Enviar búsqueda
Cargar
Konsep pemulihan
•
Descargar como DOCX, PDF
•
5 recomendaciones
•
1,674 vistas
Sohib AlQuran
Seguir
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 4
Descargar ahora
Recomendados
Konsep pemulihan (autosaved)
Konsep pemulihan (autosaved)
Sohib AlQuran
Konsep pemulihan (autosaved)
Konsep pemulihan (autosaved)
Sohib AlQuran
Konsep pemulihan sem 4
Konsep pemulihan sem 4
Mohamad Zaki Che Abdullah
Pemulihan dan pengayaan
Pemulihan dan pengayaan
Izzi Farah
Bandingbeza pemulihan biasa dan pemulihan khas
Bandingbeza pemulihan biasa dan pemulihan khas
nurulhawani
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
farhi3364
Implikasi perbezaan individu terhadap p&p
Implikasi perbezaan individu terhadap p&p
RonieUnga
Kemahiran variasi rangsangan
Kemahiran variasi rangsangan
Sohib AlQuran
Recomendados
Konsep pemulihan (autosaved)
Konsep pemulihan (autosaved)
Sohib AlQuran
Konsep pemulihan (autosaved)
Konsep pemulihan (autosaved)
Sohib AlQuran
Konsep pemulihan sem 4
Konsep pemulihan sem 4
Mohamad Zaki Che Abdullah
Pemulihan dan pengayaan
Pemulihan dan pengayaan
Izzi Farah
Bandingbeza pemulihan biasa dan pemulihan khas
Bandingbeza pemulihan biasa dan pemulihan khas
nurulhawani
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
farhi3364
Implikasi perbezaan individu terhadap p&p
Implikasi perbezaan individu terhadap p&p
RonieUnga
Kemahiran variasi rangsangan
Kemahiran variasi rangsangan
Sohib AlQuran
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
Vivienna F. Lon
Edit ms 9
Edit ms 9
Ateh Yah
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
NURUL AZREEN
Meningkatkan keyakinan diri murid
Meningkatkan keyakinan diri murid
Mya Eja
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Sohib AlQuran
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
Yuvarani Subramaniam
5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl
a5yr4f08
Tutorial cara menangani tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah (nicholas...
Tutorial cara menangani tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah (nicholas...
nicklala909
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Hazel Bug
Kemahiran penutup
Kemahiran penutup
Sohib AlQuran
Model Pengajaran Behavourial
Model Pengajaran Behavourial
Atifah Ruzana Abd Wahab
Model arcs (j
Model arcs (j
fizah1212
Isu dlam pemulihan (rencana)
Isu dlam pemulihan (rencana)
Norlia Mahmud Norlia Mahmud
Sorotan kajian
Sorotan kajian
Ayisy Hariz
Perbentangan tesis valerie supang ray RESPON MURID TERHADAP PERLAKSANAAN AKTI...
Perbentangan tesis valerie supang ray RESPON MURID TERHADAP PERLAKSANAAN AKTI...
UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah di dalam bilik darjah
masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah di dalam bilik darjah
siaw ong
Tajuk 5 isu2 dalam matematik
Tajuk 5 isu2 dalam matematik
sitinuridayuzahid
Interaksi 4 perkembangan profesionalisme guru (2)
Interaksi 4 perkembangan profesionalisme guru (2)
Noor Maslina
KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis Jurnal
KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis Jurnal
Hui
Nota
Nota
Perrie Sigan
KONSEP PROGRAM PEMULIHAN
KONSEP PROGRAM PEMULIHAN
Noor Syazwanni
K01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
K01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
JANGAN TENGOK
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
Vivienna F. Lon
Edit ms 9
Edit ms 9
Ateh Yah
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
NURUL AZREEN
Meningkatkan keyakinan diri murid
Meningkatkan keyakinan diri murid
Mya Eja
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Sohib AlQuran
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
Yuvarani Subramaniam
5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl
a5yr4f08
Tutorial cara menangani tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah (nicholas...
