SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Matar un ruiseñor (título original To Kill a Mockingbird). Novela de la
escritora estadounidense Harper Lee, fue publicada en 1960, y tuvo un éxito
instantáneo. Ganó el Premio Pulitzer. La novela está inspirada en las
observaciones de la autora sobre su familia y sus vecinos, así como en un
incidente ocurrido cerca de su ciudad en 1936, cuando tenía 10 años de
edad.


El siguiente texto es un diálogo de la novela en el que se plantea la fidelidad
de un hombre a nobles principios morales con independencia del parecer
generalizado.

Átticus Finch (abogado) acepta la defensa de un muchacho negro acusado
injustamente. Scout, su hija de diez años, muy lista para su edad y cuyo
deporte favorito es pelearse en la escuela, le pregunta por el caso.

“Átticus suspiró.

- Simplemente, estoy defendiendo a un negro: se llama Tom Robinson. Vive
en el pequeño campamento que hay más allá del basurero. Es miembro de
la iglesia de nuestra criada y ella conoce bien a su familia. Dice que son
personas de conducta intachable. Tú, Scout, no tienes edad para entender
ciertas cosas, pero por la ciudad se ha hablado mucho y en tono airado de
que yo no debería poner mucho interés en defender a ese hombre.

- Si no debes defenderle, ¿por qué le defiendes?

- Por varios motivos. Y el principal es que si no le defiendo, no podré
caminar por la ciudad con la cabeza alta, no podré representar al condado
en la legislatura y ni siquiera podría ordenaros a Jem y a ti que hicieseis
esto o aquello.

- ¿Quieres decir que, si no defiendes a ese hombre, Jem y yo ya no
deberíamos obedecerte?

- Más o menos.

- ¿Por qué?

- Porque ya no podría pediros nada. Mira, Scout, por la misma índole de su
trabajo, cada abogado topa durante su vida con un caso que le afecta
personalmente. Éste es el mío, me figuro. Es posible que oigas cosas feas
en la escuela, pero haz una cosa por mí: levanta la cabeza y no levantes los
puños. Digan lo que digan, no pierdas los nervios y procura luchar con el
cerebro, para variar...

- ¿Ganaremos el juicio, Átticus?

- No, cariño.
- ¿Entonces...?

- No importa. El hecho de que hayamos perdido cien años antes de empezar, no
es motivo para que no intentemos vencer.”

Pautas para la reflexión y comentario del texto

1.- Haz un resumen con las ideas fundamentales, ¿Qué se dice en el texto?

2.- ¿Cuál es el criterio oral en el que se apoya Atticus para defender una causa
perdida? ¿Apruebas las razones de Atticus? ¿Por qué?

3.- Tú, en su lugar, ¿aceptarías el caso? ¿Por qué?

4.- ¿Podrías poner algún ejemplo de causas perdidas por las que merecería la
pena luchar?

5.- ¿Podrías explicar a qué nos referimos cuando decimos causa perdida?

Más contenido relacionado

Más de silviartigues

Resumen tema 1 La persona
Resumen tema 1 La personaResumen tema 1 La persona
Resumen tema 1 La persona
silviartigues
 
Texto de Savater para comentar
Texto de Savater para comentarTexto de Savater para comentar
Texto de Savater para comentar
silviartigues
 
Actos humanos. actos del hombre y actos morales
Actos humanos. actos del hombre y actos moralesActos humanos. actos del hombre y actos morales
Actos humanos. actos del hombre y actos morales
silviartigues
 
Actos humanos. actos del hombre y actos morales
Actos humanos. actos del hombre y actos moralesActos humanos. actos del hombre y actos morales
Actos humanos. actos del hombre y actos morales
silviartigues
 
Cómo se establecen los valores
Cómo se establecen los valoresCómo se establecen los valores
Cómo se establecen los valores
silviartigues
 
Guía para realizar un comentario de texto filosófico
Guía para realizar un comentario de texto filosóficoGuía para realizar un comentario de texto filosófico
Guía para realizar un comentario de texto filosófico
silviartigues
 
Definición ética y moral
Definición ética y moralDefinición ética y moral
Definición ética y moral
silviartigues
 
