Doctors n the lead, clinical leadership. A call for doctors to be more involved in the big decisions that affect patients. More has to be done to explain the relevance of leadership to all doctors to provide the type of expert leadership they espouse. Leadership comes with vision. If you want to bring change in the best interest of your patients and doctors, that is what we do, our thinking process starts with patients.

1. Sietske Rozie, OLVG

3. Zorgprofessionals in the lead, Clinical Leadership
Waarom dit onderwerp?

4. Ondersteunend leiderschap!

6. Organisational leadership is one of the most
talked about issues in the business world today.

12. (in the top-100 hospitals)

16. Canadian Medical Education Directives for Specialists

17. Medisch
inhoudelijk
Onderwijs
Wetenscha
p
Medisch
leiderscha
p

20. ”de opleiding blijkt achter
te lopen bij de
hedendaagse
ontwikkelingen in de zorg”

21. “Artsen moeten zodanig
worden opgeleid dat zij het
voortouw kunnen nemen in
kostenbesparende en
kwaliteit bevorderende
innovaties in de zorg.”

22. Medisch
inhoudelijk
Onderwijs
Wetenscha
p
Medisch
leiderscha
p

23. Competentie onderwijs OLVG – SLAZ:
aios bepalen de onderwerpen mee!
Leiderschap en verandermanagement
Geldstromen, bestuur, politiek
HR, assesments
Shared decision making
eHealth

24. De “Hybride” specialist: dokter en bestuurder

25. Naast soorten
leiderschap ook “levels”
van leiderschap:
“Er moet herkenning
zijn om erkenning te
krijgen (legitimiteit).”

26. Een leider kan zich ook laten leiden
Een leider is kritisch naar zichzelf, ruimt zijn/haar eigen
rotzooi op.
Een leider geeft 1 op 1 kritiek en geeft in het openbaar
complimenten
 Sinek: Don’t assign tasks, assign responsibility.
Ondersteunen, motiveren, inspireren.
Born or made? Made, leer van anderen, doe die cursus!
 De lerende organisatie, zelf leren innoveren
Visie en strategie ontwikkelen en deze over kunnen brengen
Medisch leiderschap is onontbeerlijk in de zorg als we
autonomie als arts willen behouden

27.  Lees achtergrondinformatie over (medical) business. Elke opleider
zou een inlogcode voor HBR moeten hebben voor zijn aios.
 Lees het visiedocument “Coach, Cure, Care 2025 vd Jonge Specialist
 Een niet-radiologische cursus of ga naar gratis symposia ( aiosdag
Jonge Specialist, PML, EVY, Meetup Health 2.0, BNR, etc.).
 de AMC-Vumc Healthcare MBA
 Verwonder & Verbeter project (via CanBetter, zoals in UMCU)
 Stap in een arts-ass bestuur of in het bestuur vd Jonge Specialist
 Praat eens met beleidsmakers, bestuurders,zorgeconomen,
verzekeraars, politici, industrie etc.(bijv. via social media, zie ook de
SWC in november).
 Lees het jaarverslag van jouw ziekenhuis
 Denk na over visie, radiologen als de visionairs van De Federatie?

28. Als je reactief voetbalt ben je te laat
Vaak moet er iets gebeuren voordat er iets
gebeurt.
Je moet schieten, anders kun je niet scoren
Leren is het produceren van nieuwe kennis