1. MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN : 4
NEGERI: SELANGOR
NAMA KUMPULAN: KUALA SELANGOR
PUAN ROHANA BT SAMUD ( SK SAWAH SEMPADAN )
PUAN BADARIAH BT BADLI ( SK BERJAYA )
PUAN SITI FATIMAH BT ABAS ( SK JAYA SETIA )
EN. AHMAD BADRUL AMIN BIN MOHD SAIBANI
( SK RANTAU PANJANG )

2. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
1 MINGGU
2 WAKTU
4 STANDARD KANDUNGAN

3. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni
Visual
Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari
Bidang Menggambar - Gosokan Tema dan Tajuk : Alam Semula Jadi – Buah-buahan
1.1 PERSEPSI ESTETIK
1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1
1.1.1.2
1.1.1.3
1.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1
1.1.3.2
1.2 APLIKASI SENI
1.2.1 Jenis Media
1.2.1.1
1.2.1.2
1.2.2 Proses dan Teknik
1.2.2.1
1.3 EKSPRESI KREATIF
1.3.1
1..3.2
1.3.3
1.4 APRESIASI SENI
1.4.1
1.4.2
1.4.3
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PdP
EMK
PENILAIAN PdP
BAHAN BANTU
BELAJAR
REFLEKSI
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Menghasilkan gambar menggunakan teknik gosokan dengan menekankan bahasa seni visual
2. Menghasilkan gambar dengan mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara kreatif
3.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari
1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1)
2.Guru menunjuk cara menghasilkan gambar dengan mengaplikasikan teknik gosokan(EK2)
3.Murid menghasilkan gambar buah-buahan menggunakan teknik gosokan (EK3) (EK4)
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5)
1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1,EK2,EK3,EK4 dan EK5) dan Nilai murni
1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat gambar menggunakan teknik gosokan
berdasarkan empat Standard Kandungan.
Pada Akhir pengajaran
40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang
1.Contoh : Gambar buah-buahan, contoh pelbagai kesan gosokan

4. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
2 MINGGU
MINGGU 1
2 WAKTU
2 STANDARD KANDUNGAN

5. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni
Visual
Masa: 60 minitKelas : 4 Bestari
Bidang Menggambar - Gosokan Tema dan Tajuk : Alam Semula Jadi – Buah-buahan
1.1 PERSEPSI ESTETIK
1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1
1.1.1.2
1.1.1.3
1.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1
1.1.3.2
1.2 APLIKASI SENI
1.2.1 Jenis Media
1.2.1.1
1.2.1.2
1.2.2 Media dan Teknik
1.2.2.1
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PdP
EMK
PENILAIAN PdP
BAHAN BANTU
BELAJAR
REFLEKSI
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Mengenal dan memahami unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat gambar menggunakan teknik
gosokan
2. menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam membuat gambar menggunakan teknik gosokan
1.Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab mengenai bahasa seni visual (EK1)
2.Guru menunjukkan contoh kesan gosokan pada pelbagai permukaan melalui tayangan video(EK2)
3. Murid meneroka pelbagai kesan gosokan di dalam atau luar kelas(EK3)
1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1,EK2,EK3,EK4 dan EK5) TMK dan Nilai murni
1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat kesan gosokan berdasarkan Dua Standard
Kandungan.
40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang
1.Contoh : Gambar kesan gosokan, video

6. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
2 MINGGU
MINGGU 2
2 WAKTU
4 STANDARD KANDUNGAN

7. Mata Pelajaran : Pendidikan Seni
Visual
Masa: 60 minit ( minggu ke 2 )Kelas : 4 Bestari
Bidang Menggambar - Gosokan Tema dan Tajuk : Alam Semula Jadi – Buah-buahan
1.3 EKSPRESI KREATIF
1.3.1
1..3.2
1.3.3
1.4 APRESIASI SENI
1.4.1
1.4.2
1.4.3
STANDARD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PdP
EMK
PENILAIAN PdP
BAHAN BANTU
BELAJAR
REFLEKSI
Pada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard kandungan mengikut tajuk)
1. Mengenal,memahami dan menyatakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam menggambar menggunakan
teknik gosokan
2. Menghasilkan gambar buah-buahan dengan menggunakan teknik gosokan
3.Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dipelajari
1.Guru mengulangkaji pengajaran pada minggu lepas(EK1)
2.Murid memulakan aktiviti melakar gambar buah-buahan.
3.Murid melakukan proses mewarna gambar buah-buahan menggunakan teknik gosokan(EK2)
4..Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan (EK5)
1.Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan (EK1,EK2,EK3,EK4 dan EK5) dan Nilai murni
1.Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar menggunakan teknik gosokan
berdasarkan Empat Standard Kandungan.
Pada Akhir pengajaran
40 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid yang tidak mencapai Objektif akan diberi
bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang
1.Contoh : Gambar buah-buahan, contoh pellbagai kesan gosokan

8. Membuat gosokan pada lakaran gambar
buah-buahan di atas permukaan tiang
Membuat gosokan pada lakaran gambar
buah-buahan di atas permukaan beg
Contoh pelbagai gambar buah-buahan
Membuat gosokan pada lakaran gambar
buah-buahan di atas permukaan tayar
LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA
Contoh pelbagai kesan gosokan
Melakar gambar buah-buahan pada kertas

9. Contoh gambar buah-buahan yang
menggunakan teknik gosokan
Contoh gambar buah-buahan yang
menggunakan teknik gosokan
Contoh gambar buah-buahan yang
menggunakan teknik gosokan
Contoh gambar buah-buahan yang
menggunakan teknik gosokan
LANGKAH-LANGKAH PENGHASILAN KARYA
Contoh gambar buah-buahan yang
menggunakan teknik gosokan
Contoh gambar buah-buahan yang
menggunakan teknik gosokan

10. BAHAN BANTU BELAJAR
GAMBAR 1
GAMBAR 2
VIDEO

13. SEKIAN TERIMA KASIH
“SENI ITU INDAH”