Aula4 _ Metodologia de Pesquisa

Introdução à Pesquisa
Científica II
Material preparado por Prof. Dr. Edson Pinheiro Pimentel -
edson.pimentel@ufabc.edu.br
Prof. Dra. Silvia Dotta

Objetivo
Relembrar (e melhor organizar) as
dimensões da pesquisa científica
Apresentar e discutir os principais
PROCEDIMENTOS TÉCNICOS de uma
pesquisa científica
Métodos Quantitativos

Projetos de Pesquisa
São os planos e procedimentos para a
pesquisa abrandendo decisões amplas até
métodos detalhados de coleta e de análise
de dados
Planejamento da
Pesquisa
Execução da
Pesquisa

Método e Metodologia
 Método
 Nas ciências, entende-se por método o conjunto de
processos empregados na investigação e na
demonstração da verdade
 O método depende do objeto de pesquisa
 Metodologia
 Metodologia. [do gr. metodos, 'metodo', + -log (o) +
ia.] S. f.. 1. A arte de dirigir o espírito na investigação
da verdade. 2. Filos. Estudo dos métodos e
especialmente dos métodos da ciência
 A metodologia conduz toda a elaboração do
método que será empregado na resolução de
um determinado problema.

Do ponto de vista da Natureza
 Pesquisa Básica / Fundamental: Tem como objetivo o
avanço do conhecimento teórico em determinada área;
não visa à aplicabilidade imediata.
 Pesquisa Aplicada: Tem como objetivo resolver um
problema concreto e imediato da humanidade.

Do ponto de vista da Abordagem do
Problema
Pesquisa Quantitativa:
 Enfatiza os indicadores numéricos e percentuais sobre determinado
fenômeno pesquisado;
 Apresenta gráficos e tabelas, comparativas ou não, sobre
determinado objeto/fenômenos pesquisados.
Pesquisa Qualitativa:
 Considera que há um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e
a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números.
 A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são
básicos no processo de pesquisa qualitativa.

Do ponto de vista da Abordagem dos
Objetivos
Exploratória
Descritiva
Explicativa
Normativa

 Finalidades do estudo exploratório:
 Formular um problema ou defini-lo com maior
precisão;
 Identificar cursos alternativos de ação;
 Desenvolver hipóteses;
 Obter critérios para desenvolver uma abordagem
do problema;
 Estabelecer prioridades para pesquisas
posteriores.
[1] Pesquisa Exploratória

 Estudos exploratórios: o objetivo é prover o
pesquisador de maior conhecimento sobre o tema
ou problema de pesquisa.
 Apropriada para os primeiros estágios da
investigação, pode resultar em maior familiaridade,
conhecimento e compreensão do fenômeno
estudado;
 O estudo exploratório pode se constituir na fase
preliminar de pesquisas com delineamento mais
rigorosos (descritivos).
Não conclusiva
[1]Pesquisa Exploratória

Exemplos:
Identificar os problemas enfrentados pelo(a)(s)
Nutricionistas ao ingressar no mercado de trabalho no
Vale do Taquari;
Identificar as necessidades das empresas de Lajeado,
Estrela, Encantado e Arroio do Meio em relação à
serviços contábeis;
Identificar a viabilidade da implantação de serviços
virtuais em uma empresa contábil, na perspectiva das
condições financeiras de seus clientes;
[1] Pesquisa Exploratória

[2] Pesquisa Descritiva
 As pesquisas descritivas têm como objetivo primordial a
descrição das características de determinada população
ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de relações
entre variáveis
 Finalidades dos estudos descritivos:
 Descrever características de certos grupos;
 Estimar a proporção de pessoas de um grupo
propensas a agir de determinado modo;
 Fazer previsões específicas sobre algum aspecto.

Exemplos de estudos descritivos:
 Identificar os hábitos alimentares dos alunos do
ensino médio do Vale do Taquari;
 Comparar os resultados obtidos por empresas que
utilizam Sistema de Custeio por Absorção e Sistema
de Custeio por Atividades;
 Identificar os tipos de Demonstrações Contábeis e
Financeiras mais utilizadas pelas empresas do Vale do
Taquari.

