La educación (Power Point)

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¿Qué es la Educación?

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La educación (Power Point)

  1. 1. Instituto Superior “Juan Cinotto” Profesorado en Nivel Inicial y Primario Prof.: Denisse Posetto – Adriana Carrara Materias: Pedagogía – Lenguaje Digital y Audiovisual Año: 2014 Integrantes: Reynoso, Tatiana Zanotti, Sherandí
  2. 2.  Todos nos educamos; a todos nos enseñaron cosas, dentro de la escuela y fuera de ella.  Hay educación cuando:
  3. 3. Se le enseña a un hijo a hablar. La maestra enseña a sus alumnos a escribir. Amigos indican qué ropa usar para cierta ocasión.
  4. 4. La educación es un fenómeno necesario e inherente a toda sociedad humana para la supervivencia de todo orden social, ya que posibilita el crecimiento individual, social y cultural.
  5. 5. Una sociedad y sus miembros, para su supervivencia, necesitan de tres tipos de reproducción: La reproducción biológica. La reproducción económica. La reproducción del orden social o cultural.
  6. 6. La educación es poder, en la medida en que incide y, en muchos casos, determina el hacer de otro, alguien social e individual. Educar es incidir en los pensamientos y en las conductas, de distintos modos. La diversidad en las relaciones de poder permite establecer dos categorías: la de macropoderes y la de micropoderes.
  7. 7. La educación es el conjunto de fenómenos a través de los cuales una determinada sociedad produce y distribuye saberes, de los que se apropian sus miembros y que permiten la producción y la reproducción de esa sociedad. Educar implica enseñar literatura, arte, física, pero también, enseñar hábitos y conductas sociales.
  8. 8. Muchos autores definen la educación como una acción ejercida por las generaciones adultas sobre las generaciones jóvenes para que estas últimas incorporen o asimilen el patrimonio cultural.
  9. 9. Pero… ¿Abra procesos educativos en los que los niños enseñan a los adultos? ¿Será esto posible? La actualidad nos invita a observar procesos educativos en los que los niños son los poseedores del saber; y los adultos son quienes deben ser enseñados. Por ejemplo: en el caso de la tecnología de los electrodomésticos, suelen ser las generaciones jóvenes las que enseñan a las generaciones adultas.
  10. 10. También es posible observar otros fenómenos educativos: aquellos que acontecen intrageneracionalmente. Definir la educación como un fenómeno intergeneracional de adultos a niños o a jóvenes excluye del campo un conjunto de fenómenos no poco significativos.
  11. 11. Según los pedagogos, hay dos tipos de educación: La educación en un sentido amplio. La educación en un sentido estricto. Dentro de ésta se hacen dos observaciones: la metodológica y la conceptual.
  12. 12. Socialización Primaria Secundaria
  13. 13. Educación Vs. Escolarización Formal No Formal Sistemática Asistemática Permanente
  14. 14. En primer lugar, es necesario definir qué es la Pedagogía y qué son las Ciencias de la Educación. La primera, hace referencia al campo del saber que se ocupa del estudio de los fenómenos educativos; y la segunda, tiene como objetivo convertir el estudio de la educación en un estudio científico.
  15. 15. En síntesis, para producir cambios que mejoren la educación, son necesarios ciertos criterios, fundamentados a partir de evidencias, y no sólo a partir de una voluntad personal y/o política.
  16. 16. Finalmente, el concepto de educación, en tanto producción social, adquiere un particular sentido, pues permite pensar en un proceso a través del cual los sujetos pueden actuar, analizar y reflexionar en torno a su práctica, y producir transformaciones en ella.

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