SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
STC_5
REDES SOCIAIS
INDICE
1.O QUE É?
2.COMO FUNCIONA?
3.QUESTÕES
4.CONCLUSÃO
1.O QUE É?
Google Buzz é um produto do
Google. O serviço fornece ao
usuário ferramentas de redes
sociais como, por exemplo,
divulgação de links e
atualização de status por
meio da interface do Gmail.
A Google lançou o
Google Buzz em 09 de
Fevereiro de 2010.
1.O QUE É?
http://www.google.com/bu
zz?hl=PT-pt
2.COMO FUNCIONA?
•Partilha actualizações e fotografias
•Acede a serviços de mensagens instantâneas em tempo real
com os contactos de e-mail
•É uma nova ferramenta está a ser incluída no Gmail
•A nível de privacidade, a empresa refere que a informação
partilhada através do Buzz pode ser tornada pública ou privada
pelo utilizador.
•Suporta a integração com outros serviços, como o Picasa, o
Google Reader, o Flickr, o Blogger ou o Twitter.
Na versão da aplicação para telemóvel, surge ainda a
possibilidade de apresentar informação com a localização do
utilizador.
3.QUESTÕES
Três passos para desligar o
Google Buzz:
1.Faça login na sua conta do
Gmail
2.Desça a janela até ao fundo da
página do Gmail e procure o link
“turn off buzz“.
3.Clique no link.
O Gmail irá abrir as definições e
permitir que desligue o Buzz
“Do not Show Google Buzz on
Gmail“.
Grave a acção e a página
aparecerá sem o Buzz.
Como se desliga?
Porquê o Insucesso?
Os contactos do Gmail Pessoal
passam a estar disponíveis ao público
sem que o legitimo “proprietário” do
contacto o tenha autorizado. Esta
premissa. só por si, já viola
claramente o direito à privacidade de
cada um de nós.
Não é à toa que o Google tem vindo a
alterar a estrutura deste serviço, o
que não impediu que desse já
entrada em tribunal a primeira queixa
que parte de uma estudante norte-
americana. Esta queixa tem como
base a violação de privacidade e
incumprimento das leis de combate à
fraude informática
4.CONCLUSÕES
A empresa dinâmica GOOGLE não pára….
Os rumores avolumam-se sobre o lançamento eminente da
resposta do Google ao crescimento e preponderância do
Facebook por todo o mundo, o Google Me.
Com o Orkut estagnado, e com o Google Buzz sem parecer
ganhar a tracção esperada, a resposta parece estar a ser
preparada em força.
Para já não parecem haver desmentidos nem confirmações
oficiais, vamos aguardar pelos próximos episódios.
EXTRAS
Liberdade versus responsabilidade
Todos os nossos actos têm consequências!
A gestão da liberdade versus responsabilidade
individual como um direito/dever e notícias como esta
podem ajudar-nos a reflectir.
Noticia Publicada em
Revista semanal demorou
15 minutos a serem
partilhada por 236 “amigos”
Impala já divulgou pedido
de desculpas e rectificação
O meu
FACE

Más contenido relacionado

Similar a Stc 5 pp_final

Conveniência ou falta de privacidade: existem limites para que o Google acess...
Conveniência ou falta de privacidade: existem limites para que o Google acess...Conveniência ou falta de privacidade: existem limites para que o Google acess...
Conveniência ou falta de privacidade: existem limites para que o Google acess...
Rute Faria
 
Facebook slide share
Facebook  slide shareFacebook  slide share
Facebook slide share
Laura Moreira
 

Similar a Stc 5 pp_final (13)

Slide trabalho
Slide trabalhoSlide trabalho
Slide trabalho
 
Slide trabalho
Slide trabalhoSlide trabalho
Slide trabalho
 
Google +
Google + Google +
Google +
 
Google +
Google + Google +
Google +
 
Google plus e pinterest
Google plus e pinterestGoogle plus e pinterest
Google plus e pinterest
 
Google Web2.0
Google Web2.0Google Web2.0
Google Web2.0
 
Conveniência ou falta de privacidade: existem limites para que o Google acess...
Conveniência ou falta de privacidade: existem limites para que o Google acess...Conveniência ou falta de privacidade: existem limites para que o Google acess...
Conveniência ou falta de privacidade: existem limites para que o Google acess...
 
CONVENIÊNCIA OU FALTA DE PRIVACIDADE: EXISTEM LIMITES PARA QUE O GOOGLE ACESS...
CONVENIÊNCIA OU FALTA DE PRIVACIDADE: EXISTEM LIMITES PARA QUE O GOOGLE ACESS...CONVENIÊNCIA OU FALTA DE PRIVACIDADE: EXISTEM LIMITES PARA QUE O GOOGLE ACESS...
CONVENIÊNCIA OU FALTA DE PRIVACIDADE: EXISTEM LIMITES PARA QUE O GOOGLE ACESS...
 
