SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
{
自主學習專題
從社會設計到行動實踐
政大博雅書院
CC-BY-SA 4.0
上官良治
2015年4月29日
今
日
講
綱
您好您好,初次見面
這個世界需要你!
社會設計與行動實踐的具體建議
開放討論
默契的培養
每人請在一秒內回答,依照點名順時
針回答一個單字或一個單詞。
中英不拘,但需與前面連貫。
題目:如果明天就是世界末日,你最
想做什麼事?
今天的講師 不咬人
上官良治
 中華民國維基媒體協會
 臺灣童心創意行動協會
 松菸公園催生聯盟
(護樹聯盟前身)
 龍應台文化基金會
 台大國企系
 shangkuanlc@gmail.com
「上官」…日本人?
今
日
講
綱
您好您好,初次見面
這個世界需要你!
社會設計與行動實踐的具體建議
開放討論
Be The Change
You Wish to See in the World
成為你想看見的那個改變
南非共和國
臺灣
巴西
墨西哥
加拿大
美國
芬蘭
愛爾蘭
英國
不丹
羅馬尼亞
斯洛維尼亞
俄羅斯
澳洲印度
巴基斯坦
斯里蘭卡
新加坡
印尼
菲律賓
泰國
日本
韓國
哥倫比亞
祕魯
厄瓜多
摩洛哥
希臘
西班牙
以色列
阿拉伯聯合大公國
孟加拉
香港
澳門
寮國
三千萬個孩子 三十八個國家
https://www.youtube.com/watch?v=YeMNde_UnIo
感受 Feel
身邊任何困擾自己的問題
想像 Imagine
想像美好情境、腦力激盪出可能的解決方法
實踐 DO
選擇一個方法、擬訂計畫、實際行動、不斷修正
分享 Share
將改變的故事分享出來以啟發更多人
今
日
講
綱
您好您好,初次見面
這個世界需要你!
社會設計與行動實踐的具體建議
開放討論
感受
訪問、觀察、同理…
高雄到台北的「阿妹客運」
想像
符合倫理與道德的創意
最美好的情境
越多越好的解決辦法
擬訂計畫、分工細節安排、
運用身邊資源、不斷修正
實踐
與真實世界互動
我的第一個條目:野雞車
開始有目錄的整理
透過聯合新聞庫查詢舊報紙
兩條可用的參考文獻
用自己的話闡明文獻內容
早期野雞車是三輪車
讀懂過去的交通史
越來越完整而豐富
告訴身邊的人
把I CAN的力量傳出去!
分享
提升自信
維基百科
台北假日寫作月聚
 每月第二週的週六下午
 帶著任何主題
 老手會帶領菜鳥們
 教學培力
 心得分享
 自由寫作
今
日
講
綱
您好您好,初次見面
這個世界需要你!
社會設計與行動實踐的具體建議
開放討論
https://www.youtube.com/watch?v=wbizZ2JgbZs
沒有最好,只有更好
20150429 自主學習專題:從社會設計到行動實踐

Más contenido relacionado

Más de Liang-chih Shangkuan

20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)
20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)
20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)Liang-chih Shangkuan
 
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型Liang-chih Shangkuan
 
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-twAssignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-twLiang-chih Shangkuan
 
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Hcd   class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計Hcd   class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計Liang-chih Shangkuan
 
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)Liang-chih Shangkuan
 
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipediaLiang-chih Shangkuan
 
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)Liang-chih Shangkuan
 
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-twLiang-chih Shangkuan
 
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...Liang-chih Shangkuan
 
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24ppLiang-chih Shangkuan
 
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片Liang-chih Shangkuan
 
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)Liang-chih Shangkuan
 
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)Liang-chih Shangkuan
 
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖Liang-chih Shangkuan
 
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_programWmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_programLiang-chih Shangkuan
 

Más de Liang-chih Shangkuan (17)

20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)
20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)
20150608知識種子育苗合作社討論結果(台語活動)
 
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型
邏輯模型 影響力階梯、行動邏輯模型
 
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-twAssignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
Assignment2 challenge[4] [dfc taiwan]-zh-tw
 
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Hcd   class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計Hcd   class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
Hcd class-1 readings-zh-tw 中文重點摘要 以人為本的設計
 
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
2015 維基媒體基金會現況(中文摘錄)2015 state of the Wikimedia Foundation (Chinese abstract)
 
20150326 薇姬的房間
20150326 薇姬的房間20150326 薇姬的房間
20150326 薇姬的房間
 
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
05 liang engagement with medical professionals in chinese wikipedia
 
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
20150205 從維基看科技於知識分享的創新應用(中油)
 
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
如何編輯維基百科 Editing Wikipedia Brochure ZH-tw
 
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
How to use cooperative learning to teach K-12 students (Traditional Chinese) ...
 