[3] Pesquisa Explicativa
 Visam identificar os fatores que determinam ou
contribuem para a ocorrência dos fenômenos;
 Objetivam verificar relações de causa e efeito,
trabalhando com variáveis independentes e variáveis
dependentes;
 A finalidade destas pesquisas é explicar o porquê das
coisas, aprofundando o conhecimento da realidade;
 Também conhecida como Pesquisa Causal
 Tem por finalidade compreender quais variáveis são a
causa (variáveis independente) e quais são o efeito
(variáveis dependentes) de um fenômeno;

Exemplos de estudos experimentais ou causais:
Analisar o efeito do curso de Nutrição da Univates sobre o
mercado de trabalho desta profissão no Vale do Taquari;
Medir o efeito da utilização do Sistema de Custeio por
Atividades sobre os resultados da empresa;
 Identificar a alternativa legal de tributação da renda mais
vantajosa, se pelo lucro real ou lucro presumido, sob a ótica
da economia tributária para a empresa;
Analisar o impacto do novo Código Civil brasileiro na
responsabilidade dos sócios sobre as obrigações da
empresa constituída sob a forma jurídica de Sociedade
Anônima.
[3] Pesquisa Explicativa

[4] Pesquisa Normativa
 A pesquisa normativa está primariamente interessada
no desenvolvimento de políticas,
estratégias e ações para aperfeiçoar os
resultados disponíveis na literatura existente, para
encontrar uma solução ótima para novas definições
de problemas ou para comparar várias estratégias
relativas a um problema específico.

Comparação: ABORDAGEM DOS OBJETIVOS
Exploratória Descritiva Explicativa
Objetivo Descoberta de
idéias e dados
sobre o problema
Descreve
características de
certos grupos
Determina relações
de causa e efeito
Caracte-
rísticas
Flexível e versátil,
em geral o início da
pesquisa
Estudo pré-
planejado e
estruturado,
amostras grandes
e representativas
Manipulação de
variáveis
independentes e
dependentes,
controle de variáveis
indiretas
Métodos Coleta de dados
primários e
secundários,
pesquisa-piloto,
pesquisa qualitativa
Coleta de dados
secundários,
levantamentos,
painéis,
observações
Experimentos,
(testes em
laboratórios,
testes de mercado)

Do ponto de vista dos Procedimentos
Técnicos
 Bibliográfica
 Documental
 Descritiva
 Experimental
 Histórica
....
 Estudo de Caso

[1] Pesquisa Bibliográfica
 Este tipo de pesquisa, elege uma problemática de pesquisa e,
a partir disso, estabelece um escopo para ser pesquisado na
literatura (livros, periódicos, monografias, dissertações, teses,
anais de eventos impressos, eletrônicos/digitais etc.).
 A pesquisa bibliográfica requer atenção, disciplina,
sistematização e aprofundamento por parte do pesquisador.
 É necessário que o pesquisador estabeleça os limites da
pesquisa, definindo claramente o problema de pesquisa, os
fenômenos e o contexto a ser pesquisados.
 É importante identificar as distintas concepções, os
fundamentos, as correntes teóricas, os autores mais
importantes, bem como posicionar-se claramente em relação a
cada um deles.
MARCONI; LAKATOS - 2007.

[1]Pesquisa Bibliográfica
 Aplicação
 Qualquer área do conhecimento.
 Objetivo
 Trabalhar com informações levantadas e
selecionadas da literatura sobre uma determinada
problemática, para explicar o objeto e o(s)
fenômeno(s) da pesquisa.
 Tipos de Estudo
 Pessoa: Física ou Jurídica;
 Movimento: Político, Social, Econômico etc.;
 Eventos: Históricos, Científicos, Tecnológicos
etc.

