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  1. 1. OORRIIGGEENN EE HHIISSTTOORRIIAA DDEE LLAA QQUUÍÍMMIICCAA IINNTTEEGGRRAANNTTEESS:  Macarena, AMADO  Yessica, ORONA  Yessica, JEREZ  Carlos, MOYA CCUURRSSOO:  3º CCOOMMIISSIIOONN  ¨B¨
  2. 2. LLAA QQUUÍÍMMIICCAA EESS:: la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la Revolución química
  3. 3. HHIISSTTOORRIIAA DDEE LLAA QQUUÍÍMMIICCAA:: • La historia de la química está ligada al desarrollo del hombre y el estudio de la naturaleza, ya que abarca desde todas las transformaciones de materias y las teorías correspondientes. A menudo la historia de la química se relaciona íntimamente con la historia de los químicos y según la nacionalidad o tendencia política del autor resalta en mayor o menor medida los logros hechos en un determinado campo o por una determinada nación.
  4. 4. FFIILLÓÓSSOOFFOOSS DDEE LLAA QQUUÍÍMMIICCAA AANNTTIIGGUUAA:: Tales de Mileto (aprox. 624-565 a.C.): Formuló el agua Anaxímedes (aprox.585-524 a.C.): Sostuvo que era el aire Heráclito (540-475 a.C.): Formulo el fuego Empedocles (500-430 a.C.): Acepto los elementos anteriores y agrega la tierra Aristóteles (384-322 a.C.): Acepto la teoría de los 4 elementos. Leucipo y Demócrito (460-370 a.C.): enseñaron las discontinuidad de la materia formada de átomos. Epicuro (342-270 a.C.): creo la palabra átomo y le asigno un peso esencial. Lucrecio: creo el poema “De Rerum Natura”. Boyle(1677) y Dalton(1803): Establecieron el anatomismo y lo desarrollaron como resultado de observación científica (el anatomismo).
  5. 5. ALGUNOS AALLQQUUIIMMIISSTTAASS FFUUEERROONN::  Geber: escribió el tratado de química mas antiguo que se conoce.  Rhases (S. X) y Avicena (S. XI): cuyo prestigio fue inmenso como alquimistas, filósofos, astrónomos, matemáticos y médicos.  San Alberto Magno (1193 o 1206-1280): considerado como el Aristóteles de la Edad Media, y de los que se dedicaron a observar por si mismo a la naturaleza. Se debe a él la preparación de la potasa cáustica. Describe la afinación del oro y plata mediante el plomo, establece la composición del cinabrio, señala el efecto del calor sobre el azufre y emplea por primera vez la palabra afinidad usado hoy al decir que “el azufre ennegrece la plata y abraza a los metales a causa de la afinidad que tiene por ellos”.  Roger Bacon (1214-1294): en su obra “Speculum Alchimiae” alude a un aire que es alimento del fuego y otro que lo apaga, habla de una llama producida al destilar las materias orgánicas y vulgariza el empleo de la pólvora.  Santo Tomas de Aquino (1225-1274): escribió un tratado sobre la esencia de los minerales y otro sobre la piedra filosofal
  6. 6. En el desarrollo de la química se identifican los siguientes periodos: 1.Prehistoria y antigüedad 2.Griego 3.Alquimia 4.La iatroquímica 5.Flogisto 6.Moderno
  7. 7. LLAA PPRREEHHIISSTTOORRIIAA..  Este período corresponde a la edad de piedra.  El descubrimiento del fuego le permite defenderse de depredadores, protegerse del frío, cocinar y transformar los materiales  Termino del Nomadismo LA PIEDRA Y EL FUEGO.  Los primeros hombres que empezaron a utilizar instrumentos se servían de la naturaleza tal como la encontraban.  El fémur de un animal de buen tamaño o la rama arrancada de un árbol eran magníficas garrotas.  Y, ¿qué mejor proyectil que una piedra?
  8. 8.  El calor generado por el fuego servía para producir nuevas alteraciones químicas: los alimentos podían cocinarse, y su color, textura y gusto cambiaban.  El barro podía cocerse en forma de ladrillos o de recipientes.  Y, finalmente, pudieron confeccionar cerámicas, piezas barnizadas e incluso objetos de vidrio.  Los primeros materiales que usó el hombre eran universales, en el sentido de que se encuentran en cualquier parte: madera, hueso, pieles, piedras…  De todos ellos la piedra es el más duradero, y los útiles de piedra tallada son los documentos más claros de que disponemos actualmente para conocer aquel dilatado período.  Por eso hablamos de la Edad de Piedra.
