1. la enseñanza para la comprensión ;
como ir de lo salvaje a lo doméstico

2. De lo domesticado y lo
salvaje me a provisto de
una metáfora muy
interesante para pensar
acerca de muchas facetas
del mundo ,en especial de
la educación
Durante bastante
tiempo ha estado
involucrado en
proyectos que buscan
hacer de la educación
una actividad cada vez
mas rica en opciones
Ayuda a pensar en
los retos que
plantea la
educacio9n y en
la contribución
del enfoque de la
enseñanza para la
conprension de
ella
la enseñanza para la comprensión ;
como ir de lo salvaje a lo doméstico

3. Que apariencia tiene este proceso de baja
exigencia
 En realidad ,es fácil de lograr hacer actividades mas rutinarias
establecer mas reglas para el conocimiento e incluir actividades
memorísticas
 Sin embargo no puede uno dejar de sentirse impresionado y
deprimidos la vez al ver algunos temas tan poco exigentes
 La domesticación en conjunto es desmotivante hacer las cosas
aburrida aunque sean superfisientemente
 Esa es otra razón de enseñar para la comprensión

4. Cual es , entonces, nuestro rol como educadores con respecto a
estos temas
El uno es como domesticar lo salvaje
de manera apropiada haciendo mas
accesibles las cosas complicadas
El otro es el reto mas tradicional es
como hacer mas salvaje lo ya
domesticado como poner jugo de
nuevo a los temas tradicionales
Propone a los educadores pensar acerca de lo que estamos
enseñando y donde reside la riqueza de tal materia
La educación formal ha sido muy buena durante mucho
tiempo para hacer que los temas estén al alcance de la
mano
La enseñanza para la comprensión es de gran ayuda en esta
misio