 Procedimentos Metodológicos
 Elaborar inicialmente uma busca na literatura, visando
compreender melhor o tema e o problema de pesquisa
a ser investigado;
 Optar por um assunto compatível com as qualificações
pessoais, em termos de background de conhecimento;
 O objeto/fenômenos a ser pesquisados devem
contribuir cientificamente para a área/campo
científico;
 Delimitar claramente o escopo de pesquisa;
 Selecionar os materiais de acordo com as inclinações,
as aptidões e as tendências do pesquisador, pode-se
trazer materiais que não estejam de acordo, para
defender as idéias do pesquisador e contestar (com
propriedade) as idéias do outro autor;

 Procedimentos MetodológicosProcedimentos Metodológicos
 Possuir disponibilidade de tempo para realizar a
pesquisa de forma aprofundada, visto que a pesquisa
bibliográfica exige esse aprofundamento;
 Que de fato exista material suficiente publicado, visto
ser este o tipo da pesquisa;
 Consultar especialistas na área, visando obter dicas
para o levantamento, bem como obter orientação para
a análise e interpretação da literatura utilizada;
 Partir do que já foi pesquisado e publicado, uma vez
que outros estudos já foram realizados sobre o mesmo
tema/problema;
 As fontes escolhidas devem ter credibilidade e ser
aceita pela comunidade científica da área.

 Planejamento Básico
Escolha do tema e problema de pesquisa;
Definição do escopo/limitação da pesquisa;
Levantamento bibliográfico sobre o
tema/problema;
Seleção do material relevante;
Leitura, análise e fichamento do material
selecionado;
Construção de texto, a partir da reflexão e
inferências.

[2] Pesquisa Documental
 A pesquisa documental é muito próxima a pesquisa
bibliográfica. A diferença está na natureza das fontes
primárias (manuscritas ou não), pois vale-se de materiais
que ainda não receberam um tratamento analítico ou que,
ainda, podem ser reelaborados de acordo com a
problemática da pesquisa. Os documentos primários
podem ser obtidos em: arquivos, igrejas, sindicatos,
instituições etc.) (GIL, 1999) e (MARCONI; LAKATOS,
2007).
 Os documentos constituem-se em uma fonte poderosa de
informação, cujos conteúdos podem oferecer evidências
que fundamentem afirmações e declarações do
pesquisador. Não são apenas uma fonte de informação
contextualizada, mas surgem num determinado contexto
e fornecem informações sobre esse mesmo contexto
(LUDKE, 1986, p.39).

 Aplicação
 Objetivo
 Trabalhar com dados relativos a atualidade ou ao
passado, por meio da análise de documentos para
explicar um determinado objeto e o(s) fenômeno(s)
relacionados à problemática da pesquisa.
 Tipos de Estudo
 Eventos: Históricos, Científicos, Tecnológicos etc.

 Identificar as fontes primárias importantes (de
pessoas, de instituições, de partidos políticos etc.);
 Verificar a autenticidade e veracidade dos
documentos;
 Selecionar os documentos que auxiliem na
compreensão do problema de pesquisa
investigado, bem como munir-se de subsídios para
a reflexão e discussão do tema de pesquisa
proposto;
 O pesquisador deverá analisar os dados coletados
nos documentos e compará-los com a literatura
existente, de forma a refletir sobre e trazer
avanços para a problemática da pesquisa.

 Especificação de hipóteses e variáveis, se houver;
 Definição das fontes primárias que devem ser
investigadas;
 Verificação da autenticidade e veracidade dos
documentos;
 Seleção dos documentos, análise e sistematização dos
dados.
 Hipótese(s)
 Pode ou não haver uma hipótese definida e submetida a
teste, a qual preveja, antecipadamente, os resultados
obtidos. A não comprovação da hipótese não invalida a
pesquisa;
 A hipótese deverá ser submetida a análise do conteúdos
dos documentos analisados, visando a sua
comprovação;
 Deve haver um padrão sociológico (qualitativo) que
evidencie a veracidade do resultado.

