Actuaciones en drogodependencias Guadalinfo de Santa Elena

1. ACTUACIONES EN DROGODEPENDENCIAS

3. ABUSO : es aquella relación con las drogas en la que se producen consecuencias negativas para el consumidor y su entorno.

4. DEPENDENCIA: el uso de una sustancia se convierte en el eje de la vida del sujeto, éste dedica la mayor parte del tiempo a pensar en el consumo de drogas. La dependencia tiene dos dimensiones:

6. Dependencia Psicológica : es un estado en el que una droga produce una sensación de satisfacción, un impulso psíquico de tomarla continuamente para evitar un malestar o experimentar placer.

8. Poca tendencia al aumento de la dosis

9. Dependencia psíquica de la droga

10. Los efectos perjudiciales son para el individuo

12. Tolerancia : cantidad que tiene el organismo para adaptarse a un producto que le obliga a aumentar periodicamente la dosis para conseguir los mismos efectos.

14. Drogas Estimulantes del Sistema Nervioso Central: aceleran el funcionamiento habitual del cerebro. Las más comunes son: cocaina, cafeina, anfetamina, nicotina...

16. Las drogas pueden consumirse por diversas vías: fumada, ingerida por vía oral, aspirada, inhalada o inyectada.

18. Consecuencias Físicas del consumo de alcohol: coma etílico, problemas cardiovaculares, úlcera, envejecimiento prematuro, impotencia, cancer....

22. Hachís : preparado de resina segregada por la planta.

23. Aceite de Hachís : preparado mediante la destilación de la planta en disolventes orgánicos. Esta es la forma mas peligrosa y adictiva.

25. Oral o ingerida, la resina es introducida en los alimentos.

28. El consumo crónico de la marihuana produce el Síndrome Motivacional caracterizado por: apatía, frustración fácil, falta de concentración, pérdida de eficacia para desarrollar trabajos.

30. Monóxido de Carbono( CO2)

31. Irritantes

32. Nicotina: principal alcaloide del tabaco, presente en las hojas de la planta, es la sustancia que da al tabaco su olor característico

36. Consecuencias psicológicas : ansiedad, irritabilidad, depresión, anhedonia( ausencia del placer).

39. Intravenosa

40. Fumada

41. También se combina la cocaína con la heroína

44. Efectos por privación de la sustancia : apatía, ausencia, ansiedad, fatiga, aumento de la respuesta emocional, hipersomnia o sueño prolongado, vómitos,nauseas, depresión, pensamiento suicida.

46. Consecuencias Físicas : dilatación de las pupilas, aumento de la temperatura corporal, aumento de la presión sanguínea, insomnio, temblores y pérdida de control.

49. Estas drogas se presentan en forma de comprimidos con colores, imágenes y logotipos llamativos y se las denominan vulgarmente “pastillas”.

51. Efectos psicológicos : alucinaciones, alteración de la memoria y atención, ansiedad, agresividad, trastornos depresivos, alteraciones del sueño

53. Trastornos del Estado de Ánimo

54. Trastornos Psicóticos

56. Esquizoide

57. Histriónico

59. Edad

60. Habilidades y recursos personales

61. Habilidades sociales

62. Expectativas de autoeficacia

63. Presencia de conductas problemáticas

64. Creencias y expectativas asociadas al consumo

65. Fracaso escolar

67. Grupo de amigos

68. Familia

69. Escuela

70. Disponibilidad/accesibilidad de las sustancias

71. Normas y leyes en relación con las drogas

72. Medios de Comunicación

73. Publicidad

75. Deprivación social

76. Deprivación económica

77. Desorganización comunitaria

78. Valores sociales

79. Alternativas de ocio

80. Intereses económicos

82. Reforzamiento Negativo : consumen para evitar algún malestar o situación molesta, por ejemplo para evitar el síndrome de abstinencia, aliviar la monotonía o problemas personales y familiares.

85. Forma parte de la estructura global de la enseñanza académica.

86. Promueve un estilo de vida sano

87. No contiene elementos que susciten curiosidad o deseo de experimentar con drogas

97. No seas alarmista( la información que se da a los jóvenes no puede ser alarmista ya que puede producir contradicciones).

98. Responder a las dudas y cuestiones de los alumnos.

100. Las habilidades sociales son imprescindibles ya que darás al alumno herramientas para hacer frente a la presión del grupo, favorecerás la asertividad( ponerse en lugar del otro)y poder defender sus opiniones e ideas frente al consumo.