Ana González Vidal A AUTOAVALIACIÓN E COAVALIACIÓN03/02/12
2     Na avaliación debemos      de ter en conta:     Os alumnos     Os mestres     As familias     O proceso        ...
3       NOS ALUMNOS/AS       Os contidos        conceptuais, procedimentais e        actitudinais       NOS MESTRES    ...
   -Se axuda a organizar e planificar o        traballo4        -Se permite a relación e participación das        famili...
AVALIACIÓN INICIAL. Que5    sabemos?       Asembleas, comentan o que saben, o que        supoñen(anotamos tódala informac...
6    Que     imos sabendo?       Contrastamos o que imos        aprendendo ou averiguando co que        xa sabíamos.    ...
Que e cómo avaliamos éste proceso?7         Os seus comentarios nas          asembleas…         As súas producións ,debu...
AVALIACIÓN FINAL: Que aprendemos?8         Os nosos conceptos son diferentes que          ao empezar. Que sabemos agora ?...
CANDO                   QUE                          COMO                     QUEN E9                                     ...
CANDO                    QUE                              COMO                         QUEN E10                           ...
CANDO   QUE                            COMO                                        QUEN E                                 ...
AVALIACIÓN FINAL DOS ALUMNOS/AS12       Ítems xerais dun proxecto:       - Busca e aporta información?       - Participa d...
-É capaz de traballar en pequeno grupo, pedindo     axuda cando a necesita e ofrecéndolla aos demais.13     -Anticipa os p...
Que aprendín ?(como mestre/a)14         Romper con “todos facemos ao mesmo          tempo a mesma tarefa”         Redist...
Como lle contamos as familias o que     pasa na escola ?15         Con informes nos que falamos do que         fíxemos   ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Avaliación e coavaliación

1.852 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.852
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1.394
Acciones
Compartido
0
Descargas
6
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Avaliación e coavaliación