  9. 9. AANNTTIIGGÜÜEEDDAADD En la antigüedad, no hay en realidad, química científica, solo es empírica; más que una ciencia, era un arte. Una de las características distintivas de la antigüedad es la de un complejo “filosófico-religioso-técnico” (interpretaciones fantásticas entre lo racional y lo incoherente) En la edad del cobre se aplican las primeras técnicas para trabajar un mineral. El cobre se obtenía al calentar malaquita, sin embargo, era un metal muy blando para fabricar herramientas y armas. Luego observaron que al mezclarlo con estaño, formaba un metal duro y resistente, iniciándose la edad del bronce. Simultáneamente, se utiliza el hierro, que era más resistente que el bronce. Obtener hierro por calentamiento era muy difícil. Fueron los hititas quienes perfeccionaron las técnicas de fundición, dando comienzo a la edad del hierro.
  10. 10. EELL PPEERRIIOODDOO GGRRIIEEGGOO  A los sabios o filósofos no solo les preocupaba estudiar el aspecto intelectual y moral del hombre  Se preocupaban de estudio del universo mediante las ciencias físicas y naturales, astronomía, matemáticas.  Proponen la existencia de los llamados “elementos”. A partir de ellos se constituirían todas las cosas y organismos en la naturaleza Tales de Mileto: “el agua es el principio de todas las cosas” (hindúes igual) Anaxímenes: “Todo viene del aire y todo a él retorna” Heráclito de Éfeso: “El fuego es la fuerza primordial, que tiene bajo su dependencia todos los fenómenos” “Los cuerpos pueden transformarse, pero no el fuego, que modifica todo lo que es” Empédocles: Agrego la Tierra, divulga en forma amplia los Cuatros Elementos
  11. 11. AArriissttóótteelleess: Discípulo de Platón, agregó un quinto elemento, el éter, más móvil que los demás elementos ( aire, agua, fuego y tierra ), formaría el cielo, y de él hace derivar Aristóteles el calor de los animales . Estos elementos han sido designados los " elementos aristotélicos”. Aristóteles de Estagira “Todas las sustancias son originadas por la combinación de estos elementos y no se podrán convertir en otras unidades más simples. De este modo un elemento puede convertirse en otro a medida que una propiedad va primando sobre la opuesta”
  12. 12. HHIIPPÓÓTTEESSIISS AATTÓÓMMIICCAA Los filósofos griegos discutieron mucho sobre la naturaleza de la materia y concluyeron que el mundo era más sencillo de lo que parecía. En el siglo V a.C., Leucipo pensaba que sólo había un tipo de materia. Sostenía, además, que si dividíamos la materia en partes cada vez más pequeñas, acabaríamos encontrando una porción que no se podría seguir dividiendo. Un discípulo suyo, Demócrito, bautizó a estas partes indivisibles de materia con el nombre de átomos, término que en griego significa “que no se puede dividir”.
  13. 13. AALLQQUUIIMMIIAA ((110000 AA..CC aa 11550000 DD..CC)) Alquimia proviene del árabe: al y Khum, que significa ciencia oscura o arte negro. La Alquimia es un conjunto de especulaciones y experiencias, generalmente de carácter esotérico, relativas a las transmutaciones de la materia y que influyó en el origen de las ciencias químicas. Tenía dos metas fundamentales: •Transmutación de metales comunes en oro o plata. •Encontrar medios de prolongarían definidamente la La alquimia fue practicada env Mideaso hpoutmamaian, ae.l Antiguo Egipto, Persia, la India y China, en la Antigua Grecia y el Imperio Romano, en el Imperio Islámico y después en Europa hasta el siglo XIX, en una compleja red de escuelas. LLAA AALLQQUUIIMMIIAA ÁÁRRAABBEE La Alquimia árabe consideraba la transmutación como algo real y dejaba de ser un fenómeno enigmático. El alquimista que dominara su arte sabría transmutar los metales siendo esto tan natural como la curación realizada por un médico. Razi fue el mayor exponente de la alquimia árabe, sin embargo hubieron otros importantes. Crearon el fuego griego a base de petróleo y azufre. La gran diferencia radica en que estos se basaban generalmente en experimentos científicos, es decir fueron mas a lo “práctico”. LLAA AALLQQUUIIMMIIAA CCHHIINNAA Nace mucho antes que de alquimia de occidente (s. 8aC) . Planteaba la inmortalidad física, con drogas mágicas denominadas el “elixir de la vida”. Se hallan vestigios de los cientos de emperadores que probaban estos elixires para “la vida eterna”, los que murieron envenenados, debido a los ingredientes usados en las formulas. Esto conllevó a los alquimistas a moderar el uso de algunos elementos. A través de esto, la alquimia china termino por desaparecer.Es importante también destacar el descubrimiento de la pólvora.