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
2011年維基媒體基金會策略(中文翻譯)Wmf strategic plan2011_24pp
 
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
20130608奇岩公民媒體寫作營 下午場投影片
 
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
20130605維基百科臺灣教育專案單張dm(初稿)
 
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
20130427均優學習論壇拎老師歌詞(黑底白字)
 
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
20130426均優學習論壇 畫國教院地圖
 
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_programWmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
Wmcon2011 the new_wikimedia_grants_program
 
勸益募款條例
勸益募款條例勸益募款條例
勸益募款條例
 

Último

10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习PUAXINYEEMoe
 
Math Chapter3-教學PPT第03單元形體關係、體積與表面積Grade Six
Math Chapter3-教學PPT第03單元形體關係、體積與表面積Grade SixMath Chapter3-教學PPT第03單元形體關係、體積與表面積Grade Six
Math Chapter3-教學PPT第03單元形體關係、體積與表面積Grade Six611002610
 
啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx
啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx
啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptxbusinesshealthwise
 
1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...
1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...
1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...微信 tytyqqww业务接单
 
1.🎉成绩单,你的成绩! 💡🔥每个人都有自己的成绩单,它记录着我们努力的成果。但有时候,看着这些数字,却发现它们好像在嘲笑我?别担心,让我来告诉你们怎么改...
1.🎉成绩单,你的成绩! 💡🔥每个人都有自己的成绩单,它记录着我们努力的成果。但有时候,看着这些数字,却发现它们好像在嘲笑我?别担心,让我来告诉你们怎么改...1.🎉成绩单,你的成绩! 💡🔥每个人都有自己的成绩单,它记录着我们努力的成果。但有时候,看着这些数字,却发现它们好像在嘲笑我?别担心,让我来告诉你们怎么改...
1.🎉成绩单,你的成绩! 💡🔥每个人都有自己的成绩单,它记录着我们努力的成果。但有时候,看着这些数字,却发现它们好像在嘲笑我?别担心,让我来告诉你们怎么改...微信 tytyqqww业务接单
 
taibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdf
taibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdftaibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdf
taibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdfjhujyunjhang
 
1.1.3急救你必须懂四年级设计与工艺练习活页练习单元一四年级设计与工艺急救你必须懂
1.1.3急救你必须懂四年级设计与工艺练习活页练习单元一四年级设计与工艺急救你必须懂1.1.3急救你必须懂四年级设计与工艺练习活页练习单元一四年级设计与工艺急救你必须懂
1.1.3急救你必须懂四年级设计与工艺练习活页练习单元一四年级设计与工艺急救你必须懂PUAXINYEEMoe
 
taibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdf
taibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdftaibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdf
taibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdfjhujyunjhang
 
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个michaelell902
 

Último (9)

10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
10.2.1 马来西亚各州名称的由来六年级历史单元练习马来西亚各州名称的由来练习
 
Math Chapter3-教學PPT第03單元形體關係、體積與表面積Grade Six
Math Chapter3-教學PPT第03單元形體關係、體積與表面積Grade SixMath Chapter3-教學PPT第03單元形體關係、體積與表面積Grade Six
Math Chapter3-教學PPT第03單元形體關係、體積與表面積Grade Six
 
啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx
啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx
啟思中國語文 - 中二 單元一 - 孟嘗君列傳 - 記敍的方法和人稱1.pptx
 
1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...
1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...
1.🎉“黑客”如何修改成绩?🤔🎉 在这个信息爆炸的时代,我们经常会看到各种作弊手段。但是你知道吗?有一种作弊方式可能比你想象中更巧妙:它就是——黑客![单...
 
1.🎉成绩单,你的成绩! 💡🔥每个人都有自己的成绩单,它记录着我们努力的成果。但有时候,看着这些数字,却发现它们好像在嘲笑我?别担心,让我来告诉你们怎么改...
1.🎉成绩单,你的成绩! 💡🔥每个人都有自己的成绩单,它记录着我们努力的成果。但有时候,看着这些数字,却发现它们好像在嘲笑我?别担心,让我来告诉你们怎么改...1.🎉成绩单,你的成绩! 💡🔥每个人都有自己的成绩单,它记录着我们努力的成果。但有时候,看着这些数字,却发现它们好像在嘲笑我?别担心,让我来告诉你们怎么改...
1.🎉成绩单,你的成绩! 💡🔥每个人都有自己的成绩单,它记录着我们努力的成果。但有时候,看着这些数字,却发现它们好像在嘲笑我?别担心,让我来告诉你们怎么改...
 
taibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdf
taibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdftaibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdf
taibif_開放資料流程-清理資料01-通則_20240509_20240509.pdf
 
1.1.3急救你必须懂四年级设计与工艺练习活页练习单元一四年级设计与工艺急救你必须懂
1.1.3急救你必须懂四年级设计与工艺练习活页练习单元一四年级设计与工艺急救你必须懂1.1.3急救你必须懂四年级设计与工艺练习活页练习单元一四年级设计与工艺急救你必须懂
1.1.3急救你必须懂四年级设计与工艺练习活页练习单元一四年级设计与工艺急救你必须懂
 
taibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdf
taibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdftaibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdf
taibif_資料標準概念介紹_20240509_20240509_20340509.pdf
 
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
法国蒙彼利埃国家高等建筑学院毕业证制作/德语歌德B1证书/加拿大新斯科舍省农业学院文凭加急制作一个
 

20150429 自主學習專題:從社會設計到行動實踐

Notas del editor

  1. (1).(3mins)組織緣起 (2).(7mins)今年組織「新開始」的計劃或行動 (3).(3mins)用一個組織以前的故事來激勵大家吧!
  2. 途中有任何不懂或無法理解,歡迎提問
  3. 只放30秒
  4. 途中有任何講太快聽不懂…無法理解發生時,歡迎提問
  5. 中油大樓有去借過辦活動
  6. 途中有任何不懂或無法理解,歡迎提問
  7. 四步驟簡介
  8. 途中有任何不懂或無法理解,歡迎提問
  9. 創建條目的難忘經驗
  10. 但因此開始產生興趣
  11. 點燈
  12. 十分開心,參與實體活動
  13. 途中有任何不懂或無法理解,歡迎提問