  1. 1. Ana González Vidal A AUTOAVALIACIÓN E COAVALIACIÓN03/02/12
  2. 2. 2  Na avaliación debemos de ter en conta:  Os alumnos  Os mestres  As familias  O proceso Ana González Vidal 03/02/12
  3. 3. 3  NOS ALUMNOS/AS  Os contidos conceptuais, procedimentais e actitudinais  NOS MESTRES  Se serven de guía, de axuda  Se permite a autonomía  Se permiten que leven a iniciativa  Se admite as súas propostas  Se fomenta a participación Ana González Vidal 03/02/12
  4. 4.  -Se axuda a organizar e planificar o traballo4  -Se permite a relación e participación das familias  NAS FAMILIAS  -O seu grado de implicación e de participación  -Participación nas actividades de aula  -Colaborando nas saídas  -Buscando información  -Aportando material  -etc… Ana González Vidal 03/02/12
  5. 5. AVALIACIÓN INICIAL. Que5 sabemos?  Asembleas, comentan o que saben, o que supoñen(anotamos tódala información)  Debuxos  Observación e rexistro das súas conversas, do que fan…  Reflexións na casa cando non xorden deles ideas previas  Utilización de estratexias para as ideas previas  … Ana González Vidal 03/02/12
  6. 6. 6 Que imos sabendo?  Contrastamos o que imos aprendendo ou averiguando co que xa sabíamos.  Anotamos o que nos parece importante recordar.  Consultamos varias fontes, plantexamos dúbidas. Ana González Vidal 03/02/12
  7. 7. Que e cómo avaliamos éste proceso?7  Os seus comentarios nas asembleas…  As súas producións ,debuxos  As observacións feitas e os rexistros Ana González Vidal 03/02/12
  8. 8. AVALIACIÓN FINAL: Que aprendemos?8  Os nosos conceptos son diferentes que ao empezar. Que sabemos agora ?  Somos máis autónomos, realizamos tarefas máis difíciles e complexas.  Como resolvemos os problemas que se nos plantexaron ?  Nas súas conversas  Nos seus traballos realizados  Nas súas actitudes e procedementos Ana González Vidal 03/02/12
  9. 9. CANDO QUE COMO QUEN E9 ONDE NENOS/NENAS NENOS/NENAS Nenos/as Coñecementos previos. Apartacións na asemblea e titor/a Representacións plásticas. TITOR/A Textos Coñecementos previos O TITOR/A Rol Coordinación dos titores/as Traballo en equipo implicados/as INICIAL FAMILIAS Titores/as FAMILIAS Explicación do proxecto na Implicación e participación reunión de aula. Sondeo de posibles recursos. CENTRO Equipo Organización de: CENTRO educativo Recursos humanos Coordinación dos titores/as e persoas Materiais: aporte implicados/as económica (libros novos, implicada Información do proxecto no no xogos,etc.) claustro??? proxecto Espazos: coordinación de Organización de actividades espazos xerais. xerais Ana González Vidal 03/02/12
  10. 10. CANDO QUE COMO QUEN E10 ONDE NENOS/NENAS NENOS/NENAS Apartacións na asemblea Propostas realizadas e Transmisión dos coñecementos aos pendentes. demais. Xogo sociodramático. Elaboración Aprendizaxes novas de paneis. Titores/as e Organización da aula Representacións plásticas e nenos/as na escritas... aulaPROCESO Establecemento de normas de aula TITOR/A TITOR/A Propostas realizadas e Asemblea de aula.Valoración e pendentes. viabilidade das novas propostas Aprendizaxes novas Rexistro de ítems. FAMILIAS FAMILIAS Apartación de materiais: libros, vídeos... Equipo Implicación e participación Colaboracións:talleres, saídas charlas... educativo. Persoal de CENTRO servizo. CENTRO Seguimento no claustro??? Claustro Organización de recursos. Ana González Vidal 03/02/12
  11. 11. CANDO QUE COMO QUEN E ONDE NENOS/NENAS NENOS/NENAS Nenos e Aprendizaxes novas: que Recollida de coñecementos finais: nenas aprendemos? paneis, cuadernillos, presentacións...FINAL TITOR/A TITOR/A Aprendizaxes finais Rexistro de indicadores finais Programacións. Revisión e Recollida de coñecementos finais: Titores/as conclusión sobre: paneis, cuadernillos, presentacións... Obxectivos Elaboración documento final. Contidos Análise e reflexión nas reunións. Actividades Recursos humanos FAMILIAS Recursos espaciais Valoración nas reunións de aula: Práctica educativa. Rol do apartacións, colaboracións educador: Apartación de materiais: libros, Actitude vídeos... Motivación Exposición das apartacións:talleres, Grao de satisfación saídas charlas... Traballo en equipo. CENTRO Equipo educativo en Recollida por escrito dos aspectos mais FAMILIAS reunión de significativos claustro. Implicación e participación CENTRO Organización de recursos. Ana González Vidal 03/02/12 11
  12. 12. AVALIACIÓN FINAL DOS ALUMNOS/AS12 Ítems xerais dun proxecto: - Busca e aporta información? - Participa de forma activa nas actividades propostas? - Faise preguntas sobre o proxecto que estamos traballando? - Fai propostas de actividades relacionadas co proxecto? - Apoia as propostas doutros compañeiros/as na asemblea? Ana González Vidal 03/02/12
  13. 13. -É capaz de traballar en pequeno grupo, pedindo axuda cando a necesita e ofrecéndolla aos demais.13 -Anticipa os pasos que haberá que dar para realizar a tarefa. -Ampliou o seu coñecemento sobre o tema. -Incorporou o vocabulario do proxecto á linguaxe habitual. -Transmítelle a outras persoas o que aprendeu no proxecto. -Respecta as normas de uso da Biblioteca (de aula ou de Centro) -Atópase motivado polo proxecto. Ana González Vidal 03/02/12
  14. 14. Que aprendín ?(como mestre/a)14  Romper con “todos facemos ao mesmo tempo a mesma tarefa”  Redistribuír os espazos .Cada un cunha función ou varios en función do proxecto.  Crear recunchos ou obradoiros de traballo aos que accedan de xeito autónomo.  Non todos teñen que escribir Ana González Vidal 03/02/12
  15. 15. Como lle contamos as familias o que pasa na escola ?15  Con informes nos que falamos do que fíxemos  Coas documentacións  Nos boletíns informativos ( reunidos cos pais , se lles explica)  Nas xuntanzas  No diario  Grupos de discusión (temas propostos pola profesora/or) Ana González Vidal 03/02/12

×