Tutorial cara menangani tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah (nicholas...
nicklala909
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Hazel Bug
Kemahiran penutup
Kemahiran penutup
Sohib AlQuran
Model Pengajaran Behavourial
Model Pengajaran Behavourial
Atifah Ruzana Abd Wahab
Model arcs (j
Model arcs (j
fizah1212
Isu dlam pemulihan (rencana)
Isu dlam pemulihan (rencana)
Norlia Mahmud Norlia Mahmud
Sorotan kajian
Sorotan kajian
Ayisy Hariz
Perbentangan tesis valerie supang ray RESPON MURID TERHADAP PERLAKSANAAN AKTI...
Perbentangan tesis valerie supang ray RESPON MURID TERHADAP PERLAKSANAAN AKTI...
UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah di dalam bilik darjah
masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah di dalam bilik darjah
siaw ong
Tajuk 5 isu2 dalam matematik
Tajuk 5 isu2 dalam matematik
sitinuridayuzahid
Interaksi 4 perkembangan profesionalisme guru (2)
Interaksi 4 perkembangan profesionalisme guru (2)
Noor Maslina
KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis Jurnal
KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis Jurnal
Hui
La actualidad más candente
(19)
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
Edit ms 9
Edit ms 9
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
Pengurusan Grafik Pengurusan Bilik Darjah by Nurul Azreen
Meningkatkan keyakinan diri murid
Meningkatkan keyakinan diri murid
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
PENGAYAAN DAN PEMULIHAN(bmm3101)
5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl
Tutorial cara menangani tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah (nicholas...
Tutorial cara menangani tingkah laku bermasalah dalam bilik darjah (nicholas...
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penyoalan
Kemahiran penutup
Kemahiran penutup
Model Pengajaran Behavourial
Model Pengajaran Behavourial
Model arcs (j
Model arcs (j
Isu dlam pemulihan (rencana)
Isu dlam pemulihan (rencana)
Sorotan kajian
Sorotan kajian
Perbentangan tesis valerie supang ray RESPON MURID TERHADAP PERLAKSANAAN AKTI...
Perbentangan tesis valerie supang ray RESPON MURID TERHADAP PERLAKSANAAN AKTI...
masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah di dalam bilik darjah
masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah di dalam bilik darjah
Tajuk 5 isu2 dalam matematik
Tajuk 5 isu2 dalam matematik
Interaksi 4 perkembangan profesionalisme guru (2)
Interaksi 4 perkembangan profesionalisme guru (2)
KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis Jurnal
KPT 6054 - Tugasan 1 Analisis Jurnal
Similar a Konsep pemulihan
Nota
Nota
Perrie Sigan
KONSEP PROGRAM PEMULIHAN
KONSEP PROGRAM PEMULIHAN
Noor Syazwanni
K01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
K01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
JANGAN TENGOK
Bab5 pengurusan murid
Bab5 pengurusan murid
zuraidanasri
Bab 5 pengurusan murid
Bab 5 pengurusan murid
Asyikin4996
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan
guest410d715
Masalah pembelajaran
Masalah pembelajaran
Shaifull Niell
Bab11 pengurusan pelbagai budaya
Bab11 pengurusan pelbagai budaya
zuraidanasri
Isu dlam pemulihan (rencana)
Isu dlam pemulihan (rencana)
Norlia Mahmud Norlia Mahmud
murid pelbagai upaya
murid pelbagai upaya
qila95
Modul pendidikan khas
Modul pendidikan khas
Yanazha Hayatiman
Modul pendidikan khas
Modul pendidikan khas
Yanazha Hayatiman
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
Izny Atikah
Pemulihan kelas-biasa-khas
Pemulihan kelas-biasa-khas
Rohayati Abdul Shukor
Laporan penyelidikan tindakan
Laporan penyelidikan tindakan
Pensil Dan Pemadam
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
Zuzan Michael Japang
Proposal 2013 (aidil)
Proposal 2013 (aidil)
Pensil Dan Pemadam
Proposal 2013
Proposal 2013
Pensil Dan Pemadam
Faktor, kesan dan strategi menangani permasalahan kurang tumpuan dalam bilik ...
Faktor, kesan dan strategi menangani permasalahan kurang tumpuan dalam bilik ...