  14. 14. LLAA AALLQQUUIIMMIIAA La leyenda cuenta que el fundador de la alquimia egipcia fue el Dios Thot..En manos de sacerdotes, la alquimia era un juego místico que llevaba a sucesos mágicos, para convertir un oscuro metal en una brillante pieza de la metalurgia La alquimia para los egipcios tenia un fin netamente materialista. Utilizando este termino para reconocer el trabajo de “hacer crecer el oro” LLAA AALLQQUUIIMMIIAA MMEEDDIIEEVVAALL Debido a sus fuertes conexiones con las culturas griega y romana, la alquimia fue bastante fácilmente aceptada por la filosofía cristiana y los alquimistas medievales europeos absorbieron extensivamente el conocimiento alquímico islámico. La piedra filosofal es una sustancia que según los creyentes en la alquimia tendría propiedades extraordinarias, como la capacidad de trasmutar los LA PIEDRA FILOSOFAL
  15. 15. IIAATTRROOQQUUIIMMIICCAA ((SSIIGGLLOO XXVVII)) Período que se caracteriza por la introducción de productos químicos en la práctica médica. Se aplican los conocimientos y las técnicas de la alquimia para elaborar remedios y drogas. Se curan enfermedades usando extractos minerales y vegetales. La iatroquímica es una rama de la química y la medicina. Teniendo sus bases en la alquimia, la iatroquímica busca encontrar explicaciones químicas a los procesos patológicos y fisiológicos del cuerpo humano, y proporcionar tratamientos con sustancias químicas. Se le puede considerar como la precursora PPaarraacceellssoo Su líder más dcoen lan obtiaodqou íym ficuan.dador fue Paracelso, un alquimista suizo del siglo XVI. Los Iatroquímicos creían que la fisiología dependía del balance de fluidos corporales específicos.
  16. 16. Renacimiento científico:  Paracelso: (1493-1541): pretendió haber realizado un minúsculo ser de carne y hueso, el homúnculo desempeñó la primera cátedra de química creada en Vasilia.  Georg Agrícola (1496-1555): en su obra “De Re Metallica” expone en forma clara, desprovista de especulaciones filosóficas, todos los conocimientos metalúrgicos de la época, y en la que se manifiestan preocupaciones de químico y de ingeniero.  Libavius (1540-1616): prepara el Cloruro estánnico, estudia los fundentes de Metalurgia y obtiene muchos medicamentos.  Van Helmont (1577-1644): médico belga y gran investigador que combate los cuatro elementos de Aristóteles, eliminando el fuego y la tierra, que inventa la palabra gas y el de los estudios sobre el gas silvestre (gas carbónico)  Lemery (1645-1715): escribe su voluminoso “Cours de Chymie” en el que describe las distintas operaciones de la química.
  17. 17.  Robert Boyle (1627-1691): es el primer químico que rompe con la tradición alquimista. En su Obra “The Sceptical Chymist” (El químico escéptico).  Primer hombre de Ciencia que adopta la teoría atómica para explicar las transformaciones químicas y sus investigaciones en la Física y la química.  Entre sus descubrimientos hay que mencionar la ley que lleva su nombre de la compresibilidad de los gases. Ley de Boyle.
  18. 18. FFLLOOGGIISSTTOO ((SSIIGGLLOO LXXa teoVVría dIIel IIflo)g)isto intentaba explicar el fenómeno de la combustión y la causa de que algunos elementos fueran combustibles mientras que otros no. Su creador, el médico y químico alemán Georg Ernst Stahl (1660-1734), suponía que el calor se presenta en dos formas: libre y en combinación. Éste último, que denominó flogisto –palabra que en griego significa inflamable–, es inherente a todos los cuerpos combustibles. Georg Ernst Stahl De este modo, la combustión era, según Stahl, el paso de esta forma de fuego combinado a la forma libre, donde se hace apreciable a los sentidos. Las cenizas y escorias que quedan tras la combustión carecen de flogisto y, por consiguiente, son incapaces de volver a arder. Esta interpretación de la combustión fue rebatida a finales del siglo XVIII por Lavoisier, al demostrar que se trataba de una reacción química.
