1. DAMELIS ELENA NIEBLES CANTILLO. GRUPO 22
Licenciatura en Educación Infantil 2014
INSTITUCIÓN DISTRITRAL DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
Docente: Damelis Niebles Cantillo
Estudiante: Valentina Ospino Urueta Fecha: Mayo 24 del 2014
Curso: Primero
Asignatura: Matemáticas
Estándar: Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y
con diversas representaciones.
Logro: identificar cantidades numéricas por medio de la ubicación de unidades y decenas
para relacionar los elementos de acuerdo a su valor.
UNE SEGÚN CORRESPONDA
4 D y 8 U
7 D y 6 U
1D y 2 U
6 D
9 D y 5 U
1 D y 3 U
13
95
60
48
12
76

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Licenciatura en Educación Infantil 2014
UNE SEGÚN CORRESPONDA
7 D y 6 U
4 D y 8 U
1D y 2 U
6 D
9 D y 5 U
1 D y 3 U
13
95
60
48
12
76

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Licenciatura en Educación Infantil 2014
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
La docente colocará en el tablero una serie de imágenes ampliadas de distintos
medios de comunicación de ayer y de hoy.
CARTA PERIÓDICO
TELÉFONO
TELÉGRAFO
RADIO
TELEVISIÓN
INTERNET

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Licenciatura en Educación Infantil 2014
Luego, les pedir a los estudiantes que observen con atención las distintas imágenes y les
preguntará:
1. ¿Para qué les parece que sean utilizan?
2. ¿Vieron o utilizaron alguna vez alguna? ¿Cuáles?
3. ¿Cuál de todas estas se utilizan más actualmente, y cuáles no utilizamos hoy?
Unir con flechas cada medio de comunicación con su definición:
Es un medio de comunicación a través del cual podemos ver y
escuchar.
Es un aparato que sirve para escuchar música o información.
Tiene las noticias de todos los días y viene impreso en papel.
Sirve para comunicarnos con otro mediante la voz.
La información es enviada escrita en un papel dentro un sobre.

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Licenciatura en Educación Infantil 2014
PAPEL DEL EDUCADOR EN LA EDUCACIÓN
INFANTIL
SU FORMACIÓN. La formación ha de entenderse
como un proceso continuo y permanente que
contemple los siguientes aspectos:
Conocimientos del niño Conocimientos pedagógicos Conocimiento sociológico
Comprenderá un acercamiento
en profundidad al sujeto conel
cual va a desarrollar su actividad
profesional, en distintas
dimensiones: crecimiento físico,
desarrollo cognitivo, afectivo y
social, desarrollo psicológico
Modelos de interverción
educativa, técnicas de análisis y
dinámica de grupos, técnicas de
recogida y análisis de información
Relaciones con los padres y la
comunidad educativa,
participación de lso padres en
el centro…
Trabajo en equipo
Comprende una serie de
requerimientos formativos:
el equipo de educadores del
nivel, del ciclo y de la etapa,
dinámicas de grupo, análisis
y tratamiento de conflictos…

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Licenciatura en Educación Infantil 2014
Actitud
afectuosa y
favorable
Actitud de respeto y
confianza
Actitud tolerante y no
autoritaria
Actitud de estudio,
formación y auto
perfeccionamiento