Facebook tira-o-sono-do-google
Facebook tira-o-sono-do-googleFacebook tira-o-sono-do-google
Facebook tira-o-sono-do-google
 
Facebook slide share
Facebook  slide shareFacebook  slide share
Facebook slide share
 
I Gov Luis Vidigal Novos Desafios Na GestãO De InformaçãO
I Gov Luis Vidigal Novos Desafios Na GestãO De InformaçãOI Gov Luis Vidigal Novos Desafios Na GestãO De InformaçãO
I Gov Luis Vidigal Novos Desafios Na GestãO De InformaçãO
 
Apresentação google
Apresentação googleApresentação google
Apresentação google
 
Privi webshow
Privi webshowPrivi webshow
Privi webshow
 

Más de SILVIA G. FERNANDES

Uc 11 pp_trabalho practico_12_março
Uc 11 pp_trabalho practico_12_marçoUc 11 pp_trabalho practico_12_março
Uc 11 pp_trabalho practico_12_março
SILVIA G. FERNANDES
 
Uc 5 planeamento_geral_seminário_30_6
Uc 5 planeamento_geral_seminário_30_6Uc 5 planeamento_geral_seminário_30_6
Uc 5 planeamento_geral_seminário_30_6
SILVIA G. FERNANDES
 
Uc 5 cronograma geral da agenda de eventos 2009_semimário
Uc 5 cronograma geral da agenda de eventos 2009_semimárioUc 5 cronograma geral da agenda de eventos 2009_semimário
Uc 5 cronograma geral da agenda de eventos 2009_semimário
SILVIA G. FERNANDES
 
Uc 1 esquema_planeamento_fundamental
Uc 1 esquema_planeamento_fundamentalUc 1 esquema_planeamento_fundamental
Uc 1 esquema_planeamento_fundamental
SILVIA G. FERNANDES
 
Uc 1 planeamento_fundamental_2_silviaf
Uc 1 planeamento_fundamental_2_silviafUc 1 planeamento_fundamental_2_silviaf
Uc 1 planeamento_fundamental_2_silviaf
SILVIA G. FERNANDES
 
Cp 4 dr_2_funções dos códigos de conduta
Cp 4 dr_2_funções dos códigos de condutaCp 4 dr_2_funções dos códigos de conduta
Cp 4 dr_2_funções dos códigos de conduta
SILVIA G. FERNANDES
 
Clc 6 culturas de urbanismo e mobilidad_eppt
Clc 6 culturas de urbanismo e mobilidad_epptClc 6 culturas de urbanismo e mobilidad_eppt
Clc 6 culturas de urbanismo e mobilidad_eppt
SILVIA G. FERNANDES
 
Clc 5 tecnologias de informação e comunicação
Clc 5 tecnologias de informação e comunicaçãoClc 5 tecnologias de informação e comunicação
Clc 5 tecnologias de informação e comunicação
SILVIA G. FERNANDES
 

Más de SILVIA G. FERNANDES (20)

Auto biografia
Auto biografiaAuto biografia
Auto biografia
 
Uc 11 pp_trabalho practico_12_março
Uc 11 pp_trabalho practico_12_marçoUc 11 pp_trabalho practico_12_março
Uc 11 pp_trabalho practico_12_março
 
Uc 31 projecto-cliente_uc_31
Uc 31 projecto-cliente_uc_31Uc 31 projecto-cliente_uc_31
Uc 31 projecto-cliente_uc_31
 
Uc 5 planeamento_geral_seminário_30_6
Uc 5 planeamento_geral_seminário_30_6Uc 5 planeamento_geral_seminário_30_6
Uc 5 planeamento_geral_seminário_30_6
 
Uc 6 mecenato
Uc 6 mecenatoUc 6 mecenato
Uc 6 mecenato
 
Uc 5 cronograma geral da agenda de eventos 2009_semimário
Uc 5 cronograma geral da agenda de eventos 2009_semimárioUc 5 cronograma geral da agenda de eventos 2009_semimário
Uc 5 cronograma geral da agenda de eventos 2009_semimário
 
Uc 4 work_planeamento_24_6[1]
Uc 4 work_planeamento_24_6[1]Uc 4 work_planeamento_24_6[1]
Uc 4 work_planeamento_24_6[1]
 
Uc 4 wodaabe photos
Uc 4 wodaabe photosUc 4 wodaabe photos
Uc 4 wodaabe photos
 
Uc 4 os wodaabe_finale
Uc 4 os wodaabe_finaleUc 4 os wodaabe_finale
Uc 4 os wodaabe_finale
 
