Modul ini memberikan panduan latihan untuk jurulatih dalam sukan Gimrama. Ia menjelaskan konsep dan objektif program Sukan Prestasi Tinggi Sekolah, jenis pusat latihan, pengenalan sukan Gimrama serta peraturan dan kemahiran asas yang perlu dikuasai."
2. PENUTUP……………………………………………………….... 94-95
ISI KANDUNGAN
TS
M
RA
4
AM
A
TS
R
ISI KANDUNGAN
PENDAHULUAN ..........................................……...………….......
1.
14.
M
A
KANDUNGAN MUKASURAT
KONSEP PROGRAM…………………………………………..... 5
4.
OBJEKTIF JANGKA PENDEK………………………………..... 5
5.
OBJEKTIF JANGKA PANJANG………………………………... 6
6.
JENIS PUSAT LATIHAN SPTS………………………………… 7
7.
PEMILIHAN ATLET…………………………………………….. 7
8.
PENGENALAN SUKAN GIMRAMA…………………………... 8-10
9.
PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG PERMAINAN……. 10-14
10.
KEPERLUAN TEKNIK ..............................................………........... 14-15
11.
PERALATAN GIMRAMA DAN PAKAIAN…………….............. 15-19
12.
BAB 9 : PERSEDIAAN FIZIKAL………………………………... 20-26
13.
BAB 10 :KEMAHIRAN ASAS BADAN………………................. 27-79
GI
M
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
2
GI
3.
SP
LATARBELAKANG…………………………………………….. 4
SP
2.
3
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
3. GI
M
SP
Pada 10 Julai 2007 kertas konsep SPTS telah dibentangkan kepada YB
Menteri Pelajaran Malaysia dan pada 31 Julai 2007 kertas konsep SPTS ini telah
dibentang dalam Mesyuarat Jawatankuasa Kabinet Pembangunan Sukan (JKPS).
Hasil pembentangan ini JKPS telah mengarahkan KPM dan Kementerian Belia
dan Sukan (KBS) menyelaraskan senarai sukan bagi program SPTS. Mesyuarat
Teknikal Jawatankuasa Bersama di antara KPM yang diwakili Jabatan Pendidikan Jasmani dan Sukan (JPJS) pada ketika itu dan KBS yang diwakili oleh Majlis
Sukan Negara (MSN) telah diadakan pada 14 Ogos 2007. Hasil mesyuarat itu
telah memutuskan bahawa sukan yang disenaraikan bagi program SPTS adalah
seperti berikut :
1.
Sepak Takraw
2. Memanah
3.
Bola Sepak
4. Badminton
5. Olahraga
6.
Hoki ( Lelaki dan Perempuan)
7.
Gimnastik ( Artistik & Gimrama )
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
4
M
A
TS
M
RA
LATAR BELAKANG
AM
A
Bab 2
TS
R
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah (SPTS) merupakan Program Pembangunan Sukan
oleh Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM).
Bab 3
KONSEP PROGRAM
Program SPTS adalah untuk melatih atlet muda yang berbakat di peringkat sekolah (berumur antara 6 tahun hingga 18 tahun) dalam jumlah yang ramai.
KPM berharap dengan cara ini pembentukan atlet atau pasukan remaja kebangsaan akan lebih mudah dilakukan. Atlet yang dikenalpasti akan dilatih di Pusat
Latihan Daerah (PLD).Setiap PLD yang terpilih akan menjalankan 1 jenis sukan
SPTS. Jurulatih yang ditempatkan di PLD adalah terdiri daripada kalangan guru.
Jurulatih yang dilantik sama ada daripada sekolah PLD atau sekolah sekitar PLD.
Kemasukan atau pengambilan atlet/ pelajar ke Program Sukan Prestasi Tinggi
Sekolah adalah berdasarkan kaedah tertentu serta oleh pihak tertentu iaitu:
GI
PENDAHULUAN
Pada 19 Disember 2007 sekali lagi Mesyuarat Teknikal Jawatankuasa
Bersama di antara KPM dan KBS diadakan. Dalam mesyuarat ini telah diputuskan KPM akan melaksanakan sepenuhnya 3 jenis sukan iaitu sepak takraw,
memanah dan bola sepak mulai Januari 2008. Bagi sukan sepak takraw dan
memanah pelaksanaan program ini dilaksanakan melalui Pusat Latihan Daerah
(PLD) yang dilantik manakala bola sepak akan dijalankan di Sekolah Sukan Bola
Sepak Negeri yang menyertai Liga Bola Sepak KPM. Melalui Mesyuarat Teknikal
Jawatankuasa bersama KPM dan KBS pada 24 Jun 2009 persetujuan telah dicapai
dengan penambahan 4 lagi jenis sukan yang diserapkan ke dalam program SPTS
iaitu Badminton, Olahraga, Hoki ( Lelaki & Perempuan), Gimnastik (Gimnastik
Artistik dan Gimrama). Di samping itu bola sepak akan diperluaskan ke Pusat
latihan Daerah mulai tahun 2009.
SP
Bab 1
5
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
4. GI
M
OBJEKTIF JANGKA PENDEK
Melalui program SPTS ini Kementerian Pelajaran Malaysia berharap akan dapat:
1. Melahirkan atlet terbaik dalam sukan tertentu di peringkat daerah Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Daerah (MSSD), di peringkat Negeri Majlis Sukan Sekolah–
Sekolah Negeri ( MSSN) dan di peringkat Kebangsaan Majlis Sukan Sekolah–
Sekolah Malaysia (MSSM).
2. Melahirkan atlet/pasukan terbaik di peringkat daerah untuk ditempatkan di
Sekolah Sukan Negeri (SSN) dan Sekolah Sukan Malaysia (SSM) bagi menjadi
juara peringkat umur di kejohanan MSSM.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
6
M
A
OBJEKTIF JANGKA PANJANG
TS
M
RA
Bab 4
Bab 5
Melalui program SPTS ini Kementerian Pelajaran Malaysia berharap akan dapat :
1. Melahirkan juara sukan pada usia muda di peringkat antarabangsa.
2. Melahirkan atlet sukan yang berpengetahuan dalam bidang sukan dan sains
sukan.
Bab 6
PUSAT LATIHAN SPTS
a. Pusat Latihan Daerah (PLD).
PLD dipilih dari kalangan sekolah harian. PLD dikenalpasti oleh Pejabat Pelajaran
Daerah(PPD) . Sekolah yang dikenalpasti perlu ada kemudahan sukan , pasarana
dan jurulatih mengikut jenis sukan SPTS. PLD yang telah dikenalpasti dipanjangkan ke Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) untuk pengesahan . JPN memanjangkan
ke Bahagian Sukan , Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) untuk perlantikan.
GI
SP
b. Program Uji Bakat (Talent Identification)
Program Talent Identification (Program Uji Bakat) satu proses penapisan
untuk Mengenal Pasti Atlet Berbakat dan atlet tersebut akan di asah di peringkat awalan pembesaran dengan program yang terancang dan sistematik dengan
mengikut kesesuaian dan minatnya dalam sesuatu sukan atau permainan. Pemilihan atlet akan dijalankan melalui 2 saluran iaitu Program TID Spesifik (Atlet
yang dipilih dari kejohanan MSSM) dan Program TID Umum (Atlet yang melalui
ujian dari MSN Negeri).
3. Melahirkan jurulatih SPTS yang bertauliah dalam kalangan guru.
SP
AM
A
TS
R
a. Program Mengenal Pasti Bakat (Talent Scouting)
Program Talent Scouting (Ujian Mengenalpasti Atlet Berbakat) dijalankan semasa Kejohanan MSSM diperingkat Daerah, Negeri atau Peringkat
Kebangsaan berlangsung. Atlet / pelajar di daerah yang dikenal pasti oleh
jurulatih Pusat Latihan Daerah (PLD) boleh ditawarkan untuk bersekolah atau
menjalankan latihan di PLD.
b. Sekolah Sukan Negeri (SSN)
Mulai tahun 2009 terdapat 15 buah SSN di setiap negeri telah ditubuhkan.
Hanya JPN Wilayah Persekutuan Putrajaya tiada SSN.
c. Sekolah Sukan Malaysia (SSM)
Terdapat 2 SSM iaitu Sekolah Sukan Bukit Jalil, Kuala Lumpur dan Sekolah
Sukan Tunku Mahkota Ismail, Johor.
7
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
5. ii) PERKEMBANGAN SUKAN GIMRAMA DI MALAYSIA
Sukan Gimrama telah diperkenalkan di Malaysia pada tahun 1982 melalui satu
Kursus Kejurulatihan Asas di Kuala Lumpur oleh seorang jurulatih dari New
Zealand, iaitu Puan Emmy Bellwood. Seramai 20 orang peserta dari sekolah,
maktab perguruan dan university tempatan telah menghadiri kursus ini. Ekoran
daripada itu, satu Jawatankuasa Teknik Gimrama telah ditubuhkan di bawah
Persekutuan Gimnastik Malaysia pada tahun 1983 untuk mengembangkan su-
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
8
M
A
TS
M
RA
AM
A
GI
M
SP
TS
R
i) SEJARAH
Pengasas sukan gimrama, Jacques Dalcroze merupakan seorang pensyarah maktab perguruan berbangsa Swiss, telah memperkenalkan latihan pergerakan kepada penuntut-penuntutnya dalam abad Ke-19 di dua buah maktab yang bertempat di Switzerland dan Jerman. Latihan pergerakan ini diperkembangkan lagi
oleh dua orang Jerman, iaitu Rudolph Bode (1881–1970) dan Heinrich Medau
(1890–1974). Mereka telah menubuhkan sekolah sendiri dan mengajar aktiviti
tarian dan gimnastik dengan iringan muzik.
Gimnastik berirama moden hanya diiktiraf sebagai suatu sukan pada
tahun 1962 oleh Persekutuan Gimnastik Antarabangsa (FIG). Pertandigan antarabangsa yang pertama iaitu Kejohanan Sedunia telah berlangsung di Budapest,
Hungary pada tahun 1963. Sejak itu, pertandingan sedemikian diadakan setiap
dua tahun sekali. Selain itu, beberapa pertandingan peringkat antarabangsa yang
lain seperti Kejohanan Eropah (European Championship) dan Kejohanan Empat
Benua (Four Continents Championship) telah dimulakan pada tahun 1978. Sukan Gimrama telah menerima pengiktirafan yang tertinggi apabila ia diperkenalkan sebagai acara pertandingan buat pertama kali di Sukan Olimpik 1984 di Los
Angelas, Amerika Syarikat.
GI
PENGENALAN SUKAN GIMRAMA
kan gimrama di Malaysia.
Pada tahun 1984, Kursus Kejurulatihan Tahap Asas untuk guru-guru sekolah dan maktab perguruan telah dikendalikan oleh instruktor tempatan. Seramai 25 orang jurulatih telah lulus kursus ini. Pada tahun 1985, Persekutuan Gimnastik Malaysia telah menjemput seorang jurulatih dari Australia untuk melatih
para jurulatih tempatan serta menjalankan beberapa klinik untuk gimnas. Pada
tahun yang sama, satu kursus Kejurulatihan Serantau Peringkat Lanjutan telah diadakan di bawah anjuran Jawatankuasa Olimpik Antarabangsa (IOC) dan dikendalikan oleh jurulatih pakar yang sama dari New Zealand. Sejumlah 21 orang
peserta dari Malaysia, Indonesia, Filipina, Negara Thai, Singapura, Hong Kong
dan India telah menghadiri kursus tersebut.
Kejohanan gimrama peringkat kebangsaan yang pertama telah diadakan
pada tahun 1985. Sejak itu ia telah menjadi suatu kejohanan tahunan di negara
ini. Pada tahun 1986, skim penganugerahan lencana diperkenalkan untuk memberi pengiktirafan kepada gimnas-gimnas yang telah berjaya melakukan sesuatu
latihan wajib.
Pada tahun 1987, Kejohanan MSSM yang pertama telah dijalankan. Terdapat 10 buah negeri yang mengambil bahagian dalam kejohanan ini. Pertandingan Inter-School ASEAN yang pertama telah diadakan di Bangkok pada tahun
1988. Malaysia telah memenangi 3 emas daripada 5 acara yang dipertandingkan.
Pada tahun 1989, sukan gimrama buat pertama kalinya dipertandingkan
di Sukan Sea Ke-XV ,Kuala Lumpur. Malaysia menjadi johan dengan memenangi
lima pingat emas melalui gimnas Faiznur Miskin. Sejak itu, sukan gimrama telah
mendapat banyak liputan publisiti dan semakin popular di kalangan masyarakat.
Sukan Gimrama diperkenalkan sebagai satu acara sukan di Sukan Komanwel di
Auckland pada tahun1990.
Selain daripada penyertaan di kejohanan, Persekutuan Gimnastik Malaysia juga berusaha untuk melahirkan lebih ramai juruhakim dan jurulatih gimrama yang bertauliah.. Kursus kejuruhakiman Kebangsaan yang pertama telah
diadakan pada tahun 1987 oleh juruhakim dari Australia, Seramai 20 juruhakim
SP
Bab 7
9
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
6. 8.1.1 JENIS PERTANDINGAN
Mengikut undang-undang Code Of Point, FIG, tiga jenis pertandingan
akan dijalankan dalam satu-satu kejohanan yang bertaraf kebangsaan atau antarabangsa seperti berikut :
a. Pertandingan I
Pertandingan I merupakan Acara Berpasukan. Setiap pasukan boleh di-
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
10
M
A
TS
M
RA
b. Pertandingan II
Pertandingan II merupakan Acara Individu Keseluruhan. Untuk
layak ke Pertandingan II, seseorang gimnas mesti mempersembahkan tiga atau
empat latihan dalam Pertandingan I. Bagi gimnas yang mempunyai empat latihan dalam Pertandingan I, hanya tiga mata yang terbaik akan diambilkira dalam
menentukan kelayakan mereka ke Pertandingan II. Setiap gimnas yang layak ke
Pertandingan II mesti mempersembahkan satu latihan bagi setiap empat alatan.
Gimnas yang memperolehi jumlah mata tertinggi daripada empat latihan akan
dikira sebagai Johan Individu Keseluruhan
c. Pertandingan III
GI
GI
M
PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG PERMAINAN
Peraturan Pertandingan adalah berpandu kepada undang-undang Code of Point,
FIG.
wakili oleh tiga atau empat gimnas untuk mempersembahkan tiga atau empat
latihan dengan menggunakan mana-mana tiga atau empat alatan daripada empat
jenis alatan yang ditentukan. Setiap gimnas dalam pasukan tersebut mesti melakukan sekurang-kurangnya satu latihan dan maksimum empat latihan tetapi
tidak melebihi satu latihan untuk satu alatan.
Tiap-tiap alatan mesti dipersembahkan oleh tiga orang gimnas sahaja.
Justeru itu, jumlah latihan yang dipersembahkan oleh setiap pasukan ialah12
latihan. Untuk menentukan Johan Berpasukan, jumlah mata tertinggi daripada
10 latihan yang diperolehi akan diambilkira. Pertandingan I juga merupakan
pusingan kelayakan untuk Pertandingan II dan Pertandingan III
SP
Bab 8
AM
A
SP
TS
R
kebangsaan telah dihasilkan. Pada tahun 1989, Kursus Kejuruhakiman Antarabangsa FIG (7th cycle) telah dikendalikan di Kuala Lumpur dan pada 12th cycle
(2009), terdapat 16 juruhakim antarabangsa di seluruh Malaysia.