 A pesquisa descritiva observa, registra, correlaciona
e descreve fatos ou fenômenos de uma determinada
realidade sem manipulá-los. Procura conhecer e
entender as diversas situações e relações que
ocorrem na vida social, política, econômica e demais
aspectos que ocorrem na sociedade.
 Caracteriza-se pela seleção de amostras aleatórias
de grandes ou pequenas populações sujeitas à
pesquisa, visando obter conhecimentos empíricos
atuais. Este tipo de pesquisa leva a possibilidade de
generalização sobre a realidade pesquisada. Os
métodos utilizados na pesquisa descritiva,
geralmente, permite ao pesquisador investigar
apenas um percentual da população alvo desejada,
isto é, existem casos que não há necessidade de
pesquisar a população alvo na sua totalidade.

 Aplicação
 Objetivo
 Trabalhar com dados relativos a atualidade,
observando uma determinada realidade para
explicar um determinado objeto e o(s)
fenômeno(s) relacionados à problemática da
pesquisa.
 Tipos de Estudo
 Eventos: Históricos, Científicos, Tecnológicos
etc.

 Elaborar inicialmente uma busca na literatura, visando
compreender melhor o tema e o problema de pesquisa
a ser investigado, bem como munir-se de subsídios
para a reflexão e discussão do tema de pesquisa
proposto;
 Levantar informações coletadas na realidade
observada;
 Utilizar diferentes instrumentos para coletar essas
informações na realidade observada (questionário,
entrevista, observação etc.);
 A amostra selecionada na realidade observada para a
pesquisa deve ser relevante;
 O pesquisador deverá analisar os dados coletados na
realidade observada e compará-los com a literatura
existente, de forma a refletir sobre e trazer avanços

[3]Pesquisa Descritiva
 Especificação de hipóteses e variáveis, se houver;
 Definição do universo e população alvo/sujeitos de
pesquisa a ser investigado;
 O tipo e tamanho da amostra deve ser científico;
 Escolha do instrumento de coleta de dados deve ser
adequado aos propósitos da pesquisa.
 Hipótese(s)
 Pode ou não haver uma hipótese definida e submetida a
teste, a qual preveja, antecipadamente, os resultados
obtidos. A não comprovação da hipótese não invalida a
pesquisa;
 A hipótese deverá ser submetida ao universo, população,
sujeitos e instrumentos de pesquisa adequados a sua
comprovação;
 Deve haver um padrão estatístico (quantitativo) e/ou
sociológico (qualitativo) que evidencie a veracidade do
resultado.

[4]Pesquisa Experimental
 Neste tipo de pesquisa, geralmente realizados em
laboratórios, os pesquisadores controlam as condições que
irão prevalecer na investigação. Os valores de uma ou mais
variáveis dependentes são manipuladas e, são observados, os
efeitos dessa manipulação em um ou mais grupos de controle.
 A pesquisa experimental obrigatoriamente deve trabalhar com
um ou mais sujeitos. Além do(s) sujeito(s), obrigatoriamente
este tipo de pesquisa envolve outro(s) sujeito(s) de controle. O
controle é o aspecto central e é uma característica própria da
pesquisa experimental. A formulação de hipóteses explícitas e
precisas devem ser pré-testadas, visando sua validação da
pesquisa.

[4] Pesquisa Experimental
 Aplicação
 Qualquer área do conhecimento ligada às ciências físicas e
naturais.
 Objetivo
 Trabalhar com situações/realidades recriadas em laboratório,
submetidas a alguma espécie de controle, bem como à
variáveis diversas.
 Tipos de Estudo
 Um grupo submetido a variáveis diversas;
 Dois grupos, sendo que um de controle e o outro
experimental;
 Três ou mais grupos submetidos a variáveis e controles
diversos.

