SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
LENGUA
TEMAS:5-6
•   Gramática:
                   ÍNDICE
•   El verbo (I)
•   El verbo (II)
•   Ortografía:
•    La tilde en los monosílabos
•   Otras palabras con tilde
•   Vocabulario:
•    Homónima y paronimia
•   Escritura:
•    El artículo de opinión
•   Estilo directo e indirecto
•   Literatura:
•   La lírica
GRAMÁTICA
EL VERBO (I)
• Los verbos, son palabras que expresan acciones y las sitúan en el
  tiempo.
• Cada verbo, tiene diferentes formas verbales. Sus formas verbales
  pueden ser simples: “llamo” y compuestas: “he llamado” El
  conjunto de todas las formas de un verbo es su conjugación.
• Las formas verbales pueden ser simples y compuestas.
• Todas las formas verbales, tienen raíz y desinencia. Ej:
     Llamaré: raíz: desinencia:
 verbo: llamar llam       aré
• Hay tres modelos de conjugación: 1ª conj: verbos que acaban en -ar,
  2º conj: verbos que acaban en -er y 3ª conj: verbos que acaban en
  -ir.
EL VERBO (II)
• Las formas verbales, también pueden tener número: singular o
  plural.
• Las formas verbales informan sobre la persona que realiza la acción
  expresada por el verbo: primera, segunda o tercera.
• Las formas verbales expresan tiempo: presente, pasado o futuro
• La actitud del hablante ante la acción que expresa el verbo se
  manifiesta en el modo. Hay tres modos verbales: indicativo,
  subjuntivo e imperativo.
ORTOGRAFÍA
LA TILDE EN LOS
                MONOSÍLABOS
• Los monosílabos son palabras que solo tienen una sílaba.
• Como norma general, las palabras monosílabas no llevan tilde. Sin
  embargo, algunos monosílabos llevan tilde para diferenciarse de
  otra palabra que tiene la misma forma, pero posee un significado
  diferente.
OTRAS PALABRAS CON
       TILDE
• Cuando introducen preguntas o exclamaciones, las siguientes
  palabras se escriben con tilde:
    - Qué: ¡Qué momento tan emocionante¡
    - Quién o quiénes: ¿Quién eres?
    - Cómo: ¡Cómo brilla¡
    - Cuál o cuáles: ¿Cuál prefieres?
    - Cuándo: ¿Cuándo irás?
    - Dónde: ¿Dónde vives?
    - Cuánto: ¿Cuánto es?
VOCABULARIO
HOMÓNIMA Y
          PARONIMIA
• Las palabras homónimas son las que se pronuncian igual, se
  escriban o no de la misma manera.
• Las palabras parónimas son las que se pronuncian de forma
  parecida
ESCRITURA
EL ARTÍCULO DE
            OPINIÓN
• Es un texto periodístico en el que se trata un tema de actualidad. A
  diferencia de la noticia, en el artículo de opinión se incluyen las
  reflexiones y las opiniones del autor.
ESTILO DIRECTO E
           INDIRECTO
• Las palabras que dicen los personajes en una narración pueden
  expresarse en estilo directo o en estilo indirecto. En estilo directo se
  produce textualmente lo que dicen los personajes. En estilo
  indirecto se cuentan lo que dicen los personajes, sin reproducir
  exactamente sus palabras.
LITERATURA
LA LÍRICA
• Es el conjunto de las obras escritas en verso en la que los poetas
  expresan sus pensamientos o sus sentimientos.
• La lírica tradicional es el conjunto de poemas anónimos que el
  pueblo cantaba. Son composiciones sencillas que se han
  transmitido oralmente. Las cancioncillas líricas tradicionales pueden
  ser de amor, de trabajo, de fiesta,…
Trabajo realizado por: Isabel Martín de la Cruz   Nº:10
                          Clase: 6ºA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidades de lenguaje y comunicación 5° 1° semestre
Unidades de lenguaje y comunicación 5° 1° semestreUnidades de lenguaje y comunicación 5° 1° semestre
Unidades de lenguaje y comunicación 5° 1° semestreGladys Astorga
 
Las figuras literarias
Las  figuras  literariasLas  figuras  literarias
Las figuras literariasfranky226
 
Estilo directo e indirecto
Estilo directo e indirectoEstilo directo e indirecto
Estilo directo e indirectoJorge Castillo
 
Tema 1 - Hoy para comer
Tema 1 - Hoy para comerTema 1 - Hoy para comer
Tema 1 - Hoy para comeramendez1987
 