Sukan Gimrama terus berkembang dengan pengenalan program Klasifikasi oleh Dr. Nadia pada tahun1993. Ekoran daripada program ini, Dr Nadia
telah mengendalikan kursus-kursus kejurulatihan Tahap 1,2, dan 3 untuk melatih
jurulatih tempatan. Usaha dalam memajukan sukan gimrama telah berhasil apabila Malaysia berjaya mendapat pingat emas dalam acara berpasukan di Sukan
Komanwel 1998, di Kuala Lumpur.
Memandangkan perkembangan sukan Gimrama semakin mantap, ia
telah diperkenalkan sebagai salah satu aktiviti kokurikulum di sekolah. Sukan
Gimrama juga dijadikan sebagai salah satu sukatan pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan dalam Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR)
dan juga Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM).
Pertandingan III merupakan Acara Akhir Alatan. 8 gimnas terbaik
dalam Pertandingan I bagi setiap alatan layak untuk mengambil bahagian dalam
Pertandingan III. Gimnas yang memperolehi mata tertinggi dalam setiap acara
dikira sebagai Johan acara tersebut. Jadual 1 dan Jadual 2 adalah contoh pembentukan pasukan dan penentuan kelayakan ke Pertandingan II
11
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
7. 3
x
x
x
3
3
Pertandingan
Gimnas
Berpasukan Layak
Pertandingan I
Alatan
1
x
x
2
Alatan
2
X
X
2
Alatan 3
x
x
2
Layak
Layak
3
GI
M
Jadual 2
x
x
x
8.1.2 KATEGORI UMUR
Terdapat dua kategori umur yang ditetapkan mengikut Code of Point, FIG, iaitu :
i
kategori Junior - umur gimnas di antara 12 - 14 tahun
ii
kategori Senior - umur gimnas 15 tahun ke atas
Untuk pertandingan tempatan seperti Kejohanan Gimrama MSSM peringkat
kebangsaan, selain daripada kategori Junior dan Senior, satu lagi kategori diwujudkan iaitu Pre-Junior bagi gimnas yang berumur 12 tahun ke bawah
8.1.3 KEPERLUAN TEKNIK
Pertandingan
II
Alatan
4
Tiada
Pasukan
x
x
2
Gimnas E
Layak
Gimnas F
Layak
Bil Latihan
Dalam Jadual 1, Gimnas-gimnas layak untuk acara berpasukan kerana mempunyai 4 gimnas yang mempersembahkan 12 latihan. Gimnas A,B dan C layak untuk
Pertandingan II kerana mempunyai sekurang-kurangnya 3 latihan.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
M
A
x
x
x
TS
M
RA
x
x
x
Alatan Alatan
3
4
12
Keperluan teknik dalam satu-satu latihan adalah mengikut kategori umur iaitu :
i
Pre- Junior
- Max. 8 ‘difficulties’ (Pertandingan tempatan)
ii
Junior
- Max.10 ‘ difficulties’
iii
Senior
- Max.12 ‘ difficulties’
GI
Alatan Alatan
1
2
SP
Gimnas A
Gimnas B
Gimnas C
Gimnas D
Bil Latihan
Pertandingan II
AM
A
Gimnas
Pertandingan I
TS
R
Pertandingan
Dalam Jadual 2, gimnas-gimnas hanya didaftar sebagai gimnas individu kerana
tidak mempunyai sekurang-kurangnya tiga gimnas dalam satu pasukan. Namun,
Gimnas E dan F layak untuk Pertandingan II.
SP
Jadual 1
8.1.4 PENGHAKIMAN
Penghakiman adalah mengikut perubahan baru FIG Code Of Point, 2009 - 2012.
Penghakiman terdiri daripada tiga panel iaitu Difficulty 1& Difficulty 2, Artistic
Value dan Execution. Juruhakim akan bersidang sebelum suatu kejohanan bermula. Panel Juruhakim akan ditentukan oleh Jawatankuasa Pengelola Gimrama
dan Pengerusi Teknik satu-satu kejohanan
13
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
8. PERALATAN GIMRAMA DAN PAKAIAN
SP
8.2.1 PERALATAN GIMRAMA
a. Tali
GI
M
Peralatan gimrama yang digunakan dalam kejohanan mesti menepati spesifikasi
Persekutuan Gimnastik Antarabangsa (FIG) iaitu:
Hemp atau bahan serupa.
Panjang mengikut ketinggian gimnas. Tali diukur apabila gim
nas berdiri di tengah-tengah tali dan kedua-dua hujung tali
diangkat ke paras ketiak gimnas.
b. Gelung
Kayu atau plastik .Boleh dibalut dengan pita pelekat.
80 - 90cm diameter dalaman gelung.
Berat minimum 300 gm.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
14
M
A
TS
M
RA
8.2
Getah atau bahan sintetik dengan anjalan yang serupa.
Garis pusat 18 - 20cm.
Berat minimum 400 gm.
d. Belantan
Plastik atau bahan sintetik yang serupa. Boleh dibalut dengan
pita pelekat.
Panjang 40 - 50cm
Berat minima 150 gm bagi satu belantan
Garis pusat tapak belantan sekurang-kurangnya cm. Garis
pusat kepala belantan tidak melebihi 3cm.
e. Riben
Satin atau bahan lain yang serupa.
Berat minima 35 gm (tidak termasuk kayu dan penyangkutnya).
Lebar 4 - 6cm, Panjang 5-6m
5 meter panjang dibenarkan untuk gimnas Pre-Junior dan
Junior.
GI
a. Tali
b. Gelung
c. Bola
d.
Belantan dan
e. Riben
AM
A
TS
R
Dalam kejohanan gimrama peringkat kebangsaan dan antarabangsa , jenis alatan
dan susunan persembahan adalah mengikut susunan peralatan yang ditetapkan
oleh Persekutuan Gimnastik Antarabangsa(FIG) iaitu:
c. Bola
SP
8.1.5 SUSUNAN PERSEMBAHAN
8.2.2 PAKAIAN GIMNAS
Gimnas boleh memakai ‘Leotard’ atau ‘unitard’. Potongan “Leotard” tidak boleh
menjolok mata. ‘Leotard“ atau “Unitard’ yang mempunyai lambang negeri dan
negara tidak dibenarkan. Hanya gimnas pelapis dan elite negara dikecualikan.
15
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
9. GI
M
8.3 MUZIK
Setiap latihan mesti diiringi oleh muzik. Muzik boleh diterjemah daripada satu atau beberapa instrumen, termasuk penggunaan vokal (tanpa perkataan)
sebagai instrumen. Muzik bagi setiap latihan hendaklah direkodkan dalam CD
berasingan dan tidak boleh bergabung dengan muzik gimnas lain. Rakaman
hendaklah jelas dan baik. Satu tanda bunyi (sound singnal) boleh direkodkan
pada permulaan muzik. Tempoh muzik untuk satu latihan bagi individu gimnas
ialah 1’15” - 1’30” . Setiap CD perlu dilabelkan dengan maklumat seperti berikut:
Nama Gimnas
:
Negeri
:
Kumpulan Umur
:
Alatan (Simbol)
:
Tempoh Muzik
:
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
16
M
A
TS
M
RA
Contoh ‘Unitard’
Bagi Kejohanan rasmi FIG, permaidani yang berukuran 13M x 13M hendaklah
disediakan. Dimensi dalaman permaidani ialah 12M x 12M dan dikeliling dengan zon bebas yang berukuran 0.5M.
Untuk Pertandingan Individu, gimnas hendaklah menggunakan kawasan permaidani yang berukuran 12M x 12M sahaja. Manakala untukPertandingan Latihan Berkumpulan, gimnas-gimnas boleh menggunakan keseluruhan kawasan
permaidani iaitu 13M x 13M. Ketinggian minimum siling dewan pertandingan
mestilah sekurang-kurangnya 8M.
GI
SP
Contoh ‘Leotard’
8.4 KAWASAN PERTANDINGAN
SP
AM
A
TS
R
Potongan mata akan dikenakan untuk rakaman yang tidak baik dan tidak mengikut peraturan seperti dalam “FIG Code Of Points.”
17
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
11. BAB 9 PERSEDIAAN FIZIKAL
20
TS
M
RA
AM
A
kaki
9.2
1.
2.
3.
4.
tangan
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
pinggang
LATIHAN ASAS BALLET
Latihan Ballet berkesan untuk membantu elemen badan, kekuatan kaki
dan membentuk posisi tubuh dalam membuat persembahan..
Berdiri di atas hujung kaki
Gimnas berdiri di atas jari kaki. Tumit diangkat
tinggi dan ditolak ke depan.
GI
leher
GI
M
SP
TS
R
1.
Aktiviti memanaskan badan penting sebelum memulakan latihan
kemahiran bagi menyediakan gimnas dari segi fizikal dan mental untuk
mengelakkan kecederaan.
2.
Ia member tumpuan pada kaki, tangan, pinngang dan badan.
3.
Persediaan badan untuk kekuatan dan kelenturan mestilah dijalankan
seiring.
i.
Latihan Jenis Aerobik
Ia meningkatkan kekuatan dan ketahanan kardiovaskular. Contoh
latihan seperti berlari, jogging dan skipping setempat.
ii.
Latihan meregangkan otot
Regangan aktif dan pasif untuk mengendurkan otot ke tahap
termampu.
Contoh-contoh latihan regangan:
M
A
AKTIVITI MEMANASKAN BADAN
SP
9.1
Kedudukan kaki
Gimnas memusing kaki ke arah luar (turned out)
daripada bahagian pinggang.
Posisi tangan yang klasik
Tangan tidak diluruskan dan siku dibengkokkan sedikit
dalam latihan ballet klasik ini. Terdapat lima contoh posisi
21
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
12. 5.
M
A
ii. Posisi kedua
iii. Posisi ketiga
iv. Posisi keempat
v. Posisi kelima
6. Releve
Pergerakan mengangkat badan ke bahagian
hujung kaki dipanggil releve. Latihan ini penting
untuk membantu gimnas mengimbangkan badan
atas hujung kaki.
Posisi kaki yang klasik
Contoh lima posisi kaki yang klasik dalam latihan ballet
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
TS
M
RA
v. Posisi kelima
Posisi pertama
GI
iv. Posisi keempat
i.
SP
ii. Posisi kedua
GI
M
iii. Posisi ketiga
AM
A
Posisi pertama
SP
i.
TS
R
tangan yang klasik.
22
23
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
13. ii. Lompat ketingting
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
TS
M
RA
3.
Langkah Tarian
Terdapat berbagai-bagai langkah tarian yang menarik untuk membantu
membina persembahan yang menarik.
i. Waltz
Ia dilakukan dengan tiga langkah asas. Bermula dengan langkah ke
depan dengan kaki kanan dan diikuti dengan kaki kiri. Seterusnya
tutup kaki kanan ke kaki kiri.
GI
GI
M
2.
Langkah-langkah Gimnastik
Contohnya berjalan, berlari, langkah skip, Chasse dan lompat ketingting
i. Berlari
SP
AM
A
TS
R
SP
LANGKAH-LANGKAH GIMNASTIK DAN LANGKAH TARIAN
1.
Pergerakan tarian dan langkah gimnastik yang dilakukan dengan
kedudu kan badan yang betul, penggunaan kaki yang dihulur keluar
(turned out) membantu dalam elemen rutin gimnas. Seterusnya keselu
ruhan persembahan gimnas menjadi lebih artistik.
M
A
iii. ‘Chasse’
Pergerakan yang dilakukan dengan cepat secara ‘langkah-tutup-langkah’ ke
depan. Chasse adalah sebagai persediaan untuk melakukan pergerakan seterusnya.
7. ‘Plie’
Pergerakan membengkokkan kaki.
Latihan ini memberi kelenturan pada lutut.
Ia membantu membentuk kedudukan kaki yang
arah ke luar (turned out).
24
25
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
14. 9.5
LATIHAN GERAK KENDUR (COOLING DOWN)
Latihan ini dijalankan pada akhir waktu latihan bagi memulihkan dan melonggarkan otot-otot yang telah digerakkan.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
26
M
A
KEMAHIRAN ASAS BADAN
LOMPATAN & LAYANGAN (JUMPS AND LEAPS) -
•
Pemahaman Mengenai Lompatan
TS
M
RA
10.1
Dalam Gimrama, Lompatan & Layangan (Jumps and Leaps) merujuk kepada
elemen pergerakan badan yang dilakukan oleh gimnas dalam sesuatu kedudukan
yang dinamik tanpa sokongan yang dihasilkan dari lonjakan kaki.
•
Perbezaan di antara Lompatan & Layangan “jumps and leaps”
Terdapat dua jenis elemen yang terkandung dalam “body flight” semasa fasa
utama lompatan.
“Jumps” merujuk kepada elemen pergerakan badan di mana arah lonjakan adalah tertumpu ke atas. Kebiasaannya lonjakan pertama (take off) dilakukan dengan menggunakan kedua-dua kaki pada satu tempat “mount” atau melakukan
lompatan menegak awal. Ini menyebabkan trajektori “body flight” yang curam.
GI
AM
A
LATIHAN PELENGKAPAN (CONDITIONING)
Latihan ini meningkatkan lagi kekuatan dan ketahanan muscular,
kepantasan, imbangan dan kelembutan badan.
Ia dilakukan sebelum latihan gerak kendur (cooling down).
Ia boleh dilakukan secara latihan individu, berpasangan atau sirkit.
Bab 10
SP
9.4
1.
2.
3.
GI
M
SP
TS
R
ii.
Langkah Grapevine
Ia merupakanpergerakan ke sisi. Berdiri di atas kaki kanan sambil menghulur
kaki kiri ke sisi. Langkah kaki ke kiri dan silangkan kaki ke depan kaki kiri. Seterusnya hulur kaki kiri ke sisi. Kemudian langkah kaki kanan dan silangkan kaki
kanan ke belakang kaki kiri.
Layangan “Leaps” merujuk kepada elemen pergerakan badan di mana arah pergerakan badan adalah ke atas, ke sisi atau ke belakang. Kebiasaannya dilakukan
dengan menggunakan lonjakan pertama (take off) dengan menggunakan satu
kaki dan hayunan kaki yang satu lagi. Ini menyebabkan trajektori “body flight”
yang melengkung.
27
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
15. 10.1.1. Lompatan mengandungi tiga fasa:
dan lengan. Lengan sepatutnya membantu dalam pembentukan ‘sayap’
(‘wings’) dalam lompatan .
Fasa Mendarat
GI
M
SP
Layangan (Flight) ditentukan oleh fasa persediaan kedua iaitu pergerakan lonjakan (take off). Semasa layangan gimnas akan mencapai bentuk lompatan yang
dikehendaki.
Fasa mendarat dalam lompatan adalah fasa yang cenderung kepada kecederaan.
Maka adalah penting bagi jurulatih memberi perhatian dalam fasa ini.
10.1.2 TEKNIK LOMPATAN & LAYANGAN (JUMPS AND LEAPS)
i.
Fasa ini adalah yang terakhir untuk lompatan.
Fasa persediaan perlu difokuskan pada kaki. Otot kaki yang kuat akan menghasilkan lonjakan (take off) yang kuat. Maka ketinggian lompatan bergantung
kepada otot kaki.