 Como FuncionaComo Funciona
Grupo
Experimental
Grupo de
Controle
Observação, Análise e
Comparação dos Resultados
Resultado Resultado

 Formulação do problema a ser pesquisado;
 Elaboração da(s) hipótese(s) a ser(em) submetida(s) a
teste, bem como de diferentes modalidades de variáveis;
 Determinação do plano experimental, do ambiente, dos
sujeitos e dos grupos;
 Criação do(s) grupo(s) experimental(is) e de controle. Os
sujeitos que participaram dos grupos devem desconhecer a
categoria que serão inseridos;
 O(s) sujeito(s) deve(m) ser designado(s) aleatoriamente
para o(s) grupo(s) experimental(is) e de controle;
 O ambiente da pesquisa deve ser monitorado e deve estar
absolutamente controlado do ponto de vista metodológico;
 Fatores externos ou internos não previstos na
experimentação devem ser controlados, sob pena da não
validação dos resultados da pesquisa;
 Os instrumentos de coleta de dados devem ser confiáveis
do ponto de vista metodológico;
 Definir antecipadamente a forma de análise dos resultados.

 Estímulo: dois grupos são constituídos, sendo um
grupo experimental e outro de controle. Aplica-se
uma variável apenas no grupo experimental;
 Causa/Consequência: um grupo é constituído e
observado através de um fator causal negativo e
posteriormente é observado através do mesmo fator
causal só que positivo;
 Medição Inicial/Final: um ou mais grupos são
medidos no início e no final do experimento, sendo
que um deles receberá estímulos negativos ou
positivos.

 Técnicas
 Variável Única: Utiliza-se uma única variável ou estímulo
no grupo experimental, também conhecida como variável
independente;
 Múltiplas Variáveis: Utiliza-se mais de uma variável
simultaneamente, com o objetivo de estudar os efeitos
em conjunto ou separados.
 Hipótese(s)
 Deve haver uma hipótese definida e submetida a teste, a
qual preveja, antecipadamente, os resultados do
experimento;
 Deve haver evidências comprovadas durante o
experimento, para que o resultado seja aceito como
verdadeiro;
 Deve haver um padrão estatístico ou comportamental
que evidencie a veracidade do resultado.

[5] Pesquisa Histórica
 É toda pesquisa que estuda o passado.
 Exemplo: Saber de que forma se deu a Proclamação da
República brasileira.

 Aplicação
 Objetivo
 Trabalhar com dados, registros ou documentos de
fatos, acontecimentos que pertencem a história da
humanidade.
 Tipos de Estudo
 Eventos: Históricos, Científicos, Tecnológicos etc.

 Pesquisador trabalha com dados, registros, ou
documentos em formatos:
Textuais (manuscrito e impresso);
Eletrônicos/digitais (fita magnética, disquete,
CD-ROM, DVD etc.);
Áudio (fita cassete, disco, CD etc.);
Imagens (filme, fotografia, fita de vídeo, CD-
ROM, DVD etc.).
 Pesquisador precisa provar a veracidade dos
dados, registros ou documentos, através de
técnicas que comprovam a verdade e o valor
comprobatório.

 Técnicas de Comprovação da Veracidade dos
Dados, Registros ou Documentos
 Crítica Interna (Credibilidade): procura entender o
documento em seus próprios termos, refere-se ao
seu próprio tempo e busca determinar-lhe
credibilidade (Propriedades de Conteúdo);
 Crítica Externa (Autenticidade): procura determinar
se o documento é autêntico, à luz de tudo quanto a
respeito sabemos: autor, tempo, lugar, ocasião em
que surgiu (Propriedades Físicas).

 Hipótese(s)
 Deve ser submetida a teste de veracidade
(Documento de prova);
 Deve ser submetida a teste de evidência
(Informações que apontem para a mesma);
 Deve ser submetida à padrões estatísticos
(Quantidade de informações sobre o objeto de
pesquisa);
 Deve ser submetida a interpretação (Compreensão
clara do passado).

Do ponto de vista dos Métodos de
Investigação
 Entrevista
 Documentos
 Observação
 ....
 Questionário

Bibliografia
Creswell , John W. Projeto de Pesquisa - Métodos Qualitativo,
Quantitativo e Misto - 3ªed. J.W.Creswell – Artmed. , 2010, ISBN:
9788536323008
Baseado em Slides do Prof. Prof. João Carlos Sinott Balbi – Tipos de
Pesquisa (Vilhena)
Baseado em Slides do Prof. Sandro N. Faleiro - Metodologia e Técnica de
Pesquisa

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