Unidad 5 cómo nos organizamos
Unidad 5 cómo nos organizamosUnidad 5 cómo nos organizamos
Unidad 5 cómo nos organizamoscastillosekel
 
La comunicaciòn en potencia y en su realizaciòn
La comunicaciòn en potencia y en su realizaciònLa comunicaciòn en potencia y en su realizaciòn
La comunicaciòn en potencia y en su realizaciònesantosf
 
Unidad 3. Lengua. Cómo funciona el mundo.
Unidad 3. Lengua. Cómo funciona el mundo.Unidad 3. Lengua. Cómo funciona el mundo.
Unidad 3. Lengua. Cómo funciona el mundo.castillosekel
 
Ficha de autor word
Ficha de autor wordFicha de autor word
Ficha de autor word@profejaran
 
Rúbrica exposición oral 201415
Rúbrica exposición oral 201415Rúbrica exposición oral 201415
Rúbrica exposición oral 201415selegna curso
 
El acento y la tilde carlos molina
El acento y la tilde carlos molinaEl acento y la tilde carlos molina
El acento y la tilde carlos molinacharles1510
 
U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua
U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA LenguaU.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua
U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lenguacastillosekel
 

La actualidad más candente (20)

Unidades de lenguaje y comunicación 5° 1° semestre
Unidades de lenguaje y comunicación 5° 1° semestreUnidades de lenguaje y comunicación 5° 1° semestre
Unidades de lenguaje y comunicación 5° 1° semestre
 
Las figuras literarias
Las  figuras  literariasLas  figuras  literarias
Las figuras literarias
 
Figuras Literarias
Figuras Literarias Figuras Literarias
Figuras Literarias
 
Estilo directo e indirecto
Estilo directo e indirectoEstilo directo e indirecto
Estilo directo e indirecto
 
Mapa conseptual.
Mapa conseptual.Mapa conseptual.
Mapa conseptual.
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Vocabulario teoría
Vocabulario teoríaVocabulario teoría
Vocabulario teoría
 
Tema 1 - Hoy para comer
Tema 1 - Hoy para comerTema 1 - Hoy para comer
Tema 1 - Hoy para comer
 
Unidad 5 cómo nos organizamos
Unidad 5 cómo nos organizamosUnidad 5 cómo nos organizamos
Unidad 5 cómo nos organizamos
 
Las interjecciones
Las interjeccionesLas interjecciones
Las interjecciones
 
La comunicaciòn en potencia y en su realizaciòn
La comunicaciòn en potencia y en su realizaciònLa comunicaciòn en potencia y en su realizaciòn
La comunicaciòn en potencia y en su realizaciòn
 
Clase castellano 5°-02-14-17_prosa y verso
Clase castellano 5°-02-14-17_prosa y versoClase castellano 5°-02-14-17_prosa y verso
Clase castellano 5°-02-14-17_prosa y verso
 
Figuras lit.
Figuras lit.Figuras lit.
Figuras lit.
 
Unidad 3. Lengua. Cómo funciona el mundo.
Unidad 3. Lengua. Cómo funciona el mundo.Unidad 3. Lengua. Cómo funciona el mundo.
Unidad 3. Lengua. Cómo funciona el mundo.
 
Ficha de autor word
Ficha de autor wordFicha de autor word
Ficha de autor word
 
Rúbrica exposición oral 201415
Rúbrica exposición oral 201415Rúbrica exposición oral 201415
Rúbrica exposición oral 201415
 
El acento y la tilde carlos molina
El acento y la tilde carlos molinaEl acento y la tilde carlos molina
El acento y la tilde carlos molina
 
Lenguaje literario
Lenguaje literario Lenguaje literario
Lenguaje literario
 
La disciplina
La disciplinaLa disciplina
La disciplina
 
U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua
U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA LenguaU.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua
U.I.2. CÓMO COMPARTIMOS EL PLANETA Lengua
 

Destacado

La vecindad del Árbol
La vecindad del ÁrbolLa vecindad del Árbol
La vecindad del ÁrbolAgus Portal
 
Los signos ortograficos y la sintáxis
Los signos ortograficos y la sintáxisLos signos ortograficos y la sintáxis
Los signos ortograficos y la sintáxisElizabeth Garcia
 
Monosílabos
MonosílabosMonosílabos
Monosílabosspanisch
 
Símbolos patrios de puertorico pdf
Símbolos patrios de puertorico pdfSímbolos patrios de puertorico pdf
Símbolos patrios de puertorico pdfMirian Cruz
 
