PROPUESTA CURRICULAR
Materia: Tendencias actuales de la educación
Maestría en Educación y Docencia
Alumno (a) Lace Arlene ...
PROGRAMA DE ESTUDIO
Datos de Identificación del Programa de Estudio.
Nombre de la Institución y nivel académico. Escuela S...
PERFIL DE EGRESO
• Competencias instrumentales:
• Tiene la capacidad de comprender y manipular ideas y pensamientos
en rel...
PERFIL DE EGRESO
• Competencias Interpersonales:
• Destaca la importancia del tratamiento y uso de las tecnologías de la
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PERFIL DE EGRESO
• Competencias específicas:
• Adquiere el conocimiento de el uso de programas computacionales
básicos y s...
PROPUESTA
• PRESENTACIÓN DE UN BLOG Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
• El estudiante deberá buscar información en la computadora...
ESTRATEGIA DE REALIZACION
Evidencia de aprendizaje Estrategias de aprendizaje Contenidos
“El juez online”
estrategia de bl...
ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN
Evidencia de aprendizaje Estrategias de aprendizaje Contenidos
Desarrollo de
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COMPETENCIAS DOCENTES
• Saber la utilización de las nuevas tecnologías de computación.
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  1. 1. PROPUESTA CURRICULAR Materia: Tendencias actuales de la educación Maestría en Educación y Docencia Alumno (a) Lace Arlene Correa Ramírez Blog Propuesta Curricular Unidad 4 Educación basada en competencias
  2. 2. PROGRAMA DE ESTUDIO Datos de Identificación del Programa de Estudio. Nombre de la Institución y nivel académico. Escuela Secundaria “Lic. López Portillo” Materia de aprendizaje. Computación Frecuencia. 4 horas por semana Grado académico. 1er año Tipo de materia. Obligatoria
  3. 3. PERFIL DE EGRESO • Competencias instrumentales: • Tiene la capacidad de comprender y manipular ideas y pensamientos en relación al funcionamiento de las tecnologías. • Tiene la capacidad de impulsar sus conocimientos en el manejo de las tecnologías de información como herramienta para la comunicación, el acceso a la información y su transformación en conocimiento. • Desarrolla estrategias de aprendizaje autónomo en relación al uso de las tecnologías de información.
  4. 4. PERFIL DE EGRESO • Competencias Interpersonales: • Destaca la importancia del tratamiento y uso de las tecnologías de la información en la sociedad actual. • Comprende cómo ha evolucionado la tecnología y valora el trabajo creador y el ingenio humano. • Mantiene una actitud de respeto y compromiso hacia el contexto social y al uso de las tecnologías.
  5. 5. PERFIL DE EGRESO • Competencias específicas: • Adquiere el conocimiento de el uso de programas computacionales básicos y su aplicación a la solución de problemas. • Valora a la computadora electrónica como una herramienta de trabajo.
  6. 6. PROPUESTA • PRESENTACIÓN DE UN BLOG Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. • El estudiante deberá buscar información en la computadora. • Resolución de diversos casos en la computadora. • Deberá escribir un informe acerca de lo aprendido. • REALIZACIÓN DE MICROPROYECTOS. • Los estudiantes se organizan por equipos y proponen el uso de la tecnología para solucionar problemas cotidianos. • Durante cuatro semanas desarrollan estos microproyectos. • Presentación de los microproyectos realizados.
  7. 7. ESTRATEGIA DE REALIZACION Evidencia de aprendizaje Estrategias de aprendizaje Contenidos “El juez online” estrategia de blog. El docente les presenta a los alumnos el blog “el juez online”. Se presentan cinco estudios de caso. Los estudiantes deberán recabar información para resolver los estudios de caso. Una vez que hayan argumentado deberán enviar sus respuestas al blog “el juez online”. Los demás compañeros asistirán a cada página del blog, analizaran las argumentación del mismo y emitirán sus opiniones respecto a los estudios de caso. Conceptuales: El alumno comprende los conceptos básicos sobre el uso y los programas de la computadora. El alumno aprende el concepto de blog y el modo de empleo. Procedimentales: Búsqueda de información mediante el uso de las tecnologías. Aprende a discriminar entre la información que le es útil y la que no. Analiza la información recabada por sus otros compañeros. Actitudinales: Deberán aprender a asumir la responsabilidad que les corresponde para la concreción de las tareas.
  8. 8. ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN Evidencia de aprendizaje Estrategias de aprendizaje Contenidos Desarrollo de microproyectos. El docente les presenta a los alumnos la creación de microproyectos. Cada alumno formará equipos y deberán proponer la creación de microproyectos que desarrollaran durante tres semanas. Los microproyectos llevarán como tema el uso de la tecnología para la solución a problemas cotidianos. Se les orientará en relación a lo que deberán hacer para lograr su creación. Presentación de los microproyectos. Conceptuales: Aprenderán una serie de habilidades en relación con el diseño de sus microproyectos. Aprenderán sobre las posibilidades y limitaciones de las nuevas tecnologías, así como sus usos en la vida diaria. Procedimentales: Por grupos podrán desarrollar diversas habilidades computacionales, búsqueda de información, programación de diversos software, entre otros. Actitudinales: Deberán aprender a trabajar en equipo, así como a respetar el trabajo de sus otros compañeros.
  9. 9. COMPETENCIAS DOCENTES • Saber la utilización de las nuevas tecnologías de computación. • El docente debe desarrollar y aplicar instrumentos y actividades que le permitan evaluar aspectos como búsqueda de información, uso de los servicios en línea (como blogs), el uso de internet. • Práctica los valores esperados en el profesor: respeto, trabajo en equipo, responsabilidad, integridad, profesionalismo, justicia. • El docente deberá poder ser un orientador de los estudiantes, una guía a través de sus aprendizajes.

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