Objektif fasa mendarat adalah untuk mengurangkan kelajuan yang diperlukan
oleh gimnas. Daratan gimnas perlu ‘soft, sparingly, silent’ dengan melakukan
pergerakan hujung jari ke tumit kaki. Lutut perlu membengkok dengan lembut
dan pantas menegak semula. Adalah lebih mudah mendarat dengan dua kaki
dalam posisi separa mencangkung.
Untuk menghasilkan keputusan yang baik lompatan perlu dilakukan
dengan tepat, kuat, cepat dan pada arah yang betul.
Lompat Kucing(Cat Jump)
Lompat Kucing dilakukan dengan lonjakan ( take off) dari satu kaki dan hayunan ke hadapan oleh kaki yang sebelah lagi. Kaki membengkuk dan ‘turned out’
Semasa fasa layangan kaki akan bertukar dan daratan dilakukan oleh kaki yang
menghayun.
GI
Fasa Layangan( Flight)
M
A
o
Fasa persediaan kedua: mengandungi pergerakan lonjakan (take off)
yang amat penting dalam sebarang sebarang lompatan.
TS
M
RA
AM
A
TS
R
o
Fasa persediaan pertama: mengandungi pergerakan sebelum lonjakan
(take off) dan akan mempamerkan kualiti persembahan. Fasa ini mesti mengandungi pergerakan separuh cangkung (semi-squat spring movement) sebelum
lonjakan (take off).
Tempoh masa sesuatu lompatan terbentuk bergantung kepada fasa layangan.
SP
Fasa Persediaan mengandungi dua bahagian:
Kecekapan lompatan semasa lonjakan berpandukan koordinasi pergerakan kaki
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
28
29
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
16. Kaki
Bergerak ke hadapan dengan
menggunakan tumit kaki rapat ke lantai
Bengkokkan siku.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
2
‘dan’
30
M
A
Kaki tidak ‘turned-out’ &
‘pointed’
Kaki yang menghayun terlalu
rendah
Bertukar kaki sebelum mencapai aras mendatar
Lengan yang bengkok keterlaluan
Badan yang bongkok masa
layangan (‘flight’) yang pendek
Lompatan yang rendah
Mendarat dengan kaki kiri /
kanan dengan melakukan pergerakan dari hujung jari kaki ke
tumit. Bengkokkan sedikit lutut
kaki sokongan.
Bengkokkan lutut kaki kanan
dan ‘turned-out’
‘Point’ jari kaki kanan
Luruskan lengan ke sisi
Tegakkan badan
Tahan punggung atas tumit kiri
Mendarat dengan atas tapak
kaki dengan lutut yang tegak
Kaki tidak ‘turned-out’
Lengan bengkok
Badan bongkok
GI
Lutut bengkok
Badan membongkok
tidak menghala keluar
Siku bengkok
Kepala menunduk
Bahu dilenturkan
GI
M
SP
Pose
Berdiri di atas hujung jari kaki
Permulaan Tegakkan badan
Luruskan kaki, kaki menghala
keluar
Lengan di sisi dalam keadaan lurus
Tegakkan kepala
Bidangkan bahu
1
Bergerak ke hadapan dengan
kaki kiri (menggunakan hujung
jari kaki). Kaki kanan di belakang dibengkokkan kemudian
melompat dengan gaya seekor
kucing.
Mendarat semula dengan kaki
kiri.
KEMUNGKINAN KESALAHAN
SP
PERGERAKAN YANG BETUL
Lonjakan dengan kaki kanan dan
bawa kaki sebelah ke hadapan ,
bengkokkan lutut.
Naikkan kaki kiri /kanan yang
‘turned-out’ lebih tinggi daripada
aras mendatar( ‘horizontal’)
Tukar posisi kaki
Bengkokkan siku sedikit dan
membuat putaran ke hadapan
Tegakkan badan
TS
M
RA
AM
A
KIRAAN
TS
R
‘dan’
31
Berdiri di atas hujung jari kaki Rujuk pose permulaan
toes seperti pose permulaan
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
17. KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Pose
Berdiri tegak atas hujung jari
Permulaan kaki
Rujuk “Pose” Permulaan untuk
Lompat Kucing
1
Lutut separuh bengkok
Turunkan sedikit lengan yang
bengkok
Tahan punggung pada lutut yang
separuh bengkok
Rujuk “Pose” Permulaan
untuk Lompat Kucing
Lutut menegak
Lengan yang terlalu bengkok
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
32
2
Tiada koordinasi antara tangan dan kaki
Tinggikan tangan dengan serta merta ( cara artistic)
Badan bongkok
Lutut yang bengkok dan tidak
‘pointed toes’
Masa layangan (flight) yang
singkat
Lompatan yang rendah
Mendarat dengan melakukan
pergerakan dari hujung jari kaki
ke tumit.
Lutut separuh bengkok
Tegakkan badan.
Turunkan lengan ke sisi dengan
lembut.
Mendarat dengan tapak kaki.
Lutut lurus.
Badan bongkok.
Tangan turun dengan serta
merta.
Ulang Pose Permulaan
Rujuk Pose Permulaan
SP
PERGERAKAN YANG BETUL
GI
M
KIRAAN
AM
A
SP
TS
R
Lompatan menegak adalah lompatan yang dilakukan dengan ‘take-off ’ dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki. Semasa lompatan badan perlu tegak dari
kepala hingga ke hujung kaki.
Lonjak (‘take off ’) dengan cepat,
hayun pada sisi
Tinggikan lengan dengan lembut
Tahan badan secara menegak
Pastikan kaki
lurus dengan
‘pointed toes’
‘dan’
33
M
A
‘dan’
TS
M
RA
Lompatan Menegak (Vertical Jump)
GI
ii
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
18. PERGERAKAN YANG
BETUL
KEMUNGKINAAN
KESALAHAN
Pose
Berdiri tegak atas hujung jari Rujuk Pose Permulaan untuk
Permulaan kaki
Lompat Kucing
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing
1
Lakukan seperti lompatan me- Rujuk lompatan menegak.
negak.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
34
M
A
iv
Lakukan seperti lompatan menegak.
Lompatan Dalam (Close Passe)
Lompatan dalam ‘close passé ‘ ialah lompatan yang dilakukan dengan lonjakan
(take off) dari satu kaki dan kaki yang satu lagi dalam posisi ‘close passé’ di depan.
Mendarat dilakukan dengan menggunakan kaki lonjakan (take off).
KIRAAN
Pose
Permlaan
35
GI
KIRAAN
GI
M
SP
Lompatan menegak separuh pusingan bermakna lompatan menegak dengan
separuh pusingan semasa layangan (flight).
2
Tahan posisi badan seperti Lengan yang relaks semasa
lompatan menegak
hayunan.
Hayunan lengan yang kuat.
Tiada separuh pusingan.
Separuh pusingan semasa layangan (flight).
SP
AM
A
180o
‘dan’
TS
M
RA
Lompatan Menegak Dengan Separuh Pusingan(Vertical Half Turn)
TS
R
iii
PERGERAKAN YANG BETUL KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Berdiri tegak di atas hujung jari Rujuk lompat kucing.
kaki seperti lompat kucing.
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
19. TS
M
RA
M
A
Lompatan Menegak Dengan Satu Kaki Mendatar Di Hadapan (Vertical jump,
one leg at the horizontal in front) ialah lompatan yang dilakukan dengan lonjakan (take off) dari satu kaki dan menghayun kaki yang sebelah ke hadapan. Semasa melakukan layangan (flight) kaki yang dihayun berada mendatar di hadapan dan kaki yang melakukan lonjakan (take off) mestilah menegak. Mendarat
dengan kaki yang melalukan lonjakan (take off).
KIRAAN
Pose
Permulaan
36
37
GI
AM
A
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
v
Lompatan Menegak Dengan Satu Kaki Mendatar Di Hadapan(Vertical
Jump, One Leg At The Horizontal In Front)
SP
‘dan’
GI
M
2
Menepak dengan tumit.
Turunkan lengan dengan serta
merta
Badan bongkok
Hayunan kaki yang lurus.
Tiada koordinasi antara ‘take
off ’ dengan hayunan lengan
dan kaki.
Kaki tidak ‘turned out’.
Tiada ‘point toes’.
Hayunan lengan yang serta
merta.
Badan bongkok.
Tempoh layangan (flight) pendek.
Lompatan yanh rendah.
Mendarat seperti lompat kuc- Rujuk lompat kucing.
ing.
Berdiri seperti pose Permulaan. Rujuk Pose Permulaan
SP
‘dan’
Menapak ke hadapan dengan
kaki kanan dan lakukan pergerakan hujung jari ke tumit.
Turun lengan kanan dengan
lembut.
Tegakkan badan.
Kekalkankan kaki (kanan) pada
posisi ‘passe’.
Lonjakkan(take-off)
dengan
kaki kanan /kiri sementara kaki
sebelah dalam posisi ‘passe’.
‘Turn out’ kaki kiri /kanan dan
‘point toes’.
Hayun lengan kanan /kiri dengan lembut.
Tegakkan badan.
TS
R
1
PERGERAKAN YANG BETUL
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Berdiri tegak atas hujung jari Rujuk ‘pose. Permulaan unkaki .
tuk Lompat Kucing
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
20. ‘dan’
Mendarat dengan tapak
kaki.
Lutut lurus atau terlalu
bengkok.
Tidak ‘turned out’.
Tidak ‘pointed toes’.
Badan bengkok.
Kembali ke Pose Permulaan
M
A
Lompat Gunting (Scissors Jump) dilakukan dengan lonjakan (take off) dari satu
kaki dengan hayunan ke hadapan dari kaki yang sebelah lagi. Semasa fasa layangan (flight) kaki bertukar dan mendarat dengan kaki yang membuat hayunan.
TS
M
RA
AM
A
GI
M
2
Mendarat dengan kaki kanan/kiri
dengan melakukan pergerakan
dari hujung jari kaki ke tumit.
Kaki kanan separuh bengkok
‘Point toes’
Tegakkan badan.
Lompat Gunting (Scissors Jump)
KIRAAN
Pose
Permulaan
Rujuk Pose Permulaan
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
38
PERGERAKAN YANG
BETUL
Berdiri tegak atas hujung
jari kaki
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing
Menapak ke hadapan dengan kaki kanan/kiri dan
lakukan pergerakan hujung
jari ke tumit.
Lutut kanan/kiri separuh
bengkuk sedikit dan bengkokkan lutut kiri/kanan
yang di belakang.
Tegakkan badan.
Menapak dengan tapak.
Lutut kanan/kiri bengkok
lebih daripada separuh.
Lutut kanan/kiri lurus.
Badan bengkok.
1
39
GI
Hayunan dibuat sebelum
kaki mendatar.
Tiada koordinasi antara
‘take off ’ dengan ayunan
lengan.
Kaki tidak ‘turned out’.
Tidak ‘pointed toes’.
Masa lompatan terlalu cepat.
Lompatan rendah.
vi
SP
Hayun kaki kiri/kanan ke hadapan melepasi aras mendatar.
Lonjakan (take-off) dengan kaki
kanan/kiri sementara lengan dihayun ke hadapan.
‘Turn-out’ kaki kanan/kiri dengan ‘pointed toes’.
Tegakkan badan.
SP
‘dan’
Menapak dengan tumit.
Kaki tegak.
Lengan diturunkan dengan
serta-merta.
Badan bengkok.
TS
R
1
Menapak ke hadapan dengan
kaki kanan dan lakukan pergerakan hujung jari ke tumit.
Lutut separuh bengkok
Turunkan lengan dengan lembut
Tegakkan badan.
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
21. Lompat Menegak Dengan Satu Pusingan (Vertical Jump With A Turn)
TS
M
RA
M
A
Lompat Menegak Dengan Satu Pusingan (Vertical jump with a turn) adalah
sama dengan lompatan separuh pusingan. Perbezaannya hanya pada darjah
putaran badan semasa layangan (flight)
Pose
Permulaan
Rujuk Pose Permulaan
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
KIRAAN
40
41
PERGERAKAN YANG
BETUL
Berdiri tegak atas hujung jari
kaki
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing
GI
Mendarat dengan tapak kaki.
Lutut kiri/kanan bengkok
lebih daripada separuh.
Lutut kiri/kanan lurus.
Lutut kanan bengkok.
Lengan yang relaks.
SP
‘dan’
vii
AM
A
TS
R
2
Tiada koordinasi antara lengan dan kaki.
Kaki kiri/kanan bawah aras
mendatar.
Kaki ‘turned out’.
Tiada ‘point toes’.
Putaran lengan yang kuat.
Badan bengkok.
Tempoh masa layangan
(flight) yang singkat.
Lompatan rendah.
GI
M
SP
‘dan’
Hayun ke hadapan kaki
kiri /kanan dan buat lonjakan (take off) dengan kaki
kanan/kiri dengan hayunan
lengan.
Tinggikan kaki kiri/kanan
melebehi aras mendatar.
Tukar posisi kaki.
Kaki ‘Turn-out’.
Berdiri di atas hujung kaki.
Putarkan lengan ke hadapan secara lembut.
Tegakkan badan.
Mendarat dengan kaki
kanan/kiri dengan melakukan pergerakan dari hujung
jari kaki ke tumit.
Kaki kanan separuh bengkok
Luruskan kaki kanan ke hadapan.
Luruskan lengan ke sisi.
Kembali ke Pose
Permulaan.
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
22. Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
ix
M
A
1 ‘dan’
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Rujuk Pose Permulaan untuk Lompat Kucing
TS
M
RA
Pose
Permulaan
PERGERAKAN YANG
BETUL
Berdiri tegak atas hujung jari
kaki
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing
- Lakukan seperti lompat menegak dengan lutut yang bengkok.
- ‘Point toes’ semasa membuat
layangan
(flight).
- Tegakkan badan.
- Lutut tidak rapat.
- Tiada ‘pointed toes’.
Lompat Menegak Dengan Satu Kaki Di Belakang Pada Aras Mendatar
(Vertical Jump, One Leg Behind At The Horizontal)
Lompat Menegak Dengan Satu Kaki Di Belakang Pada Aras Mendatar (Vertical jump, one leg behind at the horizontal) adalah lompatan yang sama dengan lompat menegak satu kaki di hadapan. Perbezaannya adalah pada posisi
hayunan kaki.
GI
GI
M
SP
Lompat Dakap (Tuck jump) adalah lompat menegak dengan hayunan (take
off) dengan kedua-dua kaki yang bengkok semasa layangan (flight). Lutut yang
bengkok mesti dilakukan dengan cara di mana bahagian bawah betis selari dengan lantai.
KIRAAN
SP
Lompat Dakap (Tuck Jump)
AM
A
viii
- Lakukan seperti lompat me- - Lengan relaks semasa memnegak separuh pusingan ‘ver- buat
tical jump with a half- turn’ hayunan.
dengan menghayun lengan, - Tiada pusingan penuh.
lonjakan (take-off) yang dinamik dan lengkapkan satu
putaran.
TS
R
1 ‘dan’
42
43
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
23. 44
x
M
A
‘dan’
Mendarat dengan tapak kaki.
Lutut kanan/kiri lurus.
Kaki kiri/kanan bengkok.
Relaxed arms with shoulders
lifted.
Rujuk Pose Permulaan.
Lompat Kijang (Stag Jump)
Lompat Kijang (Stag jump) adalah di mana bentuk kijang mesti ditunjukkan
selepas lonjakan (take off) dari kedua-dua belah kaki.