Comunidad y el trabajo comunitario
Comunidad y el trabajo comunitarioComunidad y el trabajo comunitario
Comunidad y el trabajo comunitarioVictor Soto
 
Por una comunidad mas limpia
Por una comunidad mas limpiaPor una comunidad mas limpia
Por una comunidad mas limpiadec-admin2
 

Destacado (10)

Ciencias sociales
Ciencias socialesCiencias sociales
Ciencias sociales
 
La vecindad del Árbol
La vecindad del ÁrbolLa vecindad del Árbol
La vecindad del Árbol
 
Los signos ortograficos y la sintáxis
Los signos ortograficos y la sintáxisLos signos ortograficos y la sintáxis
Los signos ortograficos y la sintáxis
 
LA UNIÓN EUROPEA. ALBERTO PÉREZ-CAJUELA
LA UNIÓN EUROPEA. ALBERTO PÉREZ-CAJUELALA UNIÓN EUROPEA. ALBERTO PÉREZ-CAJUELA
LA UNIÓN EUROPEA. ALBERTO PÉREZ-CAJUELA
 
La nutrición. ALBERTO PECES
La nutrición. ALBERTO PECESLa nutrición. ALBERTO PECES
La nutrición. ALBERTO PECES
 
Monosílabos
MonosílabosMonosílabos
Monosílabos
 
Símbolos patrios de puertorico pdf
Símbolos patrios de puertorico pdfSímbolos patrios de puertorico pdf
Símbolos patrios de puertorico pdf
 
Makalah perubahan sosial
Makalah perubahan sosialMakalah perubahan sosial
Makalah perubahan sosial
 
Comunidad y el trabajo comunitario
Comunidad y el trabajo comunitarioComunidad y el trabajo comunitario
Comunidad y el trabajo comunitario
 
Por una comunidad mas limpia
Por una comunidad mas limpiaPor una comunidad mas limpia
Por una comunidad mas limpia
 

Similar a ISABEL MARTÍN. TEMAS 5 Y 6 (20)

Tema 2
Tema 2 Tema 2
Tema 2
 
Lengua
LenguaLengua
Lengua
 
17-semantica.pptx
17-semantica.pptx17-semantica.pptx
17-semantica.pptx
 
17 semantica
17 semantica17 semantica
17 semantica
 
Tema 1 lengua
Tema 1 lenguaTema 1 lengua
Tema 1 lengua
 
La gramatica Criterio -1
La gramatica Criterio -1La gramatica Criterio -1
La gramatica Criterio -1
 
Expresion oral y escrita
Expresion oral y escritaExpresion oral y escrita
Expresion oral y escrita
 
El verbo para estudiantes universitarios de educación superior
El verbo para estudiantes universitarios de educación superiorEl verbo para estudiantes universitarios de educación superior
El verbo para estudiantes universitarios de educación superior
 
Figuras literarias.pptx
Figuras literarias.pptxFiguras literarias.pptx
Figuras literarias.pptx
 
Genero lirico
Genero liricoGenero lirico
Genero lirico
 
Lengua como-nos-expresamos
Lengua como-nos-expresamosLengua como-nos-expresamos
Lengua como-nos-expresamos
 
ISABEL MARTÍN. TEMAS 1 AL 4
ISABEL MARTÍN. TEMAS 1 AL 4ISABEL MARTÍN. TEMAS 1 AL 4
ISABEL MARTÍN. TEMAS 1 AL 4
 
TEMA 5. MIREYA
TEMA 5. MIREYATEMA 5. MIREYA
TEMA 5. MIREYA
 
Curso propedeutico de Redacción y Ortografía
Curso propedeutico de Redacción y OrtografíaCurso propedeutico de Redacción y Ortografía
Curso propedeutico de Redacción y Ortografía
 
Tema 2
Tema 2 Tema 2
Tema 2
 
Monse trabajo de español pronombres personales
Monse trabajo de español pronombres personalesMonse trabajo de español pronombres personales
Monse trabajo de español pronombres personales
 
Lengua y Literatura 4 ESO
Lengua y Literatura 4 ESOLengua y Literatura 4 ESO
Lengua y Literatura 4 ESO
 
Tema 1.
Tema 1.Tema 1.
Tema 1.
 
Los pronombres
Los pronombresLos pronombres
Los pronombres
 
Tema 3 de Lengua de 6º.
Tema 3 de Lengua de 6º. Tema 3 de Lengua de 6º.
Tema 3 de Lengua de 6º.
 

