2. Plantegem als infants preparar la Festa de la Castanyada per
celebrar-la amb les famílies.
Després ens agrupem en Padrins i Fillols i entre tots fem una pluja
d’idees de què farem, què necessitarem, etc.
•Menjar castanyes.
•Fer una invitació.
•Fer una sorpresa als pares.
•Posar globus per decorar.
•Fer panellets.
•Jocs com: el burro, col·locar la cua...
•Dibuixos de castanyes, panellets, etc.
•Hem de tenir en compte el temps si ho fem a fora.
•Quan fem la invitació no dir el programa.
Ens engresquem amb el tema i les mestres reconduim la situació
dient que tenim dues hores: la tarda del dia 31 d’octubre.
3. Definim les tasques a fer per grups:
GRUP 1: LA COMPRA
GRUP 2: LA DECORACIÓ
GRUP 3: ELS JOCS
4. Grup 1: LA COMPRA
Fem recerca d’informació a internet, a llibres de cuina, etc. de la
recepta dels panellets per saber els ingredients, les quantitats, etc.
5. Grup 2:LA DECORACIÓ
Pensem en elements típics d’aquesta festa: castanyes, panellets, carbasses...
Volem posar BENVINGUTS A LA CASTANYADA. Ens organitzem i ens
repartim les lletres que farà cadascú.
6. Grup 3: ELS JOCS
•Pensem jocs per fer als pares.
•Fem una llista de les posibles persones que hi haurà per jugar.
7. Tenim una iniciativa: venem les cebes de l’hort i així tenim uns diners per
destinar a comprar coses per la Castanyada.
8. El Roger de Barres ens les compra: hi guanyem 6,44€!!!
Després de vendre-ho hem sabut que hauríem tingut més
compradors, ho tindrem en compte per la propera vegada.
9. Grup 1: LA COMPRA
Volem comprar els ingredients al Plus de Sort online. Busquem l’adreça
electrònica però no la trobem. Aleshores truquem al Plus de Sort i ens
adrecen a la central dels supermercats Plus i ens comuniquen que parlem
amb el Rafel Onzil, el gerent dels supermercats Plus de Lleida. Parla el Lluc
amb ell i li confirma que no tenen adreça electrònica.
Finalment decidim comprar-ho al Plus de Sort amb la llista a mà dels
ingredients i les mestres s’encarreguen de comprar-ho.
10. També escrivim una llista de tots els estris que necessitarem per fer
els panellets.
12. Grup 2: LA DECORACIÓ
Fem el mural de benvinguda a les famílies. Ens donen un cop de mà alguns
infants d’altres grups. Mesurem el lloc on volem posar el cartell i
aprofitem un mural que ja teníem. Llavors, hi enganxem les lletres i la
decoració de castanyes i panellets.
13. EL MOCADOR
Grup 3: ELS JOCS: A partir de models de textos instructius,
elaborem els textos dels jocs que preparen pels pares. Hem decidit
que els jocs seran el mocador, la xarranca i el picaxer. Aquest últim
és un joc que ens hem inventat.
LA XARRANCA
EL PICAXER
14. Fem unes targetes per explicar els jocs als pares el dia de la
Castanyada.
16. Pintem una xarranca al pati de l’escola i així la tindrem per jugar-hi
sempre!!
1. Delimitem l’espai per pintar
2. Ja ho tenim preparat per pintar
3. Pintem les vores de la xarranca
4. Pintem els números
17. Grup 2: LA DECORACIÓ
Pengem el cartell de benvinguda i les decoracions per la classe.
I preparem les castanyes per coure-les.
18. Mirem la previsió del temps al Meteocat. Busquem la nostra
comarca i mirem la mínima, la màxima i el temps que farà demà.
19. Fem un assaig del dia de la festa per organitzar-nos per grups i tasques.
Grup 1:
S’encarregarà d’explicar la presentació de Power Point.
Grup 2:
S’encarregarà d’organitzar i repartir les famílies per grups.
Grup 3:
–
–
La Janet s’encarregarà de fer el joc del Mocador a la zona dels gronxadors.
L’Aniol s’encarregarà del Picaxer i el Blai s’encarregarà del joc de la Xarranca.
20. QUE HEM APRÈS? QUE HEM FET PER APRENDRE?
•He après a fer panellets.
•Als panellets hi vam posar: xocolata, pinyons, ametlles...
•Vaig decorar la lletra A.
•Noves receptes de fer panellets. Buscar informació.
•He après que podem inventar jocs nous. Vam seleccionar jocs, informació...
•Posar-nos d’acord en fer les lletres. Organitzar-nos i resoldre petits
problemes per tirar endavant.
•Hem treballat en els jocs i la manera de jugar-hi.
•Feruna llista de les coses que necessitàvem.
•Les instruccions per fer els panellets.
•Buscar per internet informació de la recepta , dels ingredients.
•Trucar per telèfon. Vaig fer de relacions públiques.
•Fer votacions per arribar a un consens.
•Hem après a organitzar-nos sols, de manera autònoma.
•Dibuixar elements de la tardor.
•Vam tenir una iniciativa per vendre les cebes.
•Ens hem repartit les tasques a fer.
•Treballar en equip amb paciència.
•He après a delimitar l’espai i fer les línies rectes amb la cinta de pintor.
•Vam fer estimacions sobre el preu dels ingredients i les quantitats.
22. UNES FOTOGRAFIES DEL DIA DE LA CASTANYADA I ALGUNS
COMENTARIS DE FAMÍLIES….
FENT LA PRESENTACIÓ
EL JOC DEL MOCADOR
EL JOC DE LA XARRANCA
“La nostra impressió d´aquell dia va ser molt
bona. La festa s´havia preparat amb “carinyo”
entre mestres i nens, que estaven molt
contents de poder-nos mostrar la preparació
amb el power point, els jocs, i menjar tots
junts les castanyes i els panellets! Agraïm que
ens truquessiu per venir a la hora fixada per la
festa!!
MOLTES GRÀCIES per aquesta celebració
tant xula!!!”
23. “La castanyada d'enguany va ser molt
divertida i original i va estar molt bé que
els nens portessin la iniciativa.
No sé si els pares vam estar a l'alçada
però els nens/es sí, això s'ha de repetir,
felicitats!”
EL JOC DEL PICAXER
“A nosaltres ens va encantar la dinàmica i tots els
preparatius que van haver de fer els nens i nenes i
com es van organitzar.
Gràcies per cuidar i educar els nostres infants!!”
MENJANT CASTANYES I PANELLETS
