(1)الإستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات والأنظمة الجديدة لإدارة المعرفة
1. اإلستخدام األمثل لتكنولوجيا المعلومات
واألنظمة الجديدة إلدارة المعرفة
أ.د. شريف كامل شاهين
أستاذ ورئيس قسم المكتبات والوثائق والمعلومات
كلية اآلداب – جامعة القاهرة
sherifshn@yahoo.com
5. اإلتجاهات الحديثة في تكنولوجيا المعلومات
الوضع المنشود
1.
2.
3.
4.
5.
الوضع الراهن
إضافة اإلتصاالت لتكنولوجيا المعلومات. وهو ما يؤكد على التزاوج بين أجهزة معالجة البيانات وبين أجهزة
اإلتصال أو الهواتف من أجل التبادل الصوتي والمرئي والكتابي للبيانات والرسائل.
النظم الشبكية لخدمة المؤسسات متعددة المواقع والفروع. وعدم اإلعتماد على أنظمة العمليات الواحدة.
اإلتصال وتبادل المعرفة والكل يشارك. وعدم التقيد بالمفهوم التقليدي للبيانات والمعلومات.
دعم العالقات الخارجية واإلنفتاح على العالم بأفراده ومؤسساته. وعدم اإلنحصار في دعم المؤسسة من
الداخل.
دعم مفهوم الموائمة والتوافقية بين المنتج وإحتياجات العمالء. وعدم اإلكتفاء بدعم اإلنتاج فقط.
http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm
6. أثر تكنولوجيا المعلومات واإلتصاالت داخل المنظمات
في السبعينيات كان اإلهتمام موجه نحو
مهارات العاملين وإستخدامهم لتكنولوجيا
المعلومات واإلتصاالت ودعم هذه
المهارات لتحقيق اإلستخدام األمثل
لألنظمة اآللية.
وفي الثمانينيات توجه اإلهتمام نحو
مشاركة الموارد بين األنظمة اآللية إلدارة
العمليات بين المؤسسات.
وفي التسعينيات كان اإلهتمام بإرساء
البنى األساسية لتكنولوجيا المعلومات
واإلتصاالت.
وفي القرن الحادي والعشرين تتجلى قيمة
المعلومات
تكنولوجيا
إستراتجيات
واإلتصاالت.
http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm
10. إتجاهات
القرن الحادي
والعشرين في
مجال ICT
البنية األساسية العالمية لتكنولولجيا المعلومات واإلتصاالت
(المشابكة العالمية)
http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm
11. إتجاهات
القرن الحادي
والعشرين في
مجال ICT
دور تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت في
االتصاالت والتعاون
اإلكسترانت (الشبكة الخارجية)
اإلتصال لتبادل األعمال فيما بين
العمالء ومقدمي الخدمات
اإلنترانت (الشبكة الداخلية)
اإلتصال الداخلي في المؤسسة
المؤسسة المعتمدة على
الشبكة العنكبوتية (الويب)
اإلنترنت (الويب)
المعلومات العامة واالتصال
فيما بين األفراد
http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm
12. إتجاهات
القرن الحادي
والعشرين في
مجال ICT
الزيادة في حجم المشاركة بالمعلومات الرقمية
الكيانات الواقعية – وثائق الوسائط المتعددة التفاعلية – الوثائق غير الرسمية – الوثائق الرسمية – عناصر البينات
http://home.kpn.nl/daanrijsenbrij/progx/eng/chapter3.htm
15. إنتقال العملية التعليمية إلى البيئة اإللكترونية للمعرفية
اإلنتقال من المصدر األوحد للمعرفة إلى اإلنفتاح على العالم وتنوع المصادر وتعددها
http://ijedict.dec.uwi.edu/viewarticle.php?id=221&layout=html
/http://icthighway.blogspot.com
19. مشروع المكتبة الرقمية لم يكتمل بعد
http://www.arabrcrc.org/submenu/Digital-Library.aspx
20. مشروع مستودع رقمي لم يكتمل بعد
تاريخ إضافة أحدث وثيقة مايو
2102م, مع العلم بأن البحث قد
تم في 7فبراير 4102م
http://www.arabrcrc.org/wiki/AllPages.aspx
21. مشروع مستودع رقمي لم يكتمل بعد
http://www.arabrcrc.org/wiki/Category.aspx
22. مشروع قواعد المعلومات ولم تكتمل بعد
ال توجد بيانات تتعلق بالقوانين الدولية.المضمون ال صلة له باإلحصائيات.ال توجد بيانات تتعلق بالحركة الدولية للصليب األحمر.http://www.arabrcrc.org/Databases/International-Red-Cross.aspx
32. (4)
عشوائية المعلومات وإدارتها في مجال
الكوارث واألزمات في العالم العربي
اإلنترنت شاهدا
•إدارات ووحدات الكوارث واألزمات التابعة للمؤسسات على إختالف أنواعها
•برامج تعليمية ودورات تدريبية
•مؤتمرات وندوات ومحاضرات عامة
•الكتب واألعمال المنشورة
33. :• إدارات ووحدات تابعة للمؤسسات على إختالف أنواعها
http://community.kau.edu.sa/Pages-%D8%AF%D8%A8%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AB-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B2%D9%85%D8%A7%D8%AA.aspx
34. :• إدارات ووحدات تابعة للمؤسسات على إختالف أنواعها
http://www.crisismanagement.idsc.gov.eg/Conferencedetails.aspx?PkConferenceID=40
35. :• برامج تعليمية ودورات تدريبية
http://community.kau.edu.sa/Pages-%D8%AF%D8%A8%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A5%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AB-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B2%D9%85%D8%A7%D8%AA.aspx
36. :• برامج تعليمية ودورات تدريبية
https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-prn1/174858_206314689406562_4964434_n.jpg