Este documento describe la historia del GRUPO en los años 60 y 70, cuando un grupo de profesores preocupados por la situación de los estudiantes graduandos emprendió una campaña para establecer una extensión universitaria en la región. En 1978, el grupo realizó argumentos a favor de los derechos de los estudiantes y la necesidad de una extensión. En 1981, se inauguró oficialmente la extensión universitaria. Para 2006, el GRUPO tenía una matrícula de más de 3,000 estudiantes.
2. GRUPO Transcurren los años
60
Transcurren los años
60
Cuando cobra mayor
realce la inquietud
de sector oeste
La historia cobra
ímpetu cuando un
grupo de profesores
La historia cobra
ímpetu cuando un
grupo de profesores
En 1978
preocupados por
la incierta
situación que
enfrentaban los
estudiante
graduando
En 1978
preocupados por
la incierta
situación que
enfrentaban los
estudiante
graduando
Este grupo de
estudiante y docentes
emprendieron una
fuerte campaña
tratando de concientizar
a estudiantes de otro
colegio.
Este grupo de
estudiante y docentes
emprendieron una
fuerte campaña
tratando de concientizar
a estudiantes de otro
colegio.
3. Argumento que
utilizaron para exigir
sus derechos
Argumento que
utilizaron para exigir
sus derechos
El sector cuenta
con el elemento
humano
capacitados para
impartir los curso
El sector cuenta
con el elemento
humano
capacitados para
impartir los curso
Es mas fácil
trasladarse desde
el campus de
panamá hasta la
chorrera
Es mas fácil
trasladarse desde
el campus de
panamá hasta la
chorrera
La extensión
universitaria no solo
constituiría la
solución de los
problemas
La extensión
universitaria no solo
constituiría la
solución de los
problemas
El 3 de julio de
1981 se inauguró
oficialmente la
extensión
universitaria
El 5 de noviembre
de 1981 el
ministerio de
vivienda
Vende la
universidad de
panamá los
terrenos del
mastranto para
que se construyera
la otra cede del
futuro
Vende la
universidad de
panamá los
terrenos del
mastranto para
que se construyera
la otra cede del
futuro
Ya para el 2006 el GRUPO
cuenta con una matricula de
3.02 estudiantes
4. Responsabilidad Social Universitaria
Es
Que contempla
Como
En la
un enfoque de
gerencia ética e
inteligente de la
Universidad
tanto los
impactos que
genera esta en
su entorno
Humano Social Natural
su papel activo
promoción del
Desarrollo
Humano
Sostenible del
país
5. La Labor Social Universitaria
Mejorar
condiciones de
vida
Promover el respeto
Cumplir con la función
asignada por la U.P
OBJETIVOS
14. Responsabilidad del profesor tutor
Coordinar con las instituciones
colaboradoras los acuerdos y
procedimientos que se establecen
para el desarrollo del servicio social
17. JUSTIFICACION
Este proyecto
permite desarrollar
procesos que
permitan servir a
la comunidad
Por esta razón, el
programa,
fortalecerá las
áreas de saludable,
ambiente,
recreación y
deporte.
donde la
recreación sea
parte fundamental
de los procesos de
construcción de
identidad de los
jóvenes y familia.
ayuda de la
recreación en los
jóvenes
El programa articula línea de
formación académica tanto al
interior de la institución, como
desde ella hacia la comunidad,
proyectando estrategias de
participación democrática,
Con la
en
Y es
Y es así como
18. Promover acciones educativas orientadas a la construcción de
un espíritu de servicio para el mejoramiento permanente de la
comunidad.
Promover la aplicación de conocimientos y habilidades del
estudiante para favorecer el desarrollo social, deportivo y
cultural.
Promover los diferentes campos donde puedan
prestar su servicio loa estudiantes para beneficios de
la comunidad.
19.
20. El proyecto inició octubre del 2011, en el
CRUPO.
ESTRATEGIAS
Coordinar a las instituciones como MINISTERIO
DE SALUD, PANDEPORTES, POLICIA
NACIONAL, MIDES, MINISTERIO DE
EDUCACIÓN, SINAPROC Y CRUZ ROJA,
BOMBEROS, MOP, entre otras.
