Més Recursos Educatius

2. Índex
Proposta metodològica ________________________________________ 3
Text: La Mosca
Text extret del llibre: llengua catalana.DESTRESSES BÀSIQUES - comprensió lectora –
Projecte 3punt16- Editorial Cruïlla _____________________________________________________________ 4
Text : El venedor de forats
Text extret del llibre: llengua catalana.DESTRESSES BÀSIQUES - comprensió lectora –
Projecte 3punt16- Editorial Cruïlla _____________________________________________________________ 6
Dades per fer un esborrany ____________________________________ 8
Full d’autocontrol ____________________________________________ 9
Referent d’aula ______________________________________________ 11
2
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

3. TEXT CONTE
Metodologia Recursos Agrupaments
. Modelatge per part de la mestra. . Fulls de llengua. Agrupament
. Pràctica guiada mestra – alumnes. . Fulls: d’organització flexible
. Pràctica independent. del text i d’autocontrol.
. Llapis, goma, color
verd i regla.
. Llibre de contes.
. Ordinador
Espai Sessions 5
. L’aula d’educació especial.
Descripció
Sessió 1, Sessió 2 i sessió 3: modelatge.
Quan comencen la sessió la mestra llegirà un conte: En Pere sense por, La
guilla i el corb, El gegant de l’ull al front.
A la sessió 1, els alumnes llegiran La Mosca d’en Pere Calders i faran els
exercicis que precedeixen.
A la sessió 2, els alumnes llegiran El venedor de forats i faran els exercicis que
precedeixen.
A la sessió 3, a partir de la lectura oral de la mestra, omplirem tots junts la
graella del conte.
Sessió 4: Pràctica guiada.
A partir d’uns personatges que la mestra donarà a escollir, els alumnes tiraran
un. Ompliran el la graella i redactaran el conte. Finalment han d’omplir el full
d’autocontrol.
Sessió 5: Pràctica independent.
Els alumnes redactaran un conte curt a l’ordinador sense el suport dels fulls
d’organització. Quan el tinguin quasi acabat passaran el full d’autocontrol per
veure si apareixen totes les idees claus. L’alumne respondrà les preguntes del
full d’autocontrol 2.
Avaluació
Avaluació inicial: a nivell oral explicaran un conte popular del seu país o català.
Avaluació continuada: els fulls d’autocontrol que aniran omplint al final de cada
sessió.
Avaluació final: el text que realitzaran a la sessió 5 i el seu respectiu full
d’autocontrol.
3
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

4. LA MOSCA
4
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

5. 5
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

6. EL VENEDOR DE FORATS
6
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

7. 2. Explica, en una línea, la idea principal de cada paràgraf:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

8. Nom: _________________________________________________
Data: _________________________________________________
FULL D’ORGANITZACIÓ:
- Títol de la història:
1. Presentació:
Començament de la història:
Hi havia una vegada Vet aquí un dia
Qui és el protagonista de la història?...................................................
Com és?...............................................................................................
On passa la història?...........................................................................
Què li passa?.......................................................................................
2. Nus:
Quin problema presenta?
.............................................................................................................
Què fa?................................................................................................
Qui es troba?........................................................................................
Què els hi passa?................................................................................
3. Desenllaç
Qui resolt el problema?
.............................................................................................................
Com el resolt? .....................................................................................
Com acaba la història?........................................................................
8
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

9. Nom: _________________________________________________
Data: _________________________________________________
FULL D’AUTOCONTROL:
Ara respon aquestes preguntes per comprovar si has desenvolupat
totes les idees del text.
SI NO
He dit el títol de l història?
He fet la presentació de la història?
He fet el nus de la història?
He fet el desenllaç e la història?
FULL D’AUTOCONTROL
Finalment, respon aquestes preguntes per observar si has seguit tot
el procés d’escriptura.
SI NO
He fet la planificació oral d’allò que volia
escriure?
He contestat totes les preguntes del full
d’organització?
He redactat el text en forma d’esborrany?
He elaborat el text final amb correcció?
9
Mésrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell

10. TOTES LES NARRACIONS TENEN
PLANTEJAMENT NUS DESENLLAÇ
/ INTRODUCCIÓ
Presentació dels Explicació del Solució del
protagonistes, de conflicte que es conflicte; moralina,
l’espai i del temps produeix. si n’hi ha.
en què ocorre la
història.