Mohd Farid Ismail
Assigment1-30pages
Assigment1-30pages
Sayshare
Similar a Konsep pemulihan
(20)
Nota
Nota
KONSEP PROGRAM PEMULIHAN
KONSEP PROGRAM PEMULIHAN
K01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
K01947 20180426221902 k5 pengurusan murid
Bab5 pengurusan murid
Bab5 pengurusan murid
Bab 5 pengurusan murid
Bab 5 pengurusan murid
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan
2064597 Corak Dan Gaya Pembelajarankajian Tindakan
Masalah pembelajaran
Masalah pembelajaran
Bab11 pengurusan pelbagai budaya
Bab11 pengurusan pelbagai budaya
Isu dlam pemulihan (rencana)
Isu dlam pemulihan (rencana)
murid pelbagai upaya
murid pelbagai upaya
Modul pendidikan khas
Modul pendidikan khas
Modul pendidikan khas
Modul pendidikan khas
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
Pemulihan kelas-biasa-khas
Pemulihan kelas-biasa-khas
Laporan penyelidikan tindakan
Laporan penyelidikan tindakan
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
Proposal 2013 (aidil)
Proposal 2013 (aidil)
Proposal 2013
Proposal 2013
Faktor, kesan dan strategi menangani permasalahan kurang tumpuan dalam bilik ...
Faktor, kesan dan strategi menangani permasalahan kurang tumpuan dalam bilik ...
Assigment1-30pages
Assigment1-30pages
Más de Sohib AlQuran
Al-Quran 2019 - Khatam Hif Quran
Al-Quran 2019 - Khatam Hif Quran
Sohib AlQuran
Bengkel murattal al quran
Bengkel murattal al quran
Sohib AlQuran
Qasedah dikir
Qasedah dikir
Sohib AlQuran
Qasedah al anasyeed
Qasedah al anasyeed
Sohib AlQuran
Qasedah yg dikumpul
Qasedah yg dikumpul
Sohib AlQuran
الإسلام في اليابان
الإسلام في اليابان
Sohib AlQuran
محاضرة سيرة الرسول والخلفاء الراشدين
محاضرة سيرة الرسول والخلفاء الراشدين
Sohib AlQuran
ISLAM IN TURKI
ISLAM IN TURKI
Sohib AlQuran
روسيا - 1
روسيا - 1
Sohib AlQuran
روسيا - 2
روسيا - 2
Sohib AlQuran
Islam di russia edit 2
Islam di russia edit 2
Sohib AlQuran
Spain
Spain
Sohib AlQuran
Myanmar
Myanmar
Sohib AlQuran
نبذة عامّة عن تركيا
نبذة عامّة عن تركيا
Sohib AlQuran
فلبين
فلبين
Sohib AlQuran
بحث الصين
بحث الصين
Sohib AlQuran
اليابان
اليابان
Sohib AlQuran
الإسلام في فرنسا2
الإسلام في فرنسا2
Sohib AlQuran
Buku tahfiz (qasidah syeikh mutiaa)
Buku tahfiz (qasidah syeikh mutiaa)
Sohib AlQuran
أنواع البحث العلمى
أنواع البحث العلمى
Sohib AlQuran
Más de Sohib AlQuran
(20)
Al-Quran 2019 - Khatam Hif Quran
Al-Quran 2019 - Khatam Hif Quran
Bengkel murattal al quran
Bengkel murattal al quran
Qasedah dikir
Qasedah dikir
Qasedah al anasyeed
Qasedah al anasyeed
Qasedah yg dikumpul
Qasedah yg dikumpul
الإسلام في اليابان
الإسلام في اليابان
محاضرة سيرة الرسول والخلفاء الراشدين
محاضرة سيرة الرسول والخلفاء الراشدين
ISLAM IN TURKI
ISLAM IN TURKI
روسيا - 1
روسيا - 1
روسيا - 2
روسيا - 2
Islam di russia edit 2
Islam di russia edit 2
Spain
Spain
Myanmar
Myanmar
نبذة عامّة عن تركيا
نبذة عامّة عن تركيا
فلبين
فلبين
بحث الصين
بحث الصين
اليابان
اليابان
الإسلام في فرنسا2
الإسلام في فرنسا2
Buku tahfiz (qasidah syeikh mutiaa)
Buku tahfiz (qasidah syeikh mutiaa)
أنواع البحث العلمى
أنواع البحث العلمى
Konsep pemulihan
1.
2.
3.