Las teorías éticas
Las teorías éticasLas teorías éticas
Las teorías éticas
silviartigues
 

Más de silviartigues (10)

Resumen tema 1 La persona
Resumen tema 1 La personaResumen tema 1 La persona
Resumen tema 1 La persona
 
Texto de Savater para comentar
Texto de Savater para comentarTexto de Savater para comentar
Texto de Savater para comentar
 
Actos humanos. actos del hombre y actos morales
Actos humanos. actos del hombre y actos moralesActos humanos. actos del hombre y actos morales
Actos humanos. actos del hombre y actos morales
 
Actos humanos. actos del hombre y actos morales
Actos humanos. actos del hombre y actos moralesActos humanos. actos del hombre y actos morales
Actos humanos. actos del hombre y actos morales
 
Cómo se establecen los valores
Cómo se establecen los valoresCómo se establecen los valores
Cómo se establecen los valores
 
Guía para realizar un comentario de texto filosófico
Guía para realizar un comentario de texto filosóficoGuía para realizar un comentario de texto filosófico
Guía para realizar un comentario de texto filosófico
 
Definición ética y moral
Definición ética y moralDefinición ética y moral
Definición ética y moral
 
Ser humano
Ser humanoSer humano
Ser humano
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Las teorías éticas
Las teorías éticasLas teorías éticas
Las teorías éticas
 

Matar un ruiseñor texto

  • 1. Matar un ruiseñor (título original To Kill a Mockingbird). Novela de la escritora estadounidense Harper Lee, fue publicada en 1960, y tuvo un éxito instantáneo. Ganó el Premio Pulitzer. La novela está inspirada en las observaciones de la autora sobre su familia y sus vecinos, así como en un incidente ocurrido cerca de su ciudad en 1936, cuando tenía 10 años de edad. El siguiente texto es un diálogo de la novela en el que se plantea la fidelidad de un hombre a nobles principios morales con independencia del parecer generalizado. Átticus Finch (abogado) acepta la defensa de un muchacho negro acusado injustamente. Scout, su hija de diez años, muy lista para su edad y cuyo deporte favorito es pelearse en la escuela, le pregunta por el caso. “Átticus suspiró. - Simplemente, estoy defendiendo a un negro: se llama Tom Robinson. Vive en el pequeño campamento que hay más allá del basurero. Es miembro de la iglesia de nuestra criada y ella conoce bien a su familia. Dice que son personas de conducta intachable. Tú, Scout, no tienes edad para entender ciertas cosas, pero por la ciudad se ha hablado mucho y en tono airado de que yo no debería poner mucho interés en defender a ese hombre. - Si no debes defenderle, ¿por qué le defiendes? - Por varios motivos. Y el principal es que si no le defiendo, no podré caminar por la ciudad con la cabeza alta, no podré representar al condado en la legislatura y ni siquiera podría ordenaros a Jem y a ti que hicieseis esto o aquello. - ¿Quieres decir que, si no defiendes a ese hombre, Jem y yo ya no deberíamos obedecerte? - Más o menos. - ¿Por qué? - Porque ya no podría pediros nada. Mira, Scout, por la misma índole de su trabajo, cada abogado topa durante su vida con un caso que le afecta personalmente. Éste es el mío, me figuro. Es posible que oigas cosas feas en la escuela, pero haz una cosa por mí: levanta la cabeza y no levantes los puños. Digan lo que digan, no pierdas los nervios y procura luchar con el cerebro, para variar... - ¿Ganaremos el juicio, Átticus? - No, cariño.
  • 2. - ¿Entonces...? - No importa. El hecho de que hayamos perdido cien años antes de empezar, no es motivo para que no intentemos vencer.” Pautas para la reflexión y comentario del texto 1.- Haz un resumen con las ideas fundamentales, ¿Qué se dice en el texto? 2.- ¿Cuál es el criterio oral en el que se apoya Atticus para defender una causa perdida? ¿Apruebas las razones de Atticus? ¿Por qué? 3.- Tú, en su lugar, ¿aceptarías el caso? ¿Por qué? 4.- ¿Podrías poner algún ejemplo de causas perdidas por las que merecería la pena luchar? 5.- ¿Podrías explicar a qué nos referimos cuando decimos causa perdida?