Lompatan ini adalah lompatan dasar bagi kumpulan lompatan dan layangan kijang. Ia dilakukan dari ‘mount’.
GI
AM
A
GI
M
SP
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
2
- Mendarat dengan kaki kanan/
kiri
dengan melakukan pergerakan dari
hujung jari kaki ke tumit dengan lutut separuh bengkuk.
Luruskan kaki kiri/kanan ke belakang.
Luruskan lengan ke sisi.
Tegakkan badan.
- Kembali kepada Pose
Permulaan.
SP
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Pose
Berdiri tegak atas hujung jari Rujuk Pose Permulaan untuk
Permulaan kaki
Lompat Kucing
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing
Menapak ke hadapan dengan Menapak dengan tumit.
kaki kanan/kiri dan lakukan Kaki kiri /kanan bengkok. Lupergerakan hujung jari ke tumit tut kanan/kiri lurus.
1
dengan lutut separuh bengkok. Kaki tiada ‘turn out’.
Bengkok kaki kiri sedikit dan Badan bengkok.
berdiri atas hujung jari kaki.
Kaki ‘turn out’.
Tegakkan badan.
Lonjak ‘take-off ’ dengan kaki Tiada koordinasi antara lonkanan/kiri, hayun kaki kiri/ jakan dan hayunan lengan
‘dan’
kanan dengan lurus dengan ha- dan kaki.
Tempoh
masa
layangan
yunan lengan ke sisi.
(flight) yang singkat.
Tegakkan badan.
Lompatan rendah.
‘Pointed toes’.
Badan bongkok.
Lutut bengkuk.
Tiada ‘pointed toes’.
Lengan relaks dengan bahu
terangkat.
TS
M
RA
PEGERAKAN YANG BETUL
TS
R
KIRAAN
45
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
24. ‘dan’
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
46
M
A
TS
M
RA
Tiada koordinasi antara ‘takeoff ’, hayunan lengan dan kaki.
Tiada bentuk lompat kijang.
Kaki yang ‘relaks’.
Tempoh masa lompat yang
singkat.
Badan dan lengan yang
‘relaks’.
Tiada sentuhan antara keduadua kaki.
Lompatan yang rendah.
Mendarat dengan kaki kanan Mendarat dengan kaki rapat
(kiri) dengan melakukan per- Posisi badan ‘piked’
gerakan dari hujung jari kaki Tangan dan bahu relaks
ke tumit.
Tegakkan badan.
Luruskan lengan di sisi.
Kembali kepada Pose
Rujuk Pose Permulaan.
Permulaan.
GI
M
2
Cabriole dilakukan dengan menyentuhkan kaki yang diangkat ke hadapan, sisi
dan ke belakang dengan kaki yang satu lagi. Semasa dalam lompatan keduadua kaki boleh dibengkokkan.
KIRAAN
Pose
Permulaan
1
47
PERGERAKAN YANG BETUL KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Berdiri tegak atas hujung jari Rujuk Pose Permulaan unkaki
tuk Lompat Kucing
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing
Langkah ke hadapan dengan Rujuk Lompat kucing.
satu kaki .
Luruskan lengan di sisi.
GI
‘mount’ seperti lompat bintang daripada ‘mount’.
Lonjak (take off) kedua-dua
kaki dengan menghayunkan
kedua-dua lengan ke hadapan
dan ke atas.
Lakukan bentuk lompat kijang
dengan membengkokkan kaki
kanan/kiri dengan lutut ke hadapan, luruskan kaki yang satu
lagi ke belakang dengan badan
menegak.
SP
‘dan’
xi ‘Cabriole’
SP
‘dan’ -1
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing
AM
A
Pose
Permulaan
PERGERAKAN YANG
BETUL
Berdiri tegak atas hujung jari
kaki
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing
TS
R
KIRAAN
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
25. Pergerakan lompatan ini sama seperti lompat menegak dengan satu kaki di
belakang pada aras mendatar (vertical jump, one leg behind at the horizontal).
Perbezaannya hanya pusingan separuh bulatan dilakukan semasa lompatan dengan satu kaki mendatar di belakang. Jika kaki kiri diangkat mendatar ke belakang
maka arah pusingan badan adalah ke kiri dan sebaliknya. Pergerakan separuh
pusingan ini mestilah dibuat dengan tepat dan cepat.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
48
M
A
TS
M
RA
GI
M
xii
Lompat Menegak Dengan Satu Kaki Di Belakang Pada Aras Mendatar
Dengan Separuh Pusingan (Vertical Jump, One Leg Behind At The Horizontal
With A Half-Turn Of The Body)
180ᵒ
KIRAAN
PERGERAKAN YANG
BETUL
Pose
Pose Permulaan Berdiri tegak
Permulaan atas hujung jari kaki
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing.
1
Dilakukan seperti lompat menegak (vertical jump), dengan
satu kaki mendatar di belakang.
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing..
GI
Kembali kepada Pose
Permulaan.
Badan tidak tegak.
Hujung jari kedua-dua kaki
tidak menyentuh.
Lompatan rendah.
Masa lompatan yang singkat.
Pendaratan yang rendah.
Badan berbentuk ‘piked’.
Rujuk Pose Permulaan.
SP
Sentuhkan hujung jari kaki
yang diangkat dengan hujung
jari kaki yang satu lagi.
Kedua-dua kaki sama ada diluruskan atau dibengkokkan.
SP
‘dan’
AM
A
2
TS
R
‘dan’
Angkat sebelah kaki ke hada- Tiada ‘pointed toes’
pan, tepi atau belakang.
Kaki tidak ‘turned out’.
Kaki yang diangkat terlalu
rendah.
49
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
26. Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
50
xiii
Layangan Lompat Kijang Selepas Langkah Lari (Stag Leap After Running Steps)
TS
M
RA
M
A
Layangan kijang jenis ini bermakna bentuknya perlu dilakukan selepas melakukan beberapa langkah larian yang kecil, ‘take off ’ dari satu kaki dan hayunkan
kaki yang satu lagi ke hadapan.
----
SP
KIRAAN
Pose
Permulaan
1-3
51
PERGERAKAN YANG BETUL KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Pose Permulaan Berdiri
tegak
atas hujung jari kaki
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing.
3 langkah lari kecil kaki kiri/
kanan (kaki kiri-kanan-kiri atau
kaki kanan-kiri-kanan).
Lengan di sisi.
GI
AM
A
GI
M
‘dan’
Kesilapan dalam bentuk lompatan.
Ketinggian kaki semasa ‘take
off ’ tidak mencukupi.
Pusingan badan tidak mencukupi.
Pusingan terlalu lemah.
Pusingan dilakukan semasa
ketinggian kaki tidak mencukupi.
Kaki tidak ‘turned out’.
Tidak ‘pointed toes’.
Lompatan yang rendah.
Mendarat atas tapak kaki.
Kekuatan lutut yang menyokong.
Kaki kiri /kanan yang ‘relaxed’
dengan lutut yang bengkok.
Kaki tidak ‘turned out’.
hujung jari kaki kiri tidak
‘pointed’.
Mendarat dengan kaki kanan/
kiri
dengan melakukan
pergerakan dari hujung jari
kaki ke tumit.
Lurus dan ‘turned out’ kaki
kiri /kanan dengan ‘pointed
toes’.
Tegakkan badan.
Luruskan lengan di sisi
Kembali kepada Pose Permu- Rujuk Pose Permulaan.
laan
SP
2
Semua pergerakan sama seperti lompat menegak dengan satu
kaki di belakang.
Separuh pusingan badan dilakukan semasa di kemuncak
lompatan.
Pastikan kaki kiri/kanan sentiasa ‘pointed’ dan ‘turned out’
pada aras mendatar
TS
R
‘dan’
Rujuk Pose Permulaan untuk Lompat Kucing..
Langkah larian dengan tapak kaki
Lengan yang ‘relaxed’.
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
27. Lompat Layang (Split leap) bermaksud layangan dalam posisi ‘split’. Semasa
dalam posisi ini beberapa keperluan diambil kira:-
M
A
TS
M
RA
GI
M
xiv.
Lompat Layang Selepas 4 Langkah Lari (Split Leap After 4 Running
Steps)
Bukaan antara dua kaki pada garisan lurus
Kaki mendatar dengan lantai.
Kedua-dua kaki mestilah lurus
Posisi ‘split’ jelas semasa layangan
Badan tegak semasa dalam posisi lompat layang.
Layangan ini dilakukan dengan hayunan satu kaki dan lonjakan dengan kaki
yang satu lagi semasa pergerakan ke hadapan. Semasa layangan di udara ‘split
pose’ berada di kedudukan mendatar. Semasa memulakan lonjakan (take-off),
badan akan ke hadapan sedikit dan akan menegak semasa berada di udara. Mendarat dengan kaki hayunan. Lompatan ‘front split’ dilakukan dengan lonjakan
(take-off) kedua-dua kaki.
KIRAAN
PERGERAKAN YANG
KEMUNGKINAN
BETUL
KESALAHAN
Berdiri tegak atas hujung jari Rujuk lompat kucing.
kaki
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing.
Langkah lari seperti layangan
lompat kijang
Pose
Permulaan
1-3
GI
Rujuk lompat kijang.
•
•
•
•
•
SP
SP
‘dan’
Tiada koordinasi antara hayunan lengan dan hayunan
kaki.
Layangan yang rendah.
AM
A
2-dan
Lonjak (take off) kedua-dua kaki
dengan menghayunkan keduadua lengan ke hadapan dan ke
atas.
Lakukan bentuk lompat kijang
dengan membengkokkan kaki
kanan /kiri dengan lutut ke hadapan, luruskan kaki yang satu
lagi ke belakang dengan badan
menegak seperti dalam lompat
kijang.
Mendarat seperti dalam lompat
kijang.
TS
R
‘dan’
----
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
52
53
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
28. Slide split jump bermaksud lompatan di mana posisi ‘side split’ ditunjukkan.
Lonjakan ‘take-off ’ dan mendarat mestilah dilakukan dengan kedua-dua kaki.
Semasa di udara kedua-dua kaki berkedudukan mendatar.
1
‘dan’
2-‘dan’
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
54
M
A
TS
M
RA
AM
A
Lompat ‘Split’ Sisi (Side Split Jump)
Pose
Permulaan
PERGERAKAN YANG
BETUL
Berdiri tegak atas hujung jari
kaki
Rujuk Pose Permulaan untuk
Lompat Kucing.
Lutut separuh bengkok.
Lengan ke bawah.
Badan tegak.
Take-off ’ dengan kedua-dua
kaki danlengan dihayun ke
sisi.
Lakukan ‘side split’: kedua-dua
kaki terbuka mendatar.
Kaki ‘turned-out’ dengan
‘pointed toes’.
Tegakkan badan dengan lengan di sisi.
Mendarat seperti lompat bintang (star jump).
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Rujuk lompat kucing.
Lutut tegak.
Lutut terlalu bengkok.
Badan ‘piked’.
Tiada koordinasi antara kaki
dan hayunan lengan.
Tiada posisi ‘split’
Kaki tidak ‘turned out’ dengan lutut yang bengkok.
Tiada pointed toes.
Badan ‘piked’ .
Lengan relaxed.
Lompatan yang rendah.
Rujuk lompat bintang (star
jump).
GI
xv
GI
M
2-‘dan’
KIRAAN
SP
Tiada koordinasi antara hayunan lengan dan hayunan
kaki.
‘Take off ’ dan hayunan lambat.
Kaki tidak ‘split’ sebelum
mendatar.
Kaki yang ‘relaxed’, tidak
‘turned out’ dengan lutut yang
bengkok serta tidak ‘pointed
toes’.
badan yang ‘piked’.
Lengan yang ‘relaxed’ dengan
bahu yang terangkat.
Layangan yang rendah.
Seperti Lompat menegak Rujuk ‘vertical jump, one leg
dengan satu kaki mendatar di behind at the horizontal’.
belakang (vertical jump, one
leg behind at the horizontal).
TS
R
Lonjakan dengan kaki kiri
selari dengan hayunan kaki
kanan lurus ke hadapan
Lakukan bentuk ‘split’
Kaki ‘turn out’dan hujung jari
kaki ‘point toes’
Badan tegak dan tangan lurus
SP
‘dan’
55
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
29. 2
‘dan’
Tiada bentuk ‘Cossack’.
Kaki ‘relaxed’.
Kaki yang menegak tidak
mendatar selari dengan kaki
yang bengkok.
Lompatan yang rendah.
Tidak ‘pointed toes’.
Peha tidak rapat
Mendarat dengan tapak kaki.
Pendaratan yang berat.
Badan ‘piked’.
Mendarat dengan satu kaki.
Badan sentiasa tegak.
Depangkan lengan ke sisi.
Ulang pose permulaan.
Rujuk pose permulaan
SP
10.2
•
IMBANGAN
-
Pemahaman Imbangan
Imbangan merujuk kepada posisi badan dalam pelbagai pergerakan terkawal
dengan sokongan terbatas contohnya sokongan pada tangan, kaki, punggung,
dada dan lain-lain. Imbangan sebenar adalah imbangan yang dilaksanakan dengan sokongan satu kaki sahaja. Kaki yang menerima beban badan adalah kaki
sokongan. Sebelah kaki lagi adalah “free leg”.
GI
1
GI
M
Pose
Permulaan
‘dan’
AM
A
PERGERAKAN YANG BETUL KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Berdiri di atas hujung kaki sep- Rujuk lompat kucing
erti lompat kucing
Langkah ke hadapan dengan Tiada koordinasi antara londengan satu kaki atau daripada jakan dan hayunan tangan
‘mount’.
dan kaki
Hayunkan lengan ke hadapan,
atas dan sisi.
SP
KIRAAN
TS
R
Cossack jump dilakukan dengan satu kaki ke hadapan dan satu kaki laki dibengkok ke belakang dengan kedua-dua peha rapat selari mendatar antara satu sama
lain.
Lakukan bentuk ‘Cossack’: lurus kan satu kaki ke hadapan
dan bengkokkan satu kaki lagi
dengan lutut ke arah depan dengan kedua-dua peha rapat selari
mendatar antara satu sama lain.
Badan sentiasa tegak.
M
A
Lompat Cossack (Cossack Jump)
TS
M
RA
xvi
10.2.1 Jenis-jenis Imbangan
Imbangan boleh dilakukan atas lutut, satu atau dua kaki. Imbangan terbahagi
kepada dua :
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
56
57
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
30. •
•
GI
M
SP
•
Imbangan menegak bermaksud kedudukan posisi badan menegak
•
Imbangan depan bermaksud kedudukan posisi badan menghadap depan
•
Imbangan belakang bermaksud kedudukan posisi badan menghadap
belakang
•
Imbanagan sisi bermaksud kedudukan posisi badan menghadap sisi
•
Prinsip-prinsip teknik imbangan
Terdapat tiga frasa pelakuan imbangan:
•
•
•
Frasa persediaan : pose dan sokongan terhad
Frasa utama : untuk mengawal pose
Frasa akhir : hasil daripada imbangan
kaki diangkat lurus dari bawah ke atas
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
Gimnas mesti memenuhi keperluan berikut semasa imbangan:
•
bentuk imbangan yang jelas dan bertahan selama 1 saat
•
kaki sokongan tidak boleh bergerak-gerak dari posisi .
•
tumit kaki sokongan mesti diangkat tinggi
•
tidak boleh membuat sokongan pada satu atau kedua tangan, atau
pada alat.