Más de Sagrario Fernández Ruiz

Más de Sagrario Fernández Ruiz (20)

MIGUEL-ÁNGEL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
MIGUEL-ÁNGEL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LMMIGUEL-ÁNGEL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
MIGUEL-ÁNGEL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
 
ABRIL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
ABRIL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LMABRIL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
ABRIL. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
 
CLARA. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
CLARA. RELIEVE ESPAÑA Y C-LMCLARA. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
CLARA. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
 
RUBÉN. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
RUBÉN. RELIEVE ESPAÑA Y C-LMRUBÉN. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
RUBÉN. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
 
ÁLVARO. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
ÁLVARO. RELIEVE ESPAÑA Y C-LMÁLVARO. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
ÁLVARO. RELIEVE ESPAÑA Y C-LM
 
LORENA. SÍMBOLOS ESPAÑ
LORENA. SÍMBOLOS ESPAÑLORENA. SÍMBOLOS ESPAÑ
LORENA. SÍMBOLOS ESPAÑ
 
MIGUEL-ÁNGEL. INSTITUCIONES ESPAÑA
MIGUEL-ÁNGEL. INSTITUCIONES ESPAÑAMIGUEL-ÁNGEL. INSTITUCIONES ESPAÑA
MIGUEL-ÁNGEL. INSTITUCIONES ESPAÑA
 
SAMUEL. INSTITUCIONES ESPAÑA
SAMUEL. INSTITUCIONES ESPAÑASAMUEL. INSTITUCIONES ESPAÑA
SAMUEL. INSTITUCIONES ESPAÑA
 
BORJA. DERECHOS Y DEBERES
BORJA. DERECHOS Y DEBERESBORJA. DERECHOS Y DEBERES
BORJA. DERECHOS Y DEBERES
 
LORENA. DERECHOS Y DEBERES
LORENA. DERECHOS Y DEBERESLORENA. DERECHOS Y DEBERES
LORENA. DERECHOS Y DEBERES
 
A. COBOS. DERECHOS Y DEBERES
A. COBOS. DERECHOS Y DEBERESA. COBOS. DERECHOS Y DEBERES
A. COBOS. DERECHOS Y DEBERES
 
A. COBOS. DERECHOS Y DEBERES
A. COBOS. DERECHOS Y DEBERESA. COBOS. DERECHOS Y DEBERES
A. COBOS. DERECHOS Y DEBERES
 
LORENA. SISTEMA SOLAR
LORENA. SISTEMA SOLARLORENA. SISTEMA SOLAR
LORENA. SISTEMA SOLAR
 
SERGIO. DERECHOS Y DEBERES
SERGIO. DERECHOS Y DEBERESSERGIO. DERECHOS Y DEBERES
SERGIO. DERECHOS Y DEBERES
 
ÁUREA. DERECHOS Y DEBERES
ÁUREA. DERECHOS Y DEBERESÁUREA. DERECHOS Y DEBERES
ÁUREA. DERECHOS Y DEBERES
 
LUCÍA. EL SISTEMA SOLAR
LUCÍA. EL SISTEMA SOLARLUCÍA. EL SISTEMA SOLAR
LUCÍA. EL SISTEMA SOLAR
 
CLARA. LOS PLANETAS
CLARA. LOS PLANETASCLARA. LOS PLANETAS
CLARA. LOS PLANETAS
 
CLAUDIA. EL BORRIL
CLAUDIA. EL BORRILCLAUDIA. EL BORRIL
CLAUDIA. EL BORRIL
 
ÁNGEL. TERREMOTOS
ÁNGEL. TERREMOTOSÁNGEL. TERREMOTOS
ÁNGEL. TERREMOTOS
 
CLAUDIA. TERREMOTOS
CLAUDIA. TERREMOTOSCLAUDIA. TERREMOTOS
CLAUDIA. TERREMOTOS
 

Último

Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Edith Liccioni
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
✨☀🛰LOS_ECLIPSES_Y_EL_SISTEMA_SOLAR_🚀☄CUADERNILLO_DE_ACTIVIDADES🌌Esmeralda.pdf
✨☀🛰LOS_ECLIPSES_Y_EL_SISTEMA_SOLAR_🚀☄CUADERNILLO_DE_ACTIVIDADES🌌Esmeralda.pdf✨☀🛰LOS_ECLIPSES_Y_EL_SISTEMA_SOLAR_🚀☄CUADERNILLO_DE_ACTIVIDADES🌌Esmeralda.pdf
✨☀🛰LOS_ECLIPSES_Y_EL_SISTEMA_SOLAR_🚀☄CUADERNILLO_DE_ACTIVIDADES🌌Esmeralda.pdfrevelesyessica91
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptxfotofamilia008
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVChema R.
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 