  19. 19. LLOOSS PPRRIIMMEERROOSS PPAASSOOSS DDEE LLAA QQUUIIMMIICCAA MMOODDEERRNNAA Antoine Lavoisier se considera el creador de la química moderna, por los detallados estudios sobre: la oxidación de los cuerpos, el fenómeno de la respiración animal y su relación con los procesos de oxidación, análisis del aire, uso de la balanza para establecer relaciones cuantitativas en las reacciones químicas estableciendo su famosa Ley de conservación de la masa, estudios en calorimetría.
  20. 20. LLAAVVOOIISSIIEERR YY LLAA RREEVVOOLLUUCCIIÓÓNN QQUUÍÍMMIICCAA::  Lavoisier destruye la teoría de flogisto al establecer la naturaleza verdadera de la combustión. Crea las bases de la química moderna con el uso de la balanza. En sus investigaciones utiliza el principio de la conservación de la materia “ nada se pierde, nada se crea” En todas su investigaciones utiliza el principio de la conservación de la materia “nada se pierde, nada se crea”. La revolución química producida por Lavoisier y sus ideas condujo a una nueva nomenclatura en la que los nombres de los cuerpos dan idea de su constitución Los nombres antiguos desaparecen: • Aceite de vitriolo Ácido sulfúrico • Espíritu de Venus Ácido acéitico • El azafrán de Marte el oxido ferrico • La lana filosófica el oxido de cinc • El vitriolo de Chipre sulfato cuprico • Etc. Lavoisier también se considero como el fundador de la fisiología, es el primero que realiza un con verdaderos métodos científicos su investigaciones
  21. 21. Tales de Mileto Anaxímede s Heráclito Empedocles Aristóteles Demócrito Epicuro Lucrecio
  22. 22. AASSTTRROONNOOMMÍÍAA MMAATTÉÉMMAATTIICCAASS La astronomía es la ciencia que se compone del estudio de los cuerpos celestes del Universo, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia interestelar, los sistemas de estrellas, gas y polvo llamados galaxias y los cúmulos de galaxias; por lo que estudia sus movimientos y los fenómenos ligados a ellos. Su registro y la investigación de su origen viene a partir de la información que llega de ellos a través de la radiación magnética o de cualquier otro medio. La astronomía ha estado ligada al ser humano desde la antigüedad y todas las civilizaciones han tenido contacto con esta ciencia. ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos ( números,figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Losmatemáticos buscan patrones,2 3 formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones
  23. 23. FFÍÍSSIICCAA ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al tiempo y el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí. La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los últimos dos milenios, la física había sido considerada sinónimo de la filosofía, la química, y ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVII surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio HHIISSTTOORRIIAA La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad como método el propio de las ciencias sociales.1 Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad. Más allá de las acepciones propias de la ciencia histórica, historia en el lenguaje usual es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras;2 3sea su propósito el engaño, el placer estético o cualquier otro (ficción histórica). Por el contrario, el propósito de la ciencia histórica es la fijación fiel de los hechos e interpretarlos ateniéndose a criterios de objetividad; aunque la posibilidad de cumplimiento de tales propósitos y el grado en que sea posible son en sí mismos objetos de debate
  24. 24. GGEEOOLLOOGGÍÍAA  ciencia que estudia la composición y estructura interna de laTierra, y los procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico.  En realidad, la Geología comprende un conjunto de "ciencias geológicas", así conocidas actualmente desde el punto de vista de su pedagogía y desarrollo y aplicación profesional. Ofrece testimonios esenciales para comprender la Tectónica de Placas, la historia de lavida a través de la Paleontología, y cómo fue la evolución de ésta, además de los climas del pasado. AARRQQUUEEOOLLOOGGÍÍAA  Ciencia o estudio) es una disciplina académica que estudia los cambios que se producen en lasociedad, a través de restos materiales distribuidos en el espacio y contenidos en el tiempo. Así, se debe dejar de lado la tradicional visión de que como «una ciencia auxiliar de la Historia, la Arqueología se ocupa de la Prehistoria ya que complementa con documentos materiales aquellos períodos no suficientemente iluminados por las fuentes escritas.
  25. 25. BBIIOOLLOOGGÍÍAA ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducciónde los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta. MMEEDDIICCIINNAA La medicina (del latín medicina, derivado a su vez de mederi, que significa 'curar', 'medicar'; originalmente ars medicina que quiere decir el 'arte de la medicina') 1 es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano, e implica elarte de ejercer tal conocimiento técnico para el mantenimiento y recuperación de la salud, aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y preven ción de las enfermedades. La medicina forma parte de las denominadas ciencias de la salud.

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