10.2.2 TEKNIK IMBANGAN
i. Berdiri tegak atas hujung kaki (on toes) dengan mendepa tangan ke
sisi
.
Frasa persediaan imbangan atas dua kaki bermaksud sokongan terkawal pada
hujung jari kaki. Frasa persediaan untuk imbangan atas satu kaki bermaksud
mengangkat kaki yang lain dengan cara-cara berikut :
•
M
A
Imbangan diklasifikasikan sebagai imbagan depan, belakang, sisi dan
menegak
Kaki boleh diangkat perlahan atau laju dengan cara hayunan. Semasa frasa
utama adalah penting mengawal otot kaki supaya berada dalam satu garisan
dengan badan. Semasa frasa akhir kaki tanpa sokongan mesti mendarat rapat
pada kaki sokongan dan diikuti dengan menurunkan tumit kaki ke lantai.
TS
M
RA
Atas dua kaki
Atas satu kaki
AM
A
•
•
TS
R
Imbangan atas keseluruhan kaki terbahagi kepada dua :
kaki diangkat dalam ‘arch’
kaki diangkat dengan bengkok kaki sokongan “passé”
GI
Imbangan atas satu lutut
Imbangan atas keseluruhan kaki
SP
•
•
Imbangan “berdiri atas hujung kaki” adalah imbangan atas kedua kaki
58
59
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
31. Imbangan posisi ‘Front Attitude’ dengan kaki kanan dan diikuti
dengan kaki kiri
3
4
KESALAHAN
Kaki terbuka dengan lutut
bengkok.
Tangan menurun.
Otot punggung relaks.
Langkah dari kaki relaks.
Tangan relaks.
Tangan regang bawah paras
mendatar.
M
A
2
SP
Rendahkan
tumit
tanpa Tumit rendah dengan kaki
menggendurkan otot-otot.
bengkok dan otot-otot relak.
PERGERAKAN BETUL
Berdiri tegak dengan mendepa
tangan ke sisi.
Tegangkan otot-otot badan
dan punggung
Langkah ke depan dengan kaki
kanan
Kaki belakang atas hujung kaki
(on toes).
Tangan regang ke sisi.
Angkat kaki kanan /kiri yang
bengkok dan memusing kaki
arah luar dengan lurus hujung
kaki ke depan.
Angkat hujung kaki kanan
TS
M
RA
KIRAAN
Permulaan
Pose
1
GI
M
Hujung kaki tidak lurus
Tangan relaks
Tadan bongkok ke depan
Tumit rendah
5-6
Tahan imbangan tanpa ada Tangan dan kaki bergerak
gerakan
Langkah kaki kiri ke depan
Langkah dari kaki relaks.
Tangan relaks.
Tangan regang bawah paras
mendatar.
61
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
GI
ii
hadapan atau belakang. ‘Front Attitude’ ialah imbangan atas satu kaki, kaki yang
tidak menyokong diangkat bengkok ke depan.
Berdiri atas bebola kaki.
Tumit tidak diangkat.
Kekalkan imbangan tanpa Kaki bengkok.
Kaki dan tangan bergerak
bergerak dari posisi.
dari posisi.
SP
3-4
KESALAHAN
Badan bengkok.
Tangan menurun.
Otok tangan, kaki, badan
relak.
Kepala tunduk.
AM
A
1-2
PERGERAKAN BETUL
Berdiri tegak dengan mendepa
tangan ke sisi.
Tegangkan otot-otot badan dan
punggung.
Kepala tegak pandang ke
depan.
TS
R
KIRAAN
Permulaan
Pose
Imbangan ‘Attitude’ bermaksud mengangkat kaki yang dibengkokkan lutut ke
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
60
32. GI
GI
M
Imbangan menegak atas ‘flat foot’ kaki belakang tidak rendah daripada 45°, memusing kaki paras satar ke sisi dan depan di mana imbangan berada dalam posisi
badan yang menegak. Kaki yang tanpa sokongan bergerak dari belakang ke sisi
dan depan .
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
62
M
A
KESALAHAN
Kaki terbuka dengan lutut
bengkok.
Tangan menurun.
Otot punggung relak.
Langkah dari kaki relaks.
Tangan relaks.
Tangan regang bawah paras
mendatar.
TS
M
RA
Imbangan menegak atas ‘flat foot’ kaki belakang tidak rendah daripada
45°, memusing kaki paras satar ke sisi dan depan dengan tangan mende
pa ke sisi
KIRAAN
PERGERAKAN BETUL
Permulaan Berdiri tegak dengan mendepa
Pose
tangan ke sisi.
Tegangkan otot-otot badan dan
punggung.
1
Langkah ke depan dengan kaki
kanan
Kaki belakang atas bebola kaki (on
toes).
Tangan regang ke sisi.
2
Angkat kaki belakang
Tegangkan otot badan dan kaki.
Kaki sokongan lurus.
Kepala, badan dan kaki sokongan
menegak
3-4
Kawal imbangan tanpa bergerak.
Luruskan kaki yang tidak menyokong . ‘pointed toes’.
Kawal kedudukan kaki pada paras
tinggi dan tidak kurang daripada
45°.
SP
dengan Hujung kaki tidak lurus
Tangan relaks
Badan bongkok ke depan
Tumit rendah
Tangan dan kaki bergerak
Kembali ke posisi berdiri tegak
SP
iii
2-4
AM
A
10-12
Ulang kiraan
sebelah
TS
R
7-9
63
Kaki bawah baras 45°
Kaki sokongan bengkok.
Otot tangan dan kaki relaks.
Badan bongkok ke depan.
Kaki sokongan bergerak.
Kaki tanpa sokongan
rendah daripada 45°.
Kaki sokongan bengkok.
Otot tangan dan kaki relaks.
Badan bengkok ke depan.
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
33. Tidak ‘pointed toes.
Kaki tidak hala ke depan.
Imbangan menegak dengan kaki di posisi belakang /depan / tepi.
(Vertical Balance, Free Leg Behind/Front/Side at Horizontal)
Imbangan menegak atas kaki tanpa sokongan di belakang/ depan/sisi aras tidak
kurang daripada 45° bermaksud imbangan dengan badan posisi menegak dan
kaki tanpa sokongan lurus di belakang/depan/sisi.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
64
M
A
TS
M
RA
iv
Salah kiraan.
Kaki tidak rendah daripada 45°
KIRAAN
Permulaan
Pose
PERGERAKAN BETUL
KESALAHAN
Berdiri tegak atas hujung kaki. Kaki terbuka dan relaks serta
Tegangkan badan, otot kaki lutut bengkok.
dan otot punggung.
Badan membongkok.
Tangan rendah
1
Langkah dengan kaki kanan Melangkah dengan
(kaki kiri) ke depan atas kaki relaks
bermula dengan jari kaki ke Tangan relaks
tumit.
Tahan kaki tanpa sokongan di
belakang sambil berdiri di atas
hujung kaki ‘on toes’
Regang tangan ke sisi
kaki
GI
13-14
Salah kiraan.
GI
M
SP
11-12
Salah kiraan.
Tumit menghala belakang.
SP
9-10
Kaki sokongan bergerak dari
posisi.
Kaki rendah daripada 45°
Kaki sokongan bengkok.
AM
A
7-8
Gerak kaki ke sisi tanpa merendahkan kaki.
Kepala padang depan.
Luruskan tangan tanpa menaikan
bahu.
Kawal imbangan ke sisi.
Hala lutut ke atas dan turunkan tumit dalam kiraan 3-4.
Gerak kaki ke depan tanpa
merendahkan kaki.
Ikut kiraan 5-6
Kawal imbangan dengan kaki ke
depan
Ikut kiraan 3-4
Turunkan kaki kepada kedudukan
berdiri
TS
R
5-6
65
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
34. Imbangan menegak atas hujung kaki kiri dalam posisi ‘Arabesque’
AM
A
TS
M
RA
M
A
V
Rendahkan kaki ke posisi Tidak luruskan hujung kaki
berdiri tegak.
(no pointed toes)
Tidak memusing kaki ke
arah luar
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
66
Angkat kaki belakang tidak kurang daripada 90°
‘Arabesque’ dilakukan atas satu kaki dan kaki yang tidak menyokong berat
badan diangkat lurus ke belakang tidak kurang daripada 90°.
KIRAAN
Pose
Permulaan
67
PERGERAKAN BETUL
KESALAHAN
Berdiri tegak atas bebola kaki. Kaki terbuka dan relaks serta
Tegangkan badan, otot kaki lutut bengkok.
dan otot punggung.
Badan membongkok.
Tangan rendah
GI
Kaki yang menyokong
bergerak
Kaki tanpa sokongan rendah
daripada 45°
Kaki sokongan bengkok
Otot kaki dan tangan relaks
Badan membongkok ke
depan
SP
7-8
Kaki yang tidak disokong
rendah daripada 45°
Kaki yang disokong
bengkok
Tangan dan kaki relaks
Badan membongkok ke
depan
GI
M
SP
3-6
Angkat kaki ke belakang pada
aras mendatar.
Berdiri tegak di atas hujung
kaki.
Kepala, badan dan kaki yang
disokong berada dalam posisi
menegak dan otot badan perlu
tegang.
Berdiri stabil tanpa bergerak
dari posisi.
Lurus dan pusingkan kaki ke
arah luar .
Luruskan hujung kaki (point
toes) .
Tahan kaki yang tanpa sokongan (free leg) setinggi yang
boleh tetapi tidak kurang dari
45°.
TS
R
2
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
35. Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
68
ke
M
A
TS
M
RA
Kaki yang menyokong
bergerak
Kaki tanpa sokongan
rendah daripada 45°
Kaki sokongan bengkok
Otot kaki dan tangan
relaks
Badan membongkok
depan
Vi
Turun kaki yang tidak me- Tidak luruskan hujung kaki
nyokong (passé) ke posisi (no pointed toes)
berdiri.
Tidak memusing kaki ke
arah luar
Imbangan atas hujung kaki kiri dalam posisi ‘Passe’
Imbangan atas hujung kaki kiri dalam posisi ‘Passe’ adalah merupakan imbangan menegak di mana kaki yang tidak menyokong dibengkokkan di mana hujung jari kaki ke arah lutut sudut tirus (acute angle) dan memusing kaki ke arah
luar dan ke dalam.
GI
Berdiri stabil tanpa bergerak
dari posisi lurus dan pusingkan kaki ke arah luar .
Luruskan hujung kaki (point
toes) .
Tahan kaki yang tanpa sokongan (free leg)
setinggi yang boleh tetapi
tidak kurang dari 45°
7-8
SP
AM
A
Kaki yang tidak disokong
rendah daripada 45°
Kaki yang disokong bengkok
Tangan dan kaki relaks
Badan membongkok ke
depan
GI
M
3-6
kaki
Angkat kaki ke belakang pada
aras mendatar.
Berdiri tegak di atas bebola
kaki.
Kepala, badan dan kaki yang
disokong berada dalam posisi menegak dan otot badan
perlu tegang.
SP
2
Langkah dengan kaki kanan Melangkah dengan
/kaki kiri ke depan bermula relaks
hujung jari kaki ke tumit.
Tangan relaks
Tahan kaki tanpa sokongan
di belakang sambil berdiri di
hujung kaki. Regang
tangan ke sisi
TS
R
1
69
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
36. Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
70
vii
Badan membongkok ke
depan
M
A
7-8
Kekalkan
imbangan
tanpa
bergerak dari posisi.
Kaki memusing ke arah luar.
Lurus hujung kaki.
Luruskan tangan tanpa naik bahu.
Turun kaki yang tidak menyokong
(passé) ke posisi berdiri.
TS
M
RA
3-6
Hujung kaki tidak lurus
Kaki tidak memusing ke
arah luar.
‘Front Scale’ atas tapak kaki dengan mendepa tangan ke depan
GI
SP
AM
A
GI
M
SP
TS
R
KIRAAN
PERGERAKAN BETUL
KESALAHAN
Pose
Berdiri tegak atas bebola kaki.
Kaki terbuka dan relaks
Permulaan Tegangkan badan, otot kaki dan serta lutut bengkok.
otot punggung.
Badan membongkok.
Tangan rendah
Punggung relaks
1
Langkah dengan kaki kanan/kaki Melangkah dengan kaki
kiri ke depan atas ‘flat foot’ ber- relaks
Tangan relaks
mula dengan jari kaki ke tumit.
Tahan kaki tanpa sokongan di
belakang sambil berdiri di atas
hujung kaki.
Regang tangan berlainan arah ke
sisi.
2
Berdiri stabil tanpa bergerak dari Tangan dan kaki relaks
Badan membongkok ke
posisi.
Lurus dan memusing kaki ke arah depan
luar. .
Luruskan hujung kaki (point
toes).
Kekalkan bentuk passé.
Tegangkan otot badan dan otot
kaki.
Luruskan kaki yang menyokong
berat badan.
Kepala, badan dan kaki yang
menyokong mesti kekal bentuk
menegak.
‘Front Scale’ bermaksud imbangan badan mendatar dengan lantai dan kaki yang
tidak menyokong berat badan diangkat ke paras mendatar.
71
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
37. Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
7-8
Turunkan kaki yang tidak menyokong ke posisi berdiri.
Kaki yang menyokong banyak bergerak.
Kaki kurang daripada 45°.
Kaki bengkok.
Tangan dan kaki relaks.
Badan membongkok ke
depan.
Hujung kaki tidak lurus kaki
tidak memusing ke arah luar
GI
SP
Kaki rendah daripada satah
mendatar.
Kaki bengkok.
Tangan dan kaki relaks.
Badan membongkok ke
depan.
Kekalkan imbangan tanpa pergerakan.
Kekalkan posisi badan rendah
daripada paras mendatar.
Kekal kaki dan badan dalam satu
garisan.
Lurus tangan ke depan.
Lurus hujung kaki.
Kekal posisi ketinggian kaki
tidak kurang daripada 90°.
Kaki yang menyokong banyak
bergerak.
M
A
AM
A
Melangkah dengan kaki
relaks
Tangan relaks
Tangan mendepa paras
mendatar
GI
M
SP
3-6
TS
M
RA
KESALAHAN
Kaki terbuka dan relaks
serta lutut bengkok.
Badan membongkok.
Tangan rendah
TS
R
KIRAAN
PERGERAKAN BETUL
Pose
Berdiri tegak atas hujung kaki
Permulaan dengan tangan selari dengan
badan.
Tegangkan badan , otot kaki dan
otot punggung.
Langkah dengan kaki kanan/kaki
1
kiri ke depan bermula dengan
jari kaki ke tumit.
Tahan kaki tanpa sokongan di
belakang sambil berdiri di hujung kaki.
Regang tangan ke sisi.
Alihkan berat badan ke kaki
2
yang menyokong.
Tangan bergerak ke depan dengan pergerakan alunan tangan.
Turunkan badan ke bawah serta
angkat kaki belakang.
Angkat kaki yang lain ke arah
menegak.
Tegangkan otot badan dan otot
kaki.
Luruskan kaki yang menyokong
berat badan.
72
73
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
38. •
Betis dan kaki mesti selari dengan lantai berdasarkan tarian
Ballet Klasik.
•
Lutut memusing menghala ke sisi dengan kaki pada aras tinggi.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
74
2
Angkat kaki tinggi dan bengkok kaki ke belakang.
Luruskan kaki dan memusing
ke arah luar.
Luruskan hujung kaki.
Tegangkan otot badan dan otot
kaki.
