EL CURRICULUM FORMAL A FAVOR DE
LA FAMILIA HOMOPARENTAL
López Camacho Liliana
Sánchez López Andrés
El concepto de familia (normalmente relacionado con un
matrimonio entre hombre y mujer), ha dado paso a las nuevas
estruct...
Reconocimiento de
ciertas prácticas
sexo-afectivas que no
nuevas pero si
marginadas o
silenciadas salen a la
luz en estos ...
FORMACIÓN INTEGRAL
La Educación promueve el
Respeto y la Tolerancia a la
diversidad
Pedagogía de la Alteridad
El hambre de otro – ya sea apetito carnal o hambre de
pan – es sagrada; solo el hambre de un tercero pone
límites a ese de...
EL elemento clave de la Educación y la
Pedagogía es el SER HUMANO.
 diversas formas de rechazo, inclusión o bullying
 bullying homofóbico, rechazo, maltrato, violencia
física, mental y en caso extremo, enfermedades
sociales que suponen, s...
¿Cómo es que la sociedad a
pesar de que el currículo se base
en la tolerancia, adaptación,
diversidad, equidad y
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resistencia a trasformaciones
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tradición cultural si es que
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El curriculum formal en su estructura basica, fomenta la diversidad, tolerancia, respeto e igualdad y equeidad de sus ciudadanos hacia ellos y hacia los demas pero esto no corresponde a la realidad social ya que existe homofobia y bullying homofobico.

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familia homoparental y el curriculum formal

  1. 1. EL CURRICULUM FORMAL A FAVOR DE LA FAMILIA HOMOPARENTAL López Camacho Liliana Sánchez López Andrés
  2. 2. El concepto de familia (normalmente relacionado con un matrimonio entre hombre y mujer), ha dado paso a las nuevas estructuras y relaciones sociales que la misma modernidad trae consigo y que favorece a la evolución de la misma sociedad
  3. 3. Reconocimiento de ciertas prácticas sexo-afectivas que no nuevas pero si marginadas o silenciadas salen a la luz en estos días
  4. 4. FORMACIÓN INTEGRAL
  5. 5. La Educación promueve el Respeto y la Tolerancia a la diversidad Pedagogía de la Alteridad
  6. 6. El hambre de otro – ya sea apetito carnal o hambre de pan – es sagrada; solo el hambre de un tercero pone límites a ese derecho. Emmanuel Levinas, Difícil libertad
  7. 7. EL elemento clave de la Educación y la Pedagogía es el SER HUMANO.
  8. 8.  diversas formas de rechazo, inclusión o bullying
  9. 9.  bullying homofóbico, rechazo, maltrato, violencia física, mental y en caso extremo, enfermedades sociales que suponen, según la perspectiva del currículo no deberían de pasar.
  10. 10. ¿Cómo es que la sociedad a pesar de que el currículo se base en la tolerancia, adaptación, diversidad, equidad y democracia, aún mantiene problemas y enfermedades sociales como la homofobia o la negación de familias homoparentales?
  11. 11. ¿Porqué la sociedad opone resistencia a trasformaciones sociales que van contra la tradición cultural si es que dicha sociedad fue educada para adaptarse a estos cambios?

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