Uc 1 esquema_planeamento_fundamental
Uc 1 esquema_planeamento_fundamentalUc 1 esquema_planeamento_fundamental
Uc 1 esquema_planeamento_fundamental
 
Uc 4 a tribo wodaabe[finale]
Uc 4 a tribo wodaabe[finale]Uc 4 a tribo wodaabe[finale]
Uc 4 a tribo wodaabe[finale]
 
Uc 1 planeamento_fundamental_2_silviaf
Uc 1 planeamento_fundamental_2_silviafUc 1 planeamento_fundamental_2_silviaf
Uc 1 planeamento_fundamental_2_silviaf
 
Stc 6 são joão das lampas
Stc 6 são joão das lampasStc 6 são joão das lampas
Stc 6 são joão das lampas
 
Stc 5 benchmarking
Stc 5 benchmarkingStc 5 benchmarking
Stc 5 benchmarking
 
Cp 5 deontologia_26_5
Cp 5 deontologia_26_5Cp 5 deontologia_26_5
Cp 5 deontologia_26_5
 
Cp 4 dr_2_funções dos códigos de conduta
Cp 4 dr_2_funções dos códigos de condutaCp 4 dr_2_funções dos códigos de conduta
Cp 4 dr_2_funções dos códigos de conduta
 
Clc 6 culturas de urbanismo e mobilidad_eppt
Clc 6 culturas de urbanismo e mobilidad_epptClc 6 culturas de urbanismo e mobilidad_eppt
Clc 6 culturas de urbanismo e mobilidad_eppt
 
Clc 6 10_12
Clc 6 10_12Clc 6 10_12
Clc 6 10_12
 
Clc 5 tipos de texto
Clc 5 tipos de textoClc 5 tipos de texto
Clc 5 tipos de texto
 
Clc 5 tecnologias de informação e comunicação
Clc 5 tecnologias de informação e comunicaçãoClc 5 tecnologias de informação e comunicação
Clc 5 tecnologias de informação e comunicação
 

Último

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Último (20)

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 

Stc 5 pp_final

  • 2. INDICE 1.O QUE É? 2.COMO FUNCIONA? 3.QUESTÕES 4.CONCLUSÃO
  • 3. 1.O QUE É? Google Buzz é um produto do Google. O serviço fornece ao usuário ferramentas de redes sociais como, por exemplo, divulgação de links e atualização de status por meio da interface do Gmail. A Google lançou o Google Buzz em 09 de Fevereiro de 2010.
  • 5. 2.COMO FUNCIONA? •Partilha actualizações e fotografias •Acede a serviços de mensagens instantâneas em tempo real com os contactos de e-mail •É uma nova ferramenta está a ser incluída no Gmail •A nível de privacidade, a empresa refere que a informação partilhada através do Buzz pode ser tornada pública ou privada pelo utilizador. •Suporta a integração com outros serviços, como o Picasa, o Google Reader, o Flickr, o Blogger ou o Twitter. Na versão da aplicação para telemóvel, surge ainda a possibilidade de apresentar informação com a localização do utilizador.
  • 6. 3.QUESTÕES Três passos para desligar o Google Buzz: 1.Faça login na sua conta do Gmail 2.Desça a janela até ao fundo da página do Gmail e procure o link “turn off buzz“. 3.Clique no link. O Gmail irá abrir as definições e permitir que desligue o Buzz “Do not Show Google Buzz on Gmail“. Grave a acção e a página aparecerá sem o Buzz. Como se desliga? Porquê o Insucesso? Os contactos do Gmail Pessoal passam a estar disponíveis ao público sem que o legitimo “proprietário” do contacto o tenha autorizado. Esta premissa. só por si, já viola claramente o direito à privacidade de cada um de nós. Não é à toa que o Google tem vindo a alterar a estrutura deste serviço, o que não impediu que desse já entrada em tribunal a primeira queixa que parte de uma estudante norte- americana. Esta queixa tem como base a violação de privacidade e incumprimento das leis de combate à fraude informática
  • 7. 4.CONCLUSÕES A empresa dinâmica GOOGLE não pára…. Os rumores avolumam-se sobre o lançamento eminente da resposta do Google ao crescimento e preponderância do Facebook por todo o mundo, o Google Me. Com o Orkut estagnado, e com o Google Buzz sem parecer ganhar a tracção esperada, a resposta parece estar a ser preparada em força. Para já não parecem haver desmentidos nem confirmações oficiais, vamos aguardar pelos próximos episódios.
  • 8. EXTRAS Liberdade versus responsabilidade Todos os nossos actos têm consequências! A gestão da liberdade versus responsabilidade individual como um direito/dever e notícias como esta podem ajudar-nos a reflectir. Noticia Publicada em Revista semanal demorou 15 minutos a serem partilhada por 236 “amigos” Impala já divulgou pedido de desculpas e rectificação O meu FACE