Lurus kan kaki yang menyokong berat badan.
GI
GI
M
Imbangan ‘Back Attitude” terbahagi kepada 2:
Langkah dengan kaki kanan/
kaki kiri ke depan atas ‘flat foot’
bermula dengan jari kaki ke
tumit.
Tahan kaki tanpa sokongan di
belakang sambil berdiri di atas
hujung jari kaki.
Regang tangan ke depan dan ke
sisi .
SP
AM
A
SP
Imbangan ‘Back Attitude’ ialah imbangan atas satu kaki di mana satu kaki lagi di
belakang. Kaki belakang mesti memusing menghala keluar ‘turn out’. Penekanan
kepada kaki belakang; lutut menghala ke sisi pada aras pinggang.
1
PERGERAKAN BETUL
Berdiri tegak atas hujung kaki
dengan tangan selari dengan
badan
Tegangkan badan, otot kaki
dan otot punggung
75
KESALAHAN
Kaki terbuka dan relaks
serta lutut bengkok.
Badan membongkok.
Tangan rendah.
Punggung relaks.
TS
M
RA
KIRAAN
Pose
Permulaan
M
A
Imbangan ‘Back Attitude’ atas bebola jari kaki (on toes)
TS
R
viii
Melangkah dengan kaki
relaks.
Tangan relaks.
Tangan mendepa paras
mendatar.
Kaki yang tidak menyokong
rendah daripada 90° mendatar.
Kaki yang menyokong
bengkok.
Tangan dan kaki relaks
Badan membongkok ke
depan.
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
39. Pemahaman pusingan dan pivot
M
A
Pusingan atau ‘pivot’ mesti dilakukan atas hujung jari kaki di mana buku lali dan
tumit diangkat tinggi dari lantai. Gimnas mesti dapat mengawal imbangan semasa putaran.
Tiga frasa pusingan:
a.
Pusingan dan pivot adalah pergerakan mengelilingi paksi menegak badan gimnas. Ianya melibatkan komponen imbangan dan putaran kerana gimnas mesti
mengawal imbangan semasa pusingan.
Pusingan ialah putaran badan atas dua kaki. ‘Pivot’ ialah putaran atas satu kaki.
10.3.1 Jenis-jenis pusingan dan ‘pivot’
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
Putaran dalam bermaksud putaran ke arah kaki yang tidak menyokong
•
Prinsip-prinsip teknik pusingan dan pivot
76
Frasa persediaan merujuk kepada hayunan tangan atau kaki yang
dapat mewujudkan pusingan yang baik.
b.
Frasa utama adalah putaran badan gimnas mengelilingi paksi
c.
Frasa akhir adalah ke arah mengakhirkan putaran
GI
•
Putaran luar bermaksud putaran ke arah kaki yang menyokong
TS
M
RA
AM
A
PUSINGAN DAN ‘PIVOT’
GI
M
10.3
Semua pivot atas satu kaki boleh dilakukan dengan hayunan kaki ke arah luar
atau ke arah dalam. Arah pivot adalah seperti berikut:
SP
Kaki yang menyokong
banyak bergerak.
Kaki kurang daripada 45°
Kaki bengkok.
Tangan dan kaki relaks
Badan membongkok ke
depan.
Turunkan kaki yang tidak Hujung kaki tidak lurus.
menyokong ke posisi berdiri.
Kaki tidak memusing ke
arah luar.
SP
7-8
Kekal imbangan tanpa pergerakan.
Kekal posisi kaki lurus dan kaki
memusing ke arah luar.
Kekal posisi kaki dan tidak
rendah ke paras mendatar.
Lurus tangan tanpa naik bahu.
Kekal posisi badan menegak.
Kepala memandang depan.
TS
R
3-6
Frasa Persediaan :
Hayunan tangan gimnas patut bergerak mendatar dan bahu tidak boleh dinaikkan semasa membuat pusingan. Pada penghujung frasa, berat badan perlu diubahkan pada kaki yang menyokong .
77
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
40. 1
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
2-6
8
79
Kesalahan
tegak
pada
Langkah besar
Bergoyang ke sisi
Badan bongkok
Badan relaks
Tangan mendepa
tiba-tiba
berdiri
secara
Berdiri tegak
Kesalahan semasa berdiri
Berdiri atas bebola hujung kaki
tegak
Turunkan tumit dan berdiri tegak Kesalahan semasa berdiri
tegak
GI
7
78
Berdiri atas hujung kaki.
Tumit diangkat tinggi
Kepala, badan dan kaki berada
dalam satu garisan
Langkah kecil satu pusingan 360ᵒ
Alihkan berat badan kepada kaki
yang lain secara teratur
Badan tegak
Luruskan tangan bergerak ke sisi
dengan perlahan
SP
Langkah pusing, 360◦
Langkah pusing bermaksud pusing dengan kedua kaki dengan
menukarkan berat badan dari satu kaki ke satu kaki lagi.
GI
M
i
AM
A
Pusingan dan ‘pivot’ dalam Program Klasifikasi
10.3.2 Teknik pusingan dan pivot
SP
•
KESALAHAN
Kaki terbuka dan relaks
serta lutut bengkok.
Badan membongkok.
Tangan rendah
Otot punggung relaks
M
A
Frasa Akhir :
Gimnas perlu menurunkan tumit atas tapak kaki dan regangkan tangan ke sisi
untuk menghentikan putaran.
PERGERAKAN BETUL
Berdiri tegak atas tapak kaki
Depa tangan ke depan dengan
bulatkan siku dan tangan yang
lain ke sisi.
TS
M
RA
KIRAAN
Pose
Permulaan
TS
R
Frasa Utama :
Kelajuan putaran bergantung kepada kedudukan badan yang tegak dan dan
kedudukan tangan rapat pada badan. Tangan gimnas tidak boleh relak semasa
putaran kerana ini akan mengakibatkan hilang imbangan. Badan dan tangan
mesti tegang. Otot belakang badan, otot punggung dan otot kaki mesti tegang.
Pusingan mesti dilakukan atas hujung jari kaki pada kedudukan tinggi. Kedudukan kepala memainkan peranan penting dalam membuat pusingan yang baik.
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
41. Menyilang kaki jauh daripada
kaki yang menyokong.
Kaki tidak bersentuhan
Hujung jari kaki berada jauh
dari satu sama lain dan tidak
dalam satu barisan
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
80
M
A
4
Hayun tangan ke depan dan
ke sisi.
Pusing 360 ke arah hayunan
tangan.
Kedua kaki rapat.
Tinggikan tumit.
Badan relaks
Tangan relaks
Ada ruang antara kedua kaki
Tumit paras rendah
Badan bongkok
Pusingan tak lengkap
Berhenti pusingan.
Berdiri tegak atas hujung jari
kaki setinggi yang boleh
Kaki rapat.
Depa tangan ke sisi.
Rendahkan tumit perlahanlahan
Kesalahan seperti berdiri
tegak atau atas hujung kaki
TS
M
RA
3
‘dan’
Kesalahan terdapat semasa
berdiri tegak atas hujung kaki
‘dan’
Merendahkan tumit secara
mengejut dan berbunyi
GI
KESALAHAN
Kaki terbuka dan relaks serta
lutut bengkok.
Badan membongkok.
Tangan rendah
Otot punggung relaks
2
Berdiri atas hujung jari kaki
SP
PERGERAKAN BETUL
Berdiri tegak atas tapak kaki
Depa tangan ke depan dengan
bulatkan siku dan tangan yang
lain ke sisi badan, depa tangan
kanan ke depan bila pusing ke
arah kanan. Tangan yang lain di
sisi badan.
Letakkan satu kaki menyilang
di depan kaki yang lain.
Berdiri dengan kaki rapat
Berdiri atas bebola hujung jari
kaki dalam satu baris
GI
M
1
AM
A
KIRAAN
Pose
Permulaan
TS
R
Pusingan 360ᵒ langkah silang(Cross-turn)
Pusingan langkah silang bermaksud pusingan atas kedua kaki
sambil melangkah satu kaki di depan kaki yang lain
SP
ii
81
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
42. KESALAHAN
Kesalahan berdiri tegak
angkah dengan kaki relaks
Tumit rendah
Tangan paras rendah
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
82
Hujung jari kaki tidak tunjuk
(pointed)
Pelvic memusing ke sisi
semasa ‘pivot’.
Bahu terangkat
Badan bongkok selepas ‘pivot’
Kaki relaks selepas ‘pivot’
Melakukan pusingan di atas
keseluruhan tapak kaki
Kaki menurun atau tidak
tetap.
Badan tidak tegak
Tangan relak dan rendah
M
A
Hayun kaki ke depan bersama hayunan tangan ke atas
Badan pusing separuh ke
kanan/kiri bila kedudukan
lutut tinggi.
Kaki yang dihayun berada
mendatar dengan hujung jari
kaki tunjuk.
Kaki yang menyokong lurus
dan tinggikan tumit
‘Pivot’ 360 atas hujung jari
kaki.
Depa tangan ke sisi selepas
‘pivot’.
Berdiri atas hujung jari kaki
yang menyokong berat badan,
turun kaki yang satu lagi dengan perlahan dan letakkan
kaki itu rapat ke kaki yang
menyokong.
Turun atas tapak kaki
Turunkan tangan ke sisi
badan
TS
M
RA
1
PERGERAKAN BETUL
Berdiri tegak atas hujung jari
kaki .
Tangan di sisi
Langkah ke depan dengan
kaki kanan atau kaki kiri
Langkah dengan hujung jari
kaki atas bebola kaki
Alihkan berat badan pada
kaki yang melangkah
Posisi badan tegak dengan
mengetatkan otot
Naikkan tumit tinggi
GI
M
KIRAAN
Pose
Permulaan
AM
A
SP
TS
R
Pusingan 360ᵒ bermaksud melakukan ‘pivot’ atas satu kaki dan kaki yang lain.
Dalam posisi ‘Arabesque’ depan atau sisi
2
‘dan’
4
83
GI
‘Pivot’ 360ᵒ
SP
iii
Kaki bengkok dan kaki diturunkan secara mengejut atau
terlalu cepat.
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
43. PERLAKUAN BETUL
KESALAHAN
Berdiri tegak atas bebola kaki Kaki terbuka dan relaks serta
dengan mendepa tangan ke lutut bengkok.
sisi.
Badan membongkok.
Tangan rendah
Otot punggung relaks
Bergerak ke kanan (kiri) Pergerakan tangan tidak elok
tangan depa dan siku bentuk
bulat
GI
M
1
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
84
3
4
M
A
AM
A
TS
R
SP
KIRAAN
Pose
Permulaan
2
‘dan’
Melangkah dengan menggubah berat badan
Pusing dengan kaki terbuka
Kaki bengkok dan relaks
Badan dan tangan relaks
Tumit rendah
Badan bengkok
Pusingan kurang daripada
360
Bahu dinaikkan
Tangan relaks
Masih berpusing
Kaki direndahkan
Kesalahan semasa
tegak
berdiri
GI
Pusingan ‘chaine’ bermaksud pusingan dengan merapatkan kaki
Berdiri tegak atas bebola hujung jari kaki, bergerak ke sisi
tanpa ubah berat badan
Hayun tangan kanan(kiri) ke
sisi dan pusing ke kanan(kiri)
atas bebola hujung jari kaki
kanan sebanyak 360ᵒ.
Gerakkan tangan ke depan
dan bentuk bulatan
Kekalkan
posisi
badan
menegak.
Tinggikan tumit
Kaki lurus
Pusing 360
Tangan mendepa ke sisi
Berhenti pusing
Berdiri tegak
TS
M
RA
Pusingan 360ᵒ ‘chaine’
SP
iv
Turunkan tumit dan berdiri Kaki, badan dan tangan relaks
atas tapak kaki dan turunkan tiba-tiba
tangan
Pusingan ‘chaine’ dilakukan tanpa berhenti jika dilaksanakan secara urutan.
Gimnas patut melangkah ke sisi selepas melengkap pusingan chaine yang pertama dan hayunkan tangan bagi persediaan pusingan kedua.
85
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
44. Tangan dan kaki relaks.
Berat badan dialihkan kepada kaki yang melangkah
Bahu ternaik kerana menggunakan otot bahu.
GI
M
Berdiri atas hujung jari kaki
kanan tanpa mengalihkan berat badan.
Gerakkan tangan kanan ke
depan dan siku dibengkokkan
Posisi badan menegak dan
kaki lurus.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
3
4
86
87
Lambat mengalihkan berat badan tanpa koordinasi
dengan hayunan tangan.
Lambat hayun tangan.
Kaki relaks.
Tangan relaks.
Tiada paksi dalam pusingan.
Tumit kaki menyokong
rendah dan relaks.
Kepala bergerak.
Putaran adalah perlahan
diikut dengan bahu yang
terangkat.
M
A
KESALAHAN
Kaki terbuka dan relaks
serta lutut bengkok.
Badan membongkok.
Tangan di rendahkan.
Otot punggung relaks.
Hentikan pusingan.
Rendahkan kaki bebas dan
letak kaki rapat pada kaki yang
menyokong.
Depa tangan ke sisi.
Berdiri tegak atas bebola
hujung jari kaki.
Masih berpusing
Kaki diturunkan
Meletakkan kaki jauh daripada kaki yang menyokong
Berdiri atas hujung kaki
Turunkan tangan dengan
perlahan.
Menurunkan tapak kaki.
Badan dan tangan yang
relaks .
GI
SP
KIRAAN
PERGERAKAN BETUL
Pose Permu- Berdiri tegak atas bebola kaki
laan
dengan mendepa tangan ke
sisi.
1
2
AM
A
TS
R
‘Passe Pivot’ bermaksud pusingan atas satu kaki dan kedudukan kaki lain bengkok ‘passé.
Alihkan berat badan pada kaki
kanan/kiri dengan pantas
Hayun tangan kanan (kiri) ke
sisi serentak dengan berat
badan dialihkan.
Pusing 360 dengan kaki kanan
/kiri .
Kawal paksi pusingan dari
kaki ke hujung jari dalam satu
garisan.
Gerakkan kepala laju serentak
dengan pusingan.
Kawal kesemua otot badan.
TS
M
RA
‘Passe Pivot’
SP
v
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
45. AM
A
TS
R
Alunan badan dan tangan mempamerkan arus pergerakan badan gimnas. Pergerakan yang betul terpulang kepada kebolehan koordinasi dan kelembutan pada
sendi.
Alunan mengandungi bengkok berterusan dan pertambahan sendi. Ianya
bergerak daripada sendi dan terus bergerak kepada pembentukan badan yang
ekstrim.
SP
Dalam pergerakan alunan yang tepat, otot-otot adalah relaks, manakala otot-otot
yang diperlukan untuk membongkok pada sendi-sendi tertentu akan bertambah
tension. Ini menimbulkan pergerakan yang berkoordinasi.
10.4.1 Prinsip Teknik Alunan
GI
M
Alunan badan adalah elemen badan yang paling sukar untuk dilakukan. Penekanan kepada urutan bahagian badan ketika melakukan alunan badan. Ianya
bergantung kepada kelembutan sendi.
