1. SEMINARIS D’ASSESSORAMENT DIDÀCTIC DE
LA LLENGUA CATALANA
Els animals
INCORPORACIÓ TARDANA
AL SISTEMA EDUCATIU DE CATALUNYA
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Direcció General d’Ordenació i Innovació Educativa
Servei d’Ensenyament del Català

2. Introducció
Els ANIMALS és un suport visual que permetrà dur a terme propostes
didàctiques per treballar la llengua oral i escrita adreçades a l’alumnat
d’Incorporació tardana.
Als cartronets hi ha representats els animals més habituals i s’ha procurat
incloure la majoria dels fonemes de la llengua catalana en el major nombre
possible de posicions vocàliques i consonàntiques. Es proposa d’utilitzar-los de
manera lúdica com a recurs metodològic per tal d’adquirir estratègies de
comprensió i expressió.
Alguns suggeriments per a la seva utilització:
-
L’alumnat haurà de buscar els cartronets corresponents als animals que
coneix i explicar on els ha vist.
-
Demanar als alumnes que facin grups d’animals, segons diversos criteris:
•
•
Característiques: tenen banyes, no en tenen...
•
Hàbitat.
•
Famílies i ordres.
•
Reproducció.
•
-
Alimentació.
... / ...
Repartir 3 cartronets a cada alumne, el qual haurà de construir frases en
què hi surtin els animals representats en els seus cartronets.
-
Donar un cartronet a cada alumna. La resta de companys haurà de fer
preguntes i a partir de les respostes, que només podran ser sí o no, hauran
d’endevinar de quin animal es tracta.

3. abella
ànec
aranya
ase
balena
bou

4. cabirol
cabra
camell
cangur
cargol
cavall

5. cèrvol
cigne
cigonya
cocodril
colom
conill

6. cranc
cuc
dofí
elefant
esquirol
estruç

7. foca
formiga
gall
gallina
gat
gavina

8. girafa
goril·la
gos
granota
grill
guineu

9. hàmster
hipopòtam
leopard
llangardaix
lleó
llop

10. lloro
marieta
mona
mosca
mosquit
niu

11. oca
ocell
orca
oreneta
ós
ovella

12. panda
paó
papallona
peix
perdiu
pingüí

13. pollet
pop
porc
ratolí
rinoceró
senglar

14. serp
tigre
tortuga
vaca
ximpanzé
zebra