Este documento é uma prova de matemática do 5o ano com 11 questões. As questões cobrem tópicos como estatística, geometria, ângulos e triângulos. Os alunos devem completar tabelas, identificar figuras geométricas, calcular perímetros e determinar amplitudes de ângulos.

1. ESCOLA EB2,3 DE ALAPRAIA
Ficha de Avaliação de Matemática – 5º ano Data: ___ /___ /___
Nome: _______________________________________________ Nº ______ Turma: B
Enc. Ed. _______________ Professora: Margarida Veludo Classificação: _________________
Lê com atenção e apresenta todos os cálculos que tiveres de efectuar.
1. O Bernardo lançou vinte vezes um dado. De cada vez que o Bernardo lançou o dado a Rita registou o
número da face que ficou voltada para cima.
Obteve o seguinte resultado:
a) Completa a tabela de frequência.
Nº da face voltada
para cima
Contagem dos lançamentos Frequência
1
2
3
4
5
6
b) Qual o número que saiu mais vezes durante esta experiência? _______________________________
c) Quantas vezes saiu o maior número? ___________________________________________________
d) Em quantos lançamentos saiu um número maior do que quatro? _____________________________
e) Com que frequência saíram os números ímpares? _________________________________________
f) Com que frequência saíram os múltiplos de 3? ___________________________________________
2. A tabela ao lado indica os quilogramas de papel que
os alunos do 6º ano da escola do Tomás recolheram
para reciclar.
a) Utiliza a informação da
tabela para completares a
legenda e o pictograma
seguinte.
3 6 4 6 3
5 1 6 2 3
3 4 1 4 5
3 2 3 2 5

2. b) O Tomás leu a informação que se segue e pensou na quantidade de papel recolhido pelos
alunos do 6º ano da sua escola.
Quantas árvores salvaram os alunos do 6º ano da
escola do Tomás?
Explica como encontraste a resposta. Para o fazeres,
Podes usar palavras, esquemas e cálculos.
Resposta: _______________________________________________________________________
3. O Sr. Mimoso e o seu filho Afonso andam um pouco perdidos pelo bairro onde vivem a Isabel e a
Mariana.
Ajuda-os a encontrar a rua que:
a) Seja paralela à Rua das Camélias. ____________________________________________________
b) Seja perpendicular à Rua das Palmeiras. _______________________________________________
c) Se cruze com a Rua das Palmeiras, mas que não seja perpendicular a esta. ____________________
4. A Inês marcou no quadro os seguintes pontos:
Como teria ela de traçar no quadro as seguintes linhas?
a) a recta GA; b) TO; c) SO
5. Observa a posição dos ponteiros do relógio do Pedro, em diferentes horas do dia.
1ª 2ª 3ª
.

3. a) Qual a amplitude do ângulo formado pelos ponteiros do relógio da segunda figura? _________
b) Qual a amplitude do ângulo formado pelos ponteiros do relógio da terceira figura? _________
c) Em qual das horas é menor a amplitude do ângulo formado pelos ponteiros? ______________
6. Sem usares transferidor, determina a medida da amplitude dos ângulos (?) que a Carolina traçou.
Resposta: ____________________ Resposta: ____________________
7. Ajuda o Wilson e o Fábio a assinalarem com V ou F, conforme seja verdadeira ou falsa, cada uma das
seguintes afirmações:
Um triângulo rectângulo tem os ângulos rectos.
Um triângulo isóscele tem dois lados iguais.
Um triângulo acutângulo tem três ângulos agudos.
Um triângulo escaleno tem três lados iguais.
A soma das amplitudes dos ângulos internos de um triângulo é 180º .
Um ângulo agudo mede mais de 0º e menos de 180º
8. Observa a figura desenhada pela Teresa.
a) Completa:
BAC = ………………
AB= ……………...…
AC= ……………..…
CB= …………..……
b) Como classificas o triângulo quanto aos lados?
______________________________________________________
c) Como classificas o triângulo quanto aos ângulos?
______________________________________________________
d) Determina o perímetro do triângulo ABC .
Resposta: _______________________________________________________________________
^
___
___
___

4. 9. Aproveitando a linha traçada pela Leonor, traça um ângulo com 70º de amplitude, com vértice no
ponto V.
10. A Catarina pediu ao João que desenhasse no seu caderno um ângulo. Qual a amplitude do ângulo que o
João lhe desenhou?
Amplitude do ângulo: ________________ º
11. Descobre a idade de cada um dos familiares da Ana.
Idade do pai: _______________ Idade da mãe: _______________ Idade do irmão: ______________
Sr. Rafael D. Rafaela Duarte
.V