Alunan boleh dilakukan secara :
a)
Keseluruhan badan
b)
Badan sahaja
c) Tangan
d) Lengan
Alunan keseluruhan badan ke depan bermula dari posisi membongkok :
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
88
M
A
Pemahaman Kelenturan (Alunan)
Lutut separuh bengkok
Punggung melebihi tumit
Badan dibengkokkan
Posisi kepala
TS
M
RA
•
o
o
o
o
Turutan pergerakan semasa alunan keeseluruhan badan
o
Tolakan lutut
o
Tolakan peha
o
Tolakan punggung
o
Tolakan perut
o
Tolakan bahagian atas badan
o
Tolakan kepala
Semasa melakukan alunan badan, pergerakan bermula dari peha dan menolak
lutut dan keseluruhan badan. Bagi alunan badan dari sisi, pergerakan bermula
daripada membongkok badan ke pergerakan sisi dan menolak lutut dan keseluruhan badan.
Aluan tangan dapat memberi ekspresi kepada pergerakan badan. Pergerakan
bermula daripada sendi bahu kemudian melalui pergerakan sendi siku dan kepada sendi pergelangan tangan. Dalam melakukan alunan tangan, fokus adalah
kepada berikut :
o
Perhubungan tulang duyung bahu semasa mulakan pergerakan
o
Perhatian kepada urutan pergerakan
o
Relak otot lengan dan tangan sebelum sambung kepada sendi
o
Pergerakan daripada sendi ke sendi dilakukan berterusan sehingga ke
hujung jari
o
Pergerakan mestilah licin tanpa sekatan perhunhungan alunan
GI
Kelenturan (Waves) Alunan
SP
10.4
Tangan tidak lurus pada semua sendi pada satu pergerakan alunan
89
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
46. 7-8
KESALAHAN
Badan bongkok
Lengan relaks dan rendah
kedudukannya.
Posisi kepala rendah
Punggung bergerak dengan
cepat.
Pergerakan yang tidak cantik
dan kemas.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
90
Angkat pelvis perlahan dengan
membongkokkan
belakang
badan.
Letak tangan selari dengan
kepala.
Bulatkan belakang badan
Pergerakan yang laju.
Kepala bergerak melebihi tangan.
Tangan lurus
Luruskan badan perlahan dengan pergerakan berturutan
bermula dengan pelvis, bahagian bawah badan, bahagian
atas badan, lengan, tangan dan
kepala.
Pergerakan mesti lembut dan
lancar.
Kembali kepada posisi mula.
GI
Punggung digerakkan ke
belakang secara perlahan.
Membongkok ke belakang
dengan tangan dibengkokkan
sedikit membentuk sedikit
bulatan.
5-6
SP
1-2
PERGERAKAN BETUL
Melutut di atas kedua kaki
Posisi badan menegak
Tangan tegang (stretched)
Fokus kepada hujung jari
GI
M
KIRAAN
Permulaan
Pose
AM
A
SP
Pergerakan ini bermula dengan posisi melutut.
Duduk atas tumit dengan cepat.
Pergerakan tangan cepat dengan tangan yang lurus.
Meletakkan kepala di atas lantai
seiiring dengan tangan
91
M
A
Pergerakan alunan badan secara melutut.
TS
R
1,
Duduk selari di atas tumit
kaki.
Rapatkan dada dengan lutut.
Tangan di tarik ke belakang
dengan perlahan.
Akhir sekali pergerakan kepala di atas lantai
TS
M
RA
3-4
10.4.2 TEKNIK-TEKNIK ALUNAN BADAN
Tiada kelembutan badan.
Pergerakan kasar dan tidak
cantik..
Semua bahagian badan lurus.
Pergerakan yang pantas.
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
47. Luruskan bahu
Bengkok siku membentuk
sedikit bulatan.
Bengkokkan
pergelangan
tangan.
Kekalkan bentuk alunan seketika.
Pergerakan tidak kemas dan
berturutan.
Lengan tegang.
Bahu diangkat tinggi.
Otot tegang.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
92
Berhenti tiba-tiba.
Ketatkan otot lengan.
iii.
Pergerakan Alunan Badan Ke Depan .
(Total Body wave forward).
Pergerakan alunan badan sepenuhnya ke depan bererti melakukan pergerakan
pelvis,bahagian bawah badan, kepala dan lengan ke depan secara berturutan dan
lancar.
GI
3
GI
M
2
‘dan’
Pergerakan tidak kemas.
Lengan tegang.
Bahu diangkat tinggi.
Otot tegang.
SP
PERLAKUAN BETUL
KESALAHAN
Berdiri tegak dengan tangan Badan bongkok
depa
Membengkok dan melentur
Buka bahu
Rendahkan bahagian atas len- secara tiba-tiba.
Ketegangan sendi otot yang
gan sedikit.
Ketegangan otot yang seder- keterlaluan
hana
Lengan dibengkok.
Bengkok dan rendahkan bahu Pergerakan tidak kemas dan
Bengkokkan pergelangan tan- berturutan.
Bahu diangkat tinggi .
gan sedikit .
Lakukan secara berterusan Lengan tegang.
Otot tegang.
dan kemas
SP
1
AM
A
KIRAAN
Pose
Permulaan
TS
R
Alunan pergerakan tangan bermaksud membengkok dan memanjang sendi
tangan, bahu,siku, pergelangan tangan dan tangan.
Siku diluruskan
Pergelangan tangan dibulatkan.
Tangan diturunkan.
Alunan dengan jari.
Lakukan pergerakan alunan
dengan kemas.
Luruskan tangan semula
seperti pose permulaan
M
A
4
TS
M
RA
2. Pergerakan Alunan Tangan ( Hand wave )
93
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
48. Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
94
95
Tolak bahagian lutut ke depan
Rendahkan bahagian atas
lengan sedikit.
Ketegangan otot yang sederhana
M
A
Terlalu membengkok lutut
Tangan didepa
Ketegangan sendi otot yang
keterlaluan.
GI
2
KESALAHAN
Badan tidak dibongkokkan
Punggung tidak selari dengan
tumit.
Belakang badan lurus
Tidak bentuk bulatan pada belakang badan dan tangan.
Kedudukan dahi tidak diantara
peha.
Tangan didepakan
TS
M
RA
PERGERAKAN BETUL
Bengkokkan badan separuh
bulatan (round semi- quat)
; Kedudukan badan dibongkokkan di mana punggung
selari dengan tumit, lentur
ke belakang, kepala diantara
dikedua-dua tangan . Kepala
seolah berada di kedudukan
antara peha dan lengan dalam
bentuk bulatan sedikit seperti
kedudukan badan
Berdiri di atas tapak kaki
separuh bengkok (half bent)
SP
AM
A
1
GI
M
SP
TS
R
KIRAAN
Permulaan
Pose
Tolakkan peha ke depan
Pergerakan tidak kemas dan
Rendahkan sedikit kedudu- berturutan
kan tangan
Bahu diangkat tinggi
Lengan tegang
Otot tegang
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
49. Bengkokkan lutut
Lenturkan badan ke belakang
Rendahkan kepala ke belakang
Terus mengangkat tangan ke
belakang
Tidak membengkokkan lutut
Tiada lenturan ke belakang
Kepala direndahkan ke depan
Terus mengangkat tangan melalui sisi
Pergerakkan badan yang terlalu pantas
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
96
8
iv
M
A
Bahagian belakang badan lurus
Terlalu membengkokkan lutut
Punggong di belakang tumit
Tangan diangkat dari sisi dengan pantas
Bergerak dengan pantas untuk
kembali ke pose permulaan
Kepala melakukankan gerakan
bersama tangan
Pergerakan secara tiba-tiba
dengan otot yang tegang.
GI
GI
M
6
Tiada pergerakan dada dan
bahagian belakang badan yang
jelas.
Terlalu membengkok lutut
Terus mengangkat tangan dari
sisi
SP
Gerakkan dada dan bahagian
belakang ke menghala kedepan
Lentur ke belakang perlahanlahan
Angkat tangan ke belakang
sedikit Lutut dibengkokkan
sedikit
Bulatkan bahagian bawah
badan
Duduk dalam keadaan kedua
kaki membengkok, punggung
melebihi kedudukan kepala
(‘sujud’)
Angkat lengan di atas kedudukan kepala
Lenturkan bahagian belakang
badan dan tangan
Lenturkan bahagian atas
badan dan lengan
Terus kembali gerakan bahagian belakang ke pose permulaan.
Gerakkan kepala diantara
lengan pada penghujung
sekali.
Lakukan gerakan dengan
lembut dan kemas
TS
M
RA
Gerakkan bahagian bawah Pergerakan bahagian bawah
belakang dan bahagian bawah belakang yang laju
lengan secara menegak
Otot lengan tegang
SP
5
AM
A
4
7
Gerakkan pelvis ke depan
Tiada kesinambungan
Luruskan lutut.
Tiada pergerakan pelvis
Gerakkan bahagian bawah
lengan
TS
R
3
Alunan seperti ombak (Waves)
Pergerakan seperti ombak dilakukan di kedua-dua sisi, keseluruhan badan ke
depan sepenuhnya. Membengkokkan belakang badan serta mamasukkan bahagian perut dan diakhiri dengan berdiri di atas bebola kaki.
97
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
50. Terlalu membengkok dan
melentur secara tiba-tiba.
Ketegangan sendi otot yang
keterlaluan.
GI
M
1
KESALAHAN
Badan bongkok
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
98
3
4
5
99
M
A
2
Badan tidak dibongkokkan
Punggung tidak selari dengan tumit.
Belakang badan lurus
Tidak bentuk bulatan pada
belakang badan dan tangan.
Kedudukan dahi tidak diantara peha
tangan didepakan
Tolakkan lutut dan peha ke Pergerakan tidak kemas dan
berturutan
depan
Rendahkan sedikit kedudu- Gerakan lengan keras
Lengan tegang
kan tangan.
Luruskan lutut diikuti den- Otot tegang
gan gerakan bawah lengan.
Tolak bahagian bawah ke
depan
Gerakkan dada ke depan
dan lentur ke belakang secara perlahan
Angkat lengan ke belakang
dengan pusingan yang meluas ke atas.
Bengkokkan lutut sedikit.
Pergerakan tidak kemas
Tiada gerakan bahagian atas
badan dan dada.
Terlalu
membengkokkan
kaki.
GI
PERGERAKAN BETUL
Berdiri tegak dengan tangan depa ke sisi
Rendahkan bahagian atas
lengan sedikit.
Ketegangan otot yang sederhana
Satu lengan dilentur diikuti
dengan yang lain.
SP
KIRAAN
Permulaan
Pose
AM
A
TS
R
Pergerakan seperti ombak dilakukan di kedua-dua sisi, keseluruhan badan ke
depan sepenuhnya. Membengkokkan belakang badan serta mamasukkan bahagian perut dan diakhiri dengan berdiri di atas bebola kaki.
Bengkok bahagian belakang
badan (round semi-quat)
dengan kedua lutut membengkok. Punggung sebaris
dengan tumit,
Berdiri di atas tapak kaki
separuh bengkok (half bent)
TS
M
RA
Alunan seperti ombak (Waves)
SP
iv
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
51. PERGERAKAN BETUL
KESALAHAN
Berdiri tegak di atas satu ta- Tidak berdiri tegak
pak kaki dan kaki yang lain Kaki bengkok dan relaks
di atas hujung kaki
Lengan relaks dan di rendahkan
Mendepa tangan ke sisi dan
tinggi, bertentangan dengan
kaki yang didepa di atas hujung kaki
Condong sepenuhnya ke
arah sisi yang kaki di depa.
Luruskan kaki
Fokus ke arah jari tangan
Punggung selari dengan
tumit.
Hanya sedikit sahaja condong
kearah sisi.
Kaki dibengkokkan
Punggung tidak selari dengan
tumit.
Mengalihkan berat badan ke
kedua kaki.
Kaki dibengkokkan separuh
dan ditolak denga alunan ke
sisi.
Kaki yang lurus di atas hujung
kaki.
Terlalu membengkokkan lutut
Tangan lurus dan dan diayun
pantas.
Pergerakan tidak kemas dan
cantik.
SP
AM
A
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
1
2
GI
GI
M
SP
TS
R
Gerakan alunan badan ini dilakukan di mana kesemua sendi diluruskan ke sisi
secara berterusan satu persatu.
KIRAAN
Permulaan
Pose
100
101
M
A
Alunan Badan ke Sisi sepenuhnya. (Side Total Body Wave )
TS
M
RA
v
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
52. AM
A
7
Tolak pelvis dan pinggang ke
sisi alunan.
Kaki diluruskan sedikit
Gerakkan tangan yang
membentuk bulatan dengan
kemas di belakang bahagian
bawah badan.
Badan lurus
Kaki diluruskan secara tibatiba
Pergerakan secara tiba-tiba ke
depan tangan
Tolak dada dan bahagian
atas badan ke sisi
Kaki diluruskan
Kaki yang diluruskan berdiri
di atas hujung jari ke sisi.
Angkat lengan yang membentuk sedikit bulatan secara
kemas
Fokus pada hujung jari
tangan
Meluruskan badan
Kaki bengkok dan relaks
Punggung tidak selari dengan
tumit.
GI
GI
M
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
6
Berat badan di atas kedua-dua
kaki.
Tolak keseluruhan badan ke
sisi.
Meluruskan kaki secara tibatiba.
Pergerakan alunan dilakukan
secara tidak kemas dan cantik
M
A
Tiada kesinambungan pergerakan bahagian badan
Alunan ‘duduk dan berdiri’
Gerakan kepala yang tidak
kemas
Lengan lurus dan direndahkan
Alih berat badan kepada
keki yang telah digerakkan
sebelum ini.
Tolak kaki dan peha ke sisi
alunan.
Luruskan kaki sedikit
lakukan pergerakan secara
kemas dan lembut.
TS
M
RA
Gerakkan dada dan bahagian atas badan dengan alunan
sisi.
Kedudukan membongkok.
(seperti di atas)
Gerak kepala ke bawah dengan kelenturan yang kemas.
Rendahkan kedudukan
lengan.
5
SP
Menggerakkan dada dan bahagian atas badan ke sisi.
Bahagian belakang lurus.
Tangan lurus .
Pergerakan alunan tidak kemas
dan cantik.
SP
4
Gerakkan peha dan pelvis ke
sisi dengan alunan.
Diikuti dengan membongkok seperti membentuk
sedikit bulatan.
Gerakkan punggung selari
dengan tumit.
Ikuti dengan gerakan lengan
membentuk sedikit bulatan.
TS
R
3
102
103
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
53. Alunan berpusar 360* di atas
bebola kaki.
Kepala condong sedikit selepas
180* pusingan.
Diikuti dengan momentum hayunan tangan
AM
A
TS
R
PERGERAKAN BETUL
KESALAHAN
Berdiri tegak dengan tangan Badan bongkok
depa
Tangan lurus di sisi
Kedua-dua lutut bengkok ke Lutut tidak bengkok
sisi.
Lutut bengkok ke depan.
3
4
3.1.5
LENTIKAN (BENDS)
•
Pemahaman Mengenai Lentikan
Lentikan bermaksud menggerakkan bahagian atas badan ke beberapa arah yang
berbeza. Bahagian atas badan boleh dilentikkan ke arah:
o
Hadapan supaya bahagian atas badan bertemu dengan peha.
o
Belakang supaya perut bergerak ke atas
o
Sisi supaya bahagian atas badan bertemu dengan bahagian sisi peha.
•
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
104
Seperti pose permulaan
SP
1
GI
M
SP
KIRAAN
Permulaan
Pose
Pusingan tidak selari
Kepala tidak mengambil
bahagian.