21. ACTIVIDADES
•Feria
•Giras de salud
•Limpieza de tu comunidad
•Reciclaje (Con latas, botellas, papeles, cartones, envases
utensilios de plástico, botellas, papeles y cartones)
•Actividades culturales y recreativas
•Conducción de actividades Físico-Deportivas en el Medio
Natural
•Deportes y actividad física un partido de fútbol, voleibol o
béisbol
22. ACTIVIDADES
•Actividad de desarrollo de economía, salud, cultura,
justicia, educación
•Montar exposiciones
•Reforzamiento académico en el lenguaje oral y escrito
•Tutorías académicas en redacción, lectura y escritura
23. INSUMOS
la comunidad de Mastranto Final se beneficiará las familias, con
las prácticas teóricas por parte de los estudiantes universitarios
en diferentes áreas del conocimiento.
recibirán capacitaciones sobre cómo construir y utilizar
adecuadamente actividades sociales, técnicas de relajación,
cultivos. Además, dictaron charlas, etc.
Entre los insumos otorgados se pueden mencionar: las instituciones,
materiales didácticos, encuestas de satisfacción, condición, recursos
económicos y participación.
24. Del 3 al 6 de
Octubre
2012
PROMOCION DE LA CARRERA
Nuestra REINA Yoselin
Boutetd EN LA
PROMOCION DE
Nuestra Escuela de
Relaciones Públicas.
25. RUEDA DE PRENSA
AHHH!!!!
TAMBIÉN PROMOCIONAMOS EL DIPLOMADO DE
SEGURIDAD CIUDADANA QUE INICIA EL SÁBADO
6 DE OCTUBRE DEL AÑO EN CURSO Y SERÁ LOS
DIAS MARTES Y SABADO.
26.
27.
28.
29.
30.
31. “PROYECTANDO MEJOR IMAGEN A LA
COMUNIDAD UNIVERSITARIA, LOGRAREMOS
MAYOR CONVICCIÓN Y CREDIBILIDAD”
“PROYECTANDO MEJOR IMAGEN A LA
COMUNIDAD UNIVERSITARIA, LOGRAREMOS
MAYOR CONVICCIÓN Y CREDIBILIDAD”
32. Como especialistas de las Relaciones
Públicas, anhelamos que la comunidad
estudiantil del Centro Regional
Universitario Panamá Oeste, vea y sienta
de esta máxima casa de estudio su hogar,
por el cual procure mantener limpio y
agradable a la vista del público en general.
Como especialistas de las Relaciones
Públicas, anhelamos que la comunidad
estudiantil del Centro Regional
Universitario Panamá Oeste, vea y sienta
de esta máxima casa de estudio su hogar,
por el cual procure mantener limpio y
agradable a la vista del público en general.
33. Proyectar una imagen positiva tanto fuera
como dentro de la universidad de igual
forma, a nivel de las facultades y
escuelas, las cuales deben llamar la
atención de forma profesional y
académica.
Proyectar una imagen positiva tanto fuera
como dentro de la universidad de igual
forma, a nivel de las facultades y
escuelas, las cuales deben llamar la
atención de forma profesional y
académica.
34.
35.
36. PROYECTO
NO ME DEJES ATRÁS EN LA TECNOLOGIA…
PROYECTO
NO ME DEJES ATRÁS EN LA TECNOLOGIA…
37. INFORMATICA BASICA
CON MECANOGRAFIA:
WORD, EXCEL, POWER
POINT, PUBLISHER,
INTERNET Y CORREO
ELECTRONICO
INFORMATICA BASICA
CON MECANOGRAFIA:
WORD, EXCEL, POWER
POINT, PUBLISHER,
INTERNET Y CORREO
ELECTRONICO
38.
39.
40. Como especialista en
Relaciones Públicas, con miras
hacia el futuro prometedor que
envuelve al Centro Regional
Universitario, mi mayor logro es
que sea reconocida en toda la
región y que su nombre tenga
presencia.
Como especialista en
Relaciones Públicas, con miras
hacia el futuro prometedor que
envuelve al Centro Regional
Universitario, mi mayor logro es
que sea reconocida en toda la
región y que su nombre tenga
presencia.
Que los estudiantes y los
visitantes del Centro Regional
Universitario de Panamá Oeste,
a través del proyecto “Dejando
Huellas”, tiene el propósito de
enfatizar en cada una de las
carreras para que estas tenga
presencia, logrando vender y
cautivar a nuestros visitantes.
Que los estudiantes y los
visitantes del Centro Regional
Universitario de Panamá Oeste,
a través del proyecto “Dejando
Huellas”, tiene el propósito de
enfatizar en cada una de las
carreras para que estas tenga
presencia, logrando vender y
cautivar a nuestros visitantes.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47. Las relaciones públicas Corporativa es una de las carreras más
completa de la facultad de comunicación social, es una fortaleza y
ventaja en la promoción de la misma en las nuevas generaciones.
Las relaciones públicas Corporativa es una de las carreras más
completa de la facultad de comunicación social, es una fortaleza y
ventaja en la promoción de la misma en las nuevas generaciones.