Último (20)

Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
Libro Ecuador Realidad Nacional ECUADOR.
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
✨☀🛰LOS_ECLIPSES_Y_EL_SISTEMA_SOLAR_🚀☄CUADERNILLO_DE_ACTIVIDADES🌌Esmeralda.pdf
✨☀🛰LOS_ECLIPSES_Y_EL_SISTEMA_SOLAR_🚀☄CUADERNILLO_DE_ACTIVIDADES🌌Esmeralda.pdf✨☀🛰LOS_ECLIPSES_Y_EL_SISTEMA_SOLAR_🚀☄CUADERNILLO_DE_ACTIVIDADES🌌Esmeralda.pdf
✨☀🛰LOS_ECLIPSES_Y_EL_SISTEMA_SOLAR_🚀☄CUADERNILLO_DE_ACTIVIDADES🌌Esmeralda.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
4° SEM23 ANEXOS DEL DOCENTE 2023-2024.pptx
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XVtema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
tema5 2eso 2024 Europa entre los siglos XII y XV
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 

ISABEL MARTÍN. TEMAS 5 Y 6

  • 2. Gramática: ÍNDICE • El verbo (I) • El verbo (II) • Ortografía: • La tilde en los monosílabos • Otras palabras con tilde • Vocabulario: • Homónima y paronimia • Escritura: • El artículo de opinión • Estilo directo e indirecto • Literatura: • La lírica
  • 4. EL VERBO (I) • Los verbos, son palabras que expresan acciones y las sitúan en el tiempo. • Cada verbo, tiene diferentes formas verbales. Sus formas verbales pueden ser simples: “llamo” y compuestas: “he llamado” El conjunto de todas las formas de un verbo es su conjugación. • Las formas verbales pueden ser simples y compuestas. • Todas las formas verbales, tienen raíz y desinencia. Ej: Llamaré: raíz: desinencia: verbo: llamar llam aré • Hay tres modelos de conjugación: 1ª conj: verbos que acaban en -ar, 2º conj: verbos que acaban en -er y 3ª conj: verbos que acaban en -ir.
  • 5. EL VERBO (II) • Las formas verbales, también pueden tener número: singular o plural. • Las formas verbales informan sobre la persona que realiza la acción expresada por el verbo: primera, segunda o tercera. • Las formas verbales expresan tiempo: presente, pasado o futuro • La actitud del hablante ante la acción que expresa el verbo se manifiesta en el modo. Hay tres modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo.
  • 7. LA TILDE EN LOS MONOSÍLABOS • Los monosílabos son palabras que solo tienen una sílaba. • Como norma general, las palabras monosílabas no llevan tilde. Sin embargo, algunos monosílabos llevan tilde para diferenciarse de otra palabra que tiene la misma forma, pero posee un significado diferente.
  • 8. OTRAS PALABRAS CON TILDE • Cuando introducen preguntas o exclamaciones, las siguientes palabras se escriben con tilde: - Qué: ¡Qué momento tan emocionante¡ - Quién o quiénes: ¿Quién eres? - Cómo: ¡Cómo brilla¡ - Cuál o cuáles: ¿Cuál prefieres? - Cuándo: ¿Cuándo irás? - Dónde: ¿Dónde vives? - Cuánto: ¿Cuánto es?
  • 10. HOMÓNIMA Y PARONIMIA • Las palabras homónimas son las que se pronuncian igual, se escriban o no de la misma manera. • Las palabras parónimas son las que se pronuncian de forma parecida
  • 12. EL ARTÍCULO DE OPINIÓN • Es un texto periodístico en el que se trata un tema de actualidad. A diferencia de la noticia, en el artículo de opinión se incluyen las reflexiones y las opiniones del autor.
  • 13. ESTILO DIRECTO E INDIRECTO • Las palabras que dicen los personajes en una narración pueden expresarse en estilo directo o en estilo indirecto. En estilo directo se produce textualmente lo que dicen los personajes. En estilo indirecto se cuentan lo que dicen los personajes, sin reproducir exactamente sus palabras.
  • 15. LA LÍRICA • Es el conjunto de las obras escritas en verso en la que los poetas expresan sus pensamientos o sus sentimientos. • La lírica tradicional es el conjunto de poemas anónimos que el pueblo cantaba. Son composiciones sencillas que se han transmitido oralmente. Las cancioncillas líricas tradicionales pueden ser de amor, de trabajo, de fiesta,…
  • 16. Trabajo realizado por: Isabel Martín de la Cruz Nº:10 Clase: 6ºA