Hayunan tangan lemah.
mengambil langkah semasa
dan selepas melakukan pusingan
Seperti pose permulaan
TS
M
RA
2
Pergerakan merupakan alunan yang berpusar dengan kedua kaki rapat.
Pelvis tidak dipusing
Hayunan tangan yan relaks
Kepala tidak mengambil
bahagian dalam gerakan
M
A
Pusing pelvis ke sisi
Hayun satu tangan ke bawah
dan ke atas diikuti denga tangan yang lagi satu
Kepala mengikuti arah hayunan tangan
Pusingan Spiral di atas kedua Kaki
GI
vi
Prinsip dalam teknik
105
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
54. Ada tiga fasa:
SP
Jika lentikan dilakukan dari kedudukan melutut, kedua-dua kepala lutut tidak
boleh dirapatkan untuk gimnas-gimnas yang baru. Bagi gimnas-gimnas yang
berpengalaman, kedua-dua kepala lutut mestilah dirapatkan.
Fasa utama: bahagian atas badan dilentikkan.
GI
M
o
Jika lentikkan dilakukan ke hadapan, pergerakan perlulah lancar ‘wave-like
manner’:
Dimulakan dengan ‘sagged’ badan.
‘Rounded arms’ dilakukan selepas pergerakan badan.
Diakhiri dengan pergerakan lentikan kepala ke belakang.
Jika lentikan ke belakang dilakukan, pergerakan dimulakan dengan kepala, diikuti dengan bahu, dada dan tulang pelviks. Tumpuan diberikan pada bahagian
perut dan paha dengan pergerakan kehadapan supaya badan dalam posisi ‘tightened bow’.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
106
o
Fasa akhir : gimnas balik ke posisi permulaan.
3.1.5.1 TEKNIK-TEKNIK LENTIKAN
i
M
A
Lengan tidak boleh relaks dan =hilang kawalan pada setiap lentikan.
TS
M
RA
AM
A
TS
R
Jika gimnas berdiri tegak, badannya mesti tegak dan lutut mesti sebaris dengan
peha. Otot punggung mestilah tegang dan otot perut ke dalam. Jika lentikan dilakukan pada hujung jari kaki maka tumit mestilah berada di ketinggian yang
maksimum dari lantai. Jika lentikan dilakukan dari dirian atas satu kaki dan kaki
yang satu lagi di depan, maka tumpuan perlu diberikan kepada perkara-perkara
berikut:
Luruskan kaki yang menyokong di mana berat badan teralih.
Luruskan kaki depan, ‘turn out’ dan ‘point’ hujung jari kaki di lantai
tanpa berat badan teralih.
Melutut dengan pergerakan alunan badan dan melengkong ke belakang
dengan tangan di atas kepala selari dengan lantai (Kneeling with trunk
wave movement and arch back, arms overhead parallel to the floor).
KIRAAN
Pose
Permulaan
107
PERGERAKAN YANG
BETUL
Melutut dengan kedua-dua
kaki.
Tegakkan badan.
Legan lurus di atas kepala.
Fokus pandangan pada hujung jari
GI
Fasa persediaan: mulakan lentikan dengan posisi yang selesa.
SP
o
Jika lentikan itu dilakukan ke sisi, pergerakan dimulakan dari bahagian pelviks ke
arah bertentangan diikuti dengan pergerakan atas badan hingga ke tepi.
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Kepala lutut tidak rapat.
Badan’piked’
Badan dan lengan ‘relaxed’.
Lengan tidak selari.
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
55. Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
108
M
A
Kepala lutut tidak rapat.
Bahu terangkat.
Lengan tidak rapat ke telinga
Siku bengkok.
TS
M
RA
Kembali seperti Pose Permulaan.
Rapatkan kepala lutut.
Rapatkan lengan ke telinga.
Angkat kepala selepas mengangkat lengan.
ii
Berdiri Tegak Di Atas Tapak Kaki Dengan Lengkungan ke Belakang
Selari Dengan Lantai (Stand On Flat Feet With Arch Back Parallel To The Floor)
GI
‘Arch back’ dilakukan dari perut, pelviks dan punggung ke
belakang.
Menolak bahagian atas badan
ke depan.
Meluruskan bahagian atas
badan.
Tiada garis lengkung pada
lengan dan badan.
Tangan dan badan yang kaku.
Lengan tidak rapat.
7-8
SP
Duduk di atas tumit terlalu
cepat.
Lengan diturunkan terlalu cepat.
GI
M
SP
5-6
Pergerakan punggung terlalu
mendadak.
Bahagian belakang badan
tegak.
AM
A
3-4
Gerakkan punggung ke belakang perlahan lahan.
Lengkungkan bahagian belakang badan (arch back)
dengan ‘rounded arms’.
Duduk di atas tumit perlahan-lahan.
Temukan dada pada lutut
dan lengkungkan badan.
Turunkan lengan perlahanlahan ke belakang degan
kepala di bawah.
‘‘Arch back’ dari bahagian
pelvis.
Tolak bahagian badan ke
depan dari bahagian pelvis
ke perut dan ke dada..
Tolak bahagian atas badan
dengan kepala berada di
antara kedua-dua lengan
yang lurus.
Lengan berada dekat dengan telinga dengan ‘poised
fingers’.
Rendahkan bahu.
Kepala berada lebih rendah
dari lengan.
TS
R
1-2
109
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
56. 3-4
GI
SP
AM
A
TS
M
RA
1-2
‘Arch back’ bermula dari bahagian perut (piked arch back).
Tolak bahagian atas badan ke
depan pada aras mendatar.
Tiada garisan lengkung di bahagian perut.
Punggug, badan dan lengan
yang ‘relaxed’.
Lengan dan badan yang terlalu tegang.
Lengan tidak rapat ke telinga
dengan jari-jari yang terbuka.
Bahu terangkat.
Tapak tangan kearah bawah
M
A
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Rujuk kesalahan-kesalahan
berdiri tegak.
Lengan ‘relaxed’ dan bengkuk.
Jari-jari tidak berbentuk ‘gymnastic style’.
Bukaan kaki semasa berdiri
lebih besar dari lebar bahu.
Bahu terangkat.
Fokus tumpuan ke depan atau
ke bawah.
GI
M
SP
Pose
Permulaan
PERGERAKAN YANG
BETUL
Berdiri tegak di atas tapak
kaki.
Luruskan lengan di atas kepala
dengan tapak tangan ke depan.
Buka kaki selebar bukaan
bahu.
Fokus tumpuan pada hujung
jari.
Rapatkan semua jari (grouped
fingers) seperti ‘gymnastic
style’.
Rendahkan bahu.
TS
R
KIRAAN
Lentikan ke belakang (Arch
back)bermula dari bahagian
pelvis.
Tolak bahagian badan ke
depan dari pelvis ke perut dan
ke dada.
Angkat bahagian atas badan
ke atas dengan kepala di antara dua lengan yang lurus.
Bulatkan lengkungan di perut.
Tegakkan bahagian atas belakang badan dengan lengan
selari pada lantai.
Tegangkan otot punggung.
Rapatkan lengan dengan jari
berbentuk ‘grouped fingers’ ke
telinga.
Rendahkan bahu.
Arahkan tapak tangan ke atas.
Berdiri tegak seperti Pose permulaan bermula dari bahagian
pelvis, perut, dada, bahu, lengan dan kepala.
Rendahkan bahu.
Rapatkan lengan ke telinga.
Angkat kepala selepas mengangkat lengan.
Mula berdiri tegak dari bahagian atas badan.
Bahu terangkat.
Lengan terlalu terbuka.
Siku bengkok.
Angkat kepala selepas atau semasa mengangkat lengan.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
110
111
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
57. Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
M
A
‘Arch back’ bermula dari perut
(Piked arch back).
Bahagian atas badan berada di
atas garis datar.
Mengerakkan kaki kanan yang
lurus depan dengan relaks
Kaki kanan tidak ‘turned out’
dan jari kaki tidak ‘pointed’.
Bahagian perut tidak lengkung.
Punggung, badan dan lengan
relaks.
Tegangkan lengan dan badan.
Lengan tidak rapat ke telinga
dengan jari-jari terbuka dan
bahu terangkat.
GI
GI
M
KEMUNGKINAN
KESALAHAN
Letakkan berat badan pada
kedua-dua kaki.
Kaki yang di hadapan tidak
‘turned out’ dengan tiada
‘pointed toes’.
Lengan ‘relaxed’ dan bengkok.
Jari-jari tangan terbuka.
Bahu terangkat.
SP
PERGERAKAN YANG
BETUL
Melutut pada kaki kiri dan
pastikan berat badan berada
di posisi ini.
Luruskan kaki kanan dengan ‘turned-out’ tumit dan
‘pointed toes’ ke depan.
Luruskan
kepala
lutut
kanan.
Tegakkan badan.
Luruskan lengan di atas
kepala dengan tapak tangan
ke depan.
Bentuk ‘grouped fingers’.
Rendahkan bahu.
Tumpukan pandangan pada
hujung jari tangan.
SP
Pose
Permulaan
AM
A
KIRAAN
1-2
Mulakan ‘arch back’ dari bahagian pelvis.
Tolakkan bahagian badan ke
depan mengikut urutan dari
bahagian pelvis, ke perut
dan ke dada.
Angkat bahagian atas badan
dengan kepala di antara lengan yang ke atas.
Lengkungkan
bahagian
perut.
Luruskan bahagian atas
belakang badan dan lengan
selari pada lantai.
Tegangkan punggung.
Rapatkan
lengan
ke
telinga dengan bentuk
tangan‘grouped fingers’.
Rendahkan bahu.
Arahkan tapak tangan ke
atas.
Luruskan, ‘turn-out’ dan
tegangkan kaki kanan ke hadapan dengan ‘pointed toes’.
TS
M
RA
Kaki Kiri Melutut Dan Kaki Kanan Lurus Dengan Jari Kaki Ke Depan
Serta Lengkungan Belakang Badan Selari Dengan Lantai (Kneeling On
The Left Knee With Right Leg On Toes Forward, Arch Back Parallel To
The Floor)
TS
R
iii
112
113
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
58. 10.5.1.1
Bola tidak boleh menyentuh
pengelangan tangan atau
anggota badan lain
M
A
TS
M
RA
Teknik memegang bola adalah penting kerana bola sukar untuk dikawal kerana
ia mudah terjatuh. Bola hendaklah sentiasa kelihatan bergerak dan pergerakannya mesti berkoordinasikan dengan pergerakan badan dan musik.
Teknik Pengendalian
i. Hayunan
Hayunan, bulatan dan angka lapan mestilah dilakukan dengan kedua-dua tangan
supaya dapat meimbangi bola yang dipegang. Bola boleh dipegang di hadapan,
tegak dan mendatar.
Teknik asas:
Ia melibatkan seluruh badan. Pergerakan adalah luas dan memerlukan
badan melunjur dengan sepenuhnya.
Fokus hendaklah ke bola supaya pergerakan badapat diperseimbangkan.
Kelicinan pergerakan dan aliran perlu ditekankan supaya tidak tersekat
atau terhenti semasa membuat hayunan.
Bola mestilah diimbang secara bebas atas tangan dan tidak dicengkam
dengan tangan.
GI
10.5.1 BOLA
GI
M
Kemahiran pengendalian berbagai alatan bermula dengan kedudukan statik.
10.5.1.2.
SP
AM
A
KEMAHIRAN ALATAN
SP
10.5
Mula pergerakan melurus
dari bahagian atas badan.
Kaki kanan relaks dan ‘slided’
ke depan.
Bahu terangkat.
Lengan tidak rapat ke telinga.
Siku bengkuk
Kepala diangkat lebih awal
atau serentak dengan lengan.
TS
R
3-4
Balik ke posisi Pos Permulaan mulakan pergerakan
dari bahagian pelvis ke
perut, dada ke bahu dan
kepala.
Tegangkan kaki kanan di
hadapan.
Rendahkan bahu.
Rapatkan lengan.
Angkat kepala ke atas selepas mengangkattangan.
Cara Memegang Bola
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
114
115
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
59. Lantunan boleh dilakukan dengan satu tangan, dua tangan atau selang-seli antara
kedua-dua tangan. Ia boleh dilakukan setempat, berdiri atau melutut. Bola boleh
dilantun ke depan, belakang, sisi atau mengelilingi badan. Bola boleh juga dilantun tegak ke bawah atau condong ke lantai.
Lantunan juga boleh dilakukan semasa badan bergerak seperti berjalan, berpusing, gallop dan sebagainya.
GI
M
SP
TS
M
RA
Lantunan
( Ke sisi )
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
iii. Golekan
Bola boleh digolek di atas lantai, atau di badan dengan berbagai cara dengan tangan, kaki atau anggota badan yang lain.
Teknik golekan :
Bola boleh digolek dari tangan ke lantai dengan licin. Bola dilepaskan
dari tangan dekat dengan lantai bagi mengelakkan lantunan kecil.
Badan dan tangan dihulur kearah golekan.
Apabila menyambut bola, tangan mestilah dihulurkan kearah bola. Bola
harus tergolek ke dalam tapak tangan tanpa dicengkam.
GI
( Lantunan ) ( Lantunan ke bawah, melintasi badan, setempat )
SP
ii.
AM
A
(Dari depan di belakang )
M
A
Aras lantunan boleh dipelbagaikan dengan mengabungkan beberapa lantunan
rendah dan pantas, tinggi dan perlahan mengikut irama muzik.
TS
R
116
117
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih
60. iv. Lambungan
M
A
( Golek atas kaki )
( Golek pada belakang)
Lambungan bola boleh dilakukan pada satah depan atau tegak. Ia juga boleh dilakukan dari belakang dan dari berbagai arah.
Teknik lambungan :
Badan dan lengan di hulurkan dengan sepenuhnya kea rah lambungan.
Tangan jangan dihayunkan ke belakang.
Semasa menyambut bola, badan dan tangan dihulurkan kea rah bola.
Bola disambut tinggi di udara dan tangan dihayunkan ke bawah mengi
kut lajak. Bola mesti disambut tanpa bunyi.
Bola diterima dari hujung jari dan bergolek ke tapak tangan.
Sukan Prestasi Tinggi Sekolah - GIMRAMA
118
10.5.2.1
Cara memegang tali
Tali boleh dipegang satu atau dua tangan pada hujungnya atau di bahagian tengah.
Tali juga boleh dilipat dua, tiga atau empat.
GI
GI
M
SP
Bola boleh dilambung dengan satu tangan dan disambut dengan tangan yang
sama, tangan lain atau dengan kedua-dua belah tangan. Ketinggian lambungan
boleh dipelbagaikan – aras rendah atau aras tinggi.
Semasa melambung, mestilah bergolek dari tangan ke hujung jari sebelum
dilepaskan.
SP
TS
M
RA
( Golek atas lantai )
AM
A
TS
R
10.5.2 TALI
Tali yang digunakan dalam gimrama mestilah sentiasa bergerak dan bentuknya
perlu dikawal. Pergerakan perlu diiringi dengan muzik.
10.5.2.2 Teknik pengendalian
Seluruh badan terlibat dan dihulurkan ke arah hayunan.
Tali tidak boleh menyentuh lantai semasa membuat hayunan.
Bentuk tali tidak berubah semasa menghayun.
i.
Hayunan tali adalah pergerakan asas dan dilakukan bagi menyambung
satu pergerakan ke satu pergerakan yang lain.
119
Modul Latihan SPTS Untuk Jurulatih