Mendapat layanan yang
bersesuaian dengan kebolehan dan perkembangan kognitif mereka
4.
Menguragngkan masalah pembelajaran
yang dihadapi oleh mereka.
5.
Mengembangkan potensi minat
mereka terhadap pelaajran ke peringkat yang memuaskan.
6.
Memberi peluang yang
sama dengan melibatkan murid murid itu dalam aktiiviti2 sosial baik dalam bilik darjah mahu pun diluar kelas.
7.
Memperolehi serta mengamalkan
sikap postitif seperti keyakinan diiri dan berdikiri apabila mereka berada dalam kumpulanatau masyarakat.
8.
9.
Kurikulum kurang sesuai
dengan perkembangan kognitif kanak-kanak.
10.
Strategi dan kaedah
mengajar yang digunakan kurang sesuai dengan murid.
11.
Bahan pelajaran yang
diseduiakan kurang menarik minat murid-murid.
12.
Faktor peribadi
13.
Kemiskinan dan masalah
sosial- setengah murid yang miskin terpaksa membuat kerja-kerja sambilan sehingga tidak mempunyai masa untuk belajar.
14.
Tidak mendapat galakan
dari ibu bapa.
15.
Pergaulan dengan rakan-rakan
sebaya yang menghadapi masalah yang serupa.
16.
17.
Kelahiran secara tidak
normal speerti kelahiran tidak cukup bulan.
18.
Kecederaan otak kerana
penyakit atau kemalangan.
19.
20.
Tidak boleh menyusun
perkataan-perkataan untuk membina ayat dengan tepat.
21.
Cepat lupa apa
yang di ajarkan oleh guru.
22.
Kadar bacaan lambat
atau langsung tidak boleh membaca.
23.
Jangka masa penumpuan
perhatian kepada pembelajaran terlalu singkat.
24.
Tidak boleh menginat
turutan, misalnya tidak boleh menghafal sifir darab.
25.
Tidak boleh mengikuti
pengajaran guru dalam kelas biasa.
26.
Kebolehan memahami konsep
dan menguasai kemahiran adalah lemah dan terhad.
27.
Malas, kurang minat
serta mempunyai semangat untuk membaca.
28.
Pendidikan pemulihan hanya
boleh diberikan bagi yang mengalami masalah mental yang ringan. Bagi kes yang berat bantuan guru khas adalah diperlukan.
29.
Faktor fizikal
30.
Kekurangan makanan yang
berzart- cepat letih menyebabkan tidak berupaya memberikan tumpuan terhadap pembelajarannya.
31.
Kekurangan disebabkan membuat
kerja-kerja sambilan.
32.
Murid-murid yang kurang
sihat mudah diserang berbagai oenyakit sering cuti menyebabkan pelajaran terganggu.
33.
Masalah kecacatan- pekak,
bisu, buta dan sebagainya.
34.
35.
Mengurus aktiviti pengajaran
pemulihan.
36.
Menentukan strategi pengajaran
dan pembelajaran.
37.
Menyediakan bahan dalam
sesi pemulihan.
38.
Menjalankan aktiviti penialian
untuk sesi pemulihan
39.
40.
Memerhati murid belajar.
41.
Temuramah / interaksi
dengan murid.
42.
Menganalisa hasil kerja
murid.
43.
Menggunakan ujian saringan
untuk mengasingkan kumpulan lambat, kumpulan sederhana dan kumpulan cerdas.
44.
MENGANALIS MASALAH PEMBELAJARAN
MURID.
45.
Mengadakan ujian diaognostic
secara bertulis dalam objektif atau subjektif.
46.
Masalah kecacatan fizikal
dan mental.
47.
48.
Langkah penyampain hendaklah
daripada yang kongkrit kepada abstrak.
49.
Menggunakan alat bantu
mengajar untuk membantu murid memahami konsep.
50.
Simbol atau istilah
hendaklah dikaitkan dengan pengalaman murid supaya murid dapat mengenal pasti kesilapan yang dilakukannya.
51.
Latihan bertulis harus
diadakan selepas sesi pengajaran.
52.
Mengadakan penilaian selepas
latihan bertulis untuk menentukan sama ada objektif pengajaran pemulihan tercapai atau tidak.
Descargar ahora