CONTROL DE LA EFICACIA DEL GRUPO<br />Desarrollo superior: controla la eficacia del grupo y hace sugerencias para que sea ...
Calidad del Trabajo<br />desarrollo superior: Proporciona trabajo de la más alta calidad. <br />desarrollo alto: Proporcio...
Trabajando con Otros<br />desarrollo superior: Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mante...
CONTRIBUCIONES<br />desarrollo superior: Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión e...
MANEJO DEL TIEMPO<br />desarrollo superior: Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto para asegurar que las cosas es...
ACTITUD<br />desarrollo superior: Nunca critica públicamente el proyecto o el trabajo de otros. Siempre tiene una actitud ...
RESOLUCION DE PROBLEMAS<br />desarrollo superior: Busca y sugiere soluciones a los problemas. <br />desarrollo alto: Refin...
ENFOCANDOSE EN EL TRABAJO<br />desarrollo superior: Se mantiene enfocado en el trabajo que se necesita hacer. Muy auto dir...
ORGULLO<br />desarrollo superior: El trabajo refleja los mejores esfuerzos del estudiante. <br />desarrollo alto: El traba...
PREPARACION<br />desarrollo superior: Trae el material necesario a clase y siempre está listo para trabajar. <br />desarro...
ORGULLO<br />desarrollo superior: El trabajo refleja el mejor esfuerzo de parte del estudiante. <br />desarrollo alto: El ...
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Programa de educacion sexual para construccion de ciudadania

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Programa de educacion sexual para construccion de ciudadania

  1. 1. CONTROL DE LA EFICACIA DEL GRUPO<br />Desarrollo superior: controla la eficacia del grupo y hace sugerencias para que sea mas efectivos<br />Desarrollo alto: controla la eficacia del grupo y trabaja para que el grupo sea mas efectivo.<br />Desarrollo básico: Ocasionalmente controla la eficacia del grupo y trabaja para que sea más efectivo. <br />Desarrollo bajo: Rara vez controla la eficacia del grupo y no trabaja para que éste sea más efectivo. <br />
  2. 2. Calidad del Trabajo<br />desarrollo superior: Proporciona trabajo de la más alta calidad. <br />desarrollo alto: Proporciona trabajo de calidad. <br />desarrollo básico: Proporciona trabajo que, ocasionalmente, necesita ser comprobado o rehecho por otros miembros del grupo para asegurar su calidad. <br />desarrollo bajo: Proporciona trabajo que, por lo general, necesita ser comprobado o rehecho por otros para asegurar su calidad. <br />
  3. 3. Trabajando con Otros<br />desarrollo superior: Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unión de los miembros trabajando en grupo. <br />desarrollo alto: Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa "problemas" en el grupo. <br />desarrollo básico: Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa "problemas" en el grupo.<br /> desarrollo bajo: Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente no es un buen miembro del grupo<br />
  4. 4. CONTRIBUCIONES<br />desarrollo superior: Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Es un líder definido que contribuye con mucho esfuerzo. <br />desarrollo alto: Por lo general, proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro fuerte del grupo que se esfuerza. <br />desarrollo básico: Algunas veces proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro satisfactorio del grupo que hace lo que se le pide. <br />desarrollo bajo: Rara vez proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Puede rehusarse a participar. <br />
  5. 5. MANEJO DEL TIEMPO<br />desarrollo superior: Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto para asegurar que las cosas estén hechas a tiempo. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona<br />desarrollo alto: Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto, pero pudo haberse demorado en un aspecto. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona. <br /> desarrollo basico: Tiende a demorarse, pero siempre tiene las cosas hechas para la fecha límite. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona. <br />desarrollo bajo: Rara vez tiene las cosas hechas para la fecha límite y el grupo ha tenido que ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades de esta persona porque el tiempo ha sido manejado inadecuadamente<br />
  6. 6. ACTITUD<br />desarrollo superior: Nunca critica públicamente el proyecto o el trabajo de otros. Siempre tiene una actitud positiva hacia el trabajo. <br />desarrollo alto: Rara vez critica públicamente el proyecto o el trabajo de otros. A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo. <br />desarrollo básico: Rara vez critica públicamente el proyecto o el trabajo de otros. A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo. <br />desarrollo bajo: Con frecuencia critica en público el proyecto o el trabajo de otros miembros de el grupo. A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo. <br />
  7. 7. RESOLUCION DE PROBLEMAS<br />desarrollo superior: Busca y sugiere soluciones a los problemas. <br />desarrollo alto: Refina soluciones sugeridas por otros. <br />desarrollo básico: No sugiere o refina soluciones, pero está dispuesto a tratar soluciones propuestas por otros. <br />desarrollo bajo: No trata de resolver problemas o ayudar a otros a resolverlos. Deja a otros hacer el trabajo. <br />
  8. 8. ENFOCANDOSE EN EL TRABAJO<br />desarrollo superior: Se mantiene enfocado en el trabajo que se necesita hacer. Muy auto dirigido. <br />desarrollo alto: La mayor parte del tiempo se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Otros miembros del grupo pueden contar con esta persona. <br /> desarrollo básico: Algunas veces se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Otros miembros del grupo deben algunas veces regañar, empujar y recordarle a esta persona que se mantenga enfocado. <br />desarrollo bajo: Raramente se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Deja que otros hagan el trabajo. <br />
  9. 9. ORGULLO<br />desarrollo superior: El trabajo refleja los mejores esfuerzos del estudiante. <br />desarrollo alto: El trabajo refleja un esfuerzo grande por parte del estudiante. <br />desarrollo basico:Eltrabajo refleja algo de esfuerzo por parte del estudiante. <br />desarrollo bajo: El trabajo no refleja ningún esfuerzo por parte del estudiante. <br />
  10. 10. PREPARACION<br />desarrollo superior: Trae el material necesario a clase y siempre está listo para trabajar. <br />desarrollo alto: Casi siempre trae el material necesario a clase y está listo para trabajar. <br />desarrollo básico: Casi siempre trae el material necesario, pero algunas veces necesita instalarse y se pone a trabajar<br />desarrollo bajo: A menudo olvida el material necesario o no está listo para trabajar. <br />
  11. 11. ORGULLO<br />desarrollo superior: El trabajo refleja el mejor esfuerzo de parte del estudiante. <br />desarrollo alto: El trabajo refleja un gran esfuerzo de parte del estudiante. <br />desarrollo basico:El trabajo refleja algo de esfuerzo de parte del estudiante. <br />desarrollo bajo: El trabajo refleja muy poco esfuerzo de parte del estudiante<br />

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