromânismul   o problemă persistentă aAntiromânismul   o problemă persistentă a
Antiromânismul o problemă persistentă aseven_leonardo2012
 
Stop violentei, gheorghe andrei, ix f
Stop violentei, gheorghe andrei, ix fStop violentei, gheorghe andrei, ix f
Stop violentei, gheorghe andrei, ix fseven_leonardo2012
 

Más de seven_leonardo2012 (20)

Dissemination avanos-turkey
Dissemination avanos-turkeyDissemination avanos-turkey
Dissemination avanos-turkey
 
Toleranta nu este o virtute elev pirvu adela cls. x-lic. teor. carol i fetest...
Toleranta nu este o virtute elev pirvu adela cls. x-lic. teor. carol i fetest...Toleranta nu este o virtute elev pirvu adela cls. x-lic. teor. carol i fetest...
Toleranta nu este o virtute elev pirvu adela cls. x-lic. teor. carol i fetest...
 
Despre toleranţă în dialog cu adolescenţii
Despre toleranţă în dialog cu adolescenţiiDespre toleranţă în dialog cu adolescenţii
Despre toleranţă în dialog cu adolescenţii
 
Violenta (cioc adrian cls xi a)(1)
Violenta (cioc adrian cls xi a)(1)Violenta (cioc adrian cls xi a)(1)
Violenta (cioc adrian cls xi a)(1)
 
Violenta naste violenta, matei ana maria
Violenta naste violenta, matei ana mariaViolenta naste violenta, matei ana maria
Violenta naste violenta, matei ana maria
 
Toleranta(2)
Toleranta(2)Toleranta(2)
Toleranta(2)
 
Prezentare 1(1)
Prezentare 1(1)Prezentare 1(1)
Prezentare 1(1)
 
Antiromânismul o problemă persistentă a
Antiromânismul   o problemă persistentă aAntiromânismul   o problemă persistentă a
Antiromânismul o problemă persistentă a
 
L’avenir de l’europe la tolérance
L’avenir de l’europe la toléranceL’avenir de l’europe la tolérance
L’avenir de l’europe la tolérance
 
Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014
 
Toleranta
TolerantaToleranta
Toleranta
 
Toleranta
TolerantaToleranta
Toleranta
 
Violenta fi
Violenta fiViolenta fi
Violenta fi
 
Victimizarea copilului(1)
Victimizarea copilului(1)Victimizarea copilului(1)
Victimizarea copilului(1)
 
Antiromânismul o problemă persistentă a
Antiromânismul   o problemă persistentă aAntiromânismul   o problemă persistentă a
Antiromânismul o problemă persistentă a
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Stop violentei! visina db
Stop violentei! visina dbStop violentei! visina db
Stop violentei! visina db
 
Stop violentei, gheorghe andrei, ix f
Stop violentei, gheorghe andrei, ix fStop violentei, gheorghe andrei, ix f
Stop violentei, gheorghe andrei, ix f
 
Prietenia invinge violenta!
Prietenia invinge violenta!Prietenia invinge violenta!
Prietenia invinge violenta!
 

Exemplu de buna practica ro

  • 1. EXEMPLU DE BUNA PRACTICA Program educational ,,Informarea si consilierea liceenilor privind cariera” Nivel de desfasurare: judetean Coordonator proiect: Prof dr. Marinela Claudia Dumitrescu - Centrul Judetean de Resurse si Asistenta Educationala Dolj Grup tinta: Liceenii de la clasa a XI-a din Craiova si jud. Dolj, prof.diriginti Scopul general al programului: CJRAE Dolj asigura prin acest program consilierea specializata privind cariera a elevilor de liceu in vederea sprijinirii acestora in alegerea traseului educational si profesiomal in concordanta cu profilul aptitudinal individual si, de asemenea, pe baza unei corelatii identificate intre profilul aptitudinal individual si profilul aptitudinal al unei/unor ocupatii. Forma de organizare: activitati de consiliere psihopedagogica desfasurate in laboratoarele de informatica din unitatile scolare, CJRAE Dolj achizitionand o platforma CAS(Cognitrom Assessment System), care permite administrarea testelor in cabinetele de informatica ale scolilor. Perioada de desfasurare: Permanent, in functie de solicitarile directorilor de unitati scolare, a profesorilor consilieri scolari si a profesorilor diriginti.Programul este etructurat pe trei activitati: 2 pentru administarea testelor si o activitate pentru analiza profilelor aptitudinale individuale si analiza corelatiilor identificate intre profilele aptitudinale individuale si profilul aptitudinal specific unei/unor ocupatii. Obiectivele programului: -realizarea profilelor aptitudinale individuale ale elevilor participanti; -stabilirea corelatiilor intre profilele aptitudinale individuale ale elevilor si profilele aptitudinale ale diferitelor ocupatii. In LTTArghezi Craiova, activitatile s-au desfasurat in perioada 8-10 octombrie2012 si pe 15 noiembrie2012. In total au beneficit 100 elevi de la clasele a XI-a, fiecare elev primind un raport cu profilul aptitudinal si unul cu corelatia intre profilul sau si profilul aptitudinal al profesiei catre care ar dori sa se orienteze. Echipa de lucru a cuprins reprezentantii CJRAE Dolj, echipa de conducere a LTTA(participant la mobilitate director adjunct Ceausu Dumitru), profesorul consilier scolar din LTTA(prof. Florenta Avram), profesorii de informatica din liceu(participant la mobilitate prof. Manafu Georgeta) precum si dirigintii claselor implicate in proiect.