Este documento descreve um projeto educativo realizado com alunos dos 1o e 2o ciclos sobre as atividades económicas em Portugal. O projeto incluiu atividades sobre a população portuguesa, os setores de atividade económica, e as profissões associadas a cada setor no passado e presente. Os alunos desenvolveram competências sobre linguagem específica, análise e interpretação de dados estatísticos e mapas, identificação de padrões económicos e elaboração de um portfólio sobre

1. AQPIEF DE ALMADA SCMA T2 1.º E 2.º CICLOS
ESCOLA SECUNDÁRIA ROMEU CORREIA
AQPIEF – Programa de Apoio e Qualificação da
Medida
PIEF – Programa Integrado de Educação e
Formação
ANO LECTIVO 2012/2013 DATA 23 OUTUBRO A 14 DE DEZEMBRO DE 2012 NÍVEL DE CERTIFICAÇÃO 1.º E 2.º CICLOS
PLANIFICAÇÃO DO PROJETO I - O Futuro Hoje!
ÁREA DISCIPLINAR: Ciências Sociais PROFESSORES: Sílvia Alves e Cristina Gomes
Alunos
Critérios de
Análise
Competências/
Objetivos
Específicos
Conteúdos Estratégias Atividades Avaliação
André Marques
André Santos
Andreína Gimenes
Bruno Boguinha
Edmilson Semedo
Fabiano Santos
Irina Pacheco
João Natanael
José Mendes
Milton Fortes
Neuza Matos
Pedro Catarino
1. Assiduidade
2. Pontualidade
5. Comportamento
6. Relacionamento
11. Expressão Oral
12. Expressão
Escrita
- Utilizar de
linguagem específica
- Caracterizar a
população
- Explicar a
distribuição dos
setores de atividade.
- Pesquisar, analisar e
tratar dados
estatísticos
- Ler e interpretar
legendas
- Interpretar gráficos
- Observação e
interpretação de
Cidadania
Democracia
Geografia
História
Património
As Atividades
Económicas
-População ativa
- População não
ativa;
- Setores de
Atividade.
-Setor primário
-Setor secundário
-Setor terciário
-Atividades
produtivas
-Atividades não
* Estimular o
trabalho em
grupo por
forma a tomar
consciência da
diversidade dos
colegas;
*
Responsabilizar
os alunos pela
elaboração do
portefólio.
1.ª Semana (23 a 26 de Outubro)
- Apresentação
- Receção aos alunos.
- Atividades de integração.
2.ª Semana (29 de Outubro a 2 de Novembro)
-Apresentação da disciplina e do projecto.
-Regras de sala de aula.
-Eleição do capitão de equipa.
3.ª Semana (5 a 9 de Novembro)
- Ficha diagnóstica.
-Exploração de um powerpoint sobre A População Portuguesa.
4.ª Semana (12 a 16 de Novembro)
-Entrega e correcção da ficha diagnóstica.
-Exploração dos conceitos de Cidadão, Democracia, Património e História.
5.ª Semana (19 a 23 de Novembro)
-Evolução da população portuguesa. Debate.
-Os setores de atividade na sociedade portuguesa.
6.ª Semana (26 a 30 de Novembro)
- As profissões dos vários sectores de actividades económicas.
-Exploração de um powerpoint sobre as Profissões de Ontem e de Hoje.
7.ª Semana (3 de Dezembro a 7 de Dezembro)
-Realização de uma ficha de trabalho sobre as profissões.
* Observação
directa;
* Interesse;
* Participação
na aula;
* Cooperação
com os colegas;
* Empenho na
realização das
tarefas;
* Elaboração do
portefólio.

2. mapas e gráficos
com a distribuição
da população por
sectores de
actividades e
comparação com
épocas anteriores.
- Identificar
padrões na
distribuição das
diferentes
actividades
económicas
enunciando
factores
responsáveis pela
sua existência.
- Elaboração de um
portefólio com as
diferentes profissões
dos setores de
atividade (no passado
e no presente).
produtivas
-Serviços
-Desemprego
A população
portuguesa
Caracterização da
população:
- Natalidade;
- Mortalidade;
-Emigração;
-Imigração.
- Censos.
-Problemas no mundo do trabalho.
8.ª Semana (10 de Dezembro a 14 de Dezembro)
-Avaliação do projeto.
-Visualização do filme “Tempos Modernos”.
1. Assiduidade - Utilizar de
linguagem específica
Cidadania
Democracia
* Estimular o
trabalho em
grupo por
1.ª Semana (23 a 26 de Outubro)
- Apresentação
- Receção aos alunos.
* Observação
directa;

3. Isabel Carvalho
Vasco Coelho
2. Pontualidade
4. Responsabilidade
5. Comportamento
6. Relacionamento
8. Recursos
9. Cooperação
11. Expressão Oral
12. Expressão
Escrita
13. Saberes e
aprendizagens
- Caracterizar a
população
- Explicar a
distribuição dos
setores de atividade.
- Pesquisar, analisar e
tratar dados
estatísticos
- Ler e interpretar
legendas
- Interpretar gráficos
- Observação e
interpretação de
mapas e gráficos
com a distribuição
da população por
sectores de
actividades e
comparação com
épocas anteriores.
- Identificar
padrões na
Geografia
História
Património
As Atividades
Económicas
-População ativa
- População não
ativa;
- Setores de
Atividade.
-Setor primário
-Setor secundário
-Setor terciário
-Atividades
produtivas
-Atividades não
produtivas
-Serviços
-Desemprego
A população
portuguesa
Caracterização da
população:
- Natalidade;
- Mortalidade;
-Emigração;
-Imigração.
forma a tomar
consciência da
diversidade dos
colegas;
*
Responsabilizar
os alunos pela
elaboração do
portefólio.
- Atividades de integração.
2.ª Semana (29 de Outubro a 2 de Novembro)
-Apresentação da disciplina e do projecto.
-Regras de sala de aula.
-Eleição do capitão de equipa.
3.ª Semana (5 a 9 de Novembro)
- Ficha diagnóstica.
-Exploração de um powerpoint sobre A População Portuguesa.
4.ª Semana (12 a 16 de Novembro)
-Entrega e correcção da ficha diagnóstica.
-Exploração dos conceitos de Cidadão, Democracia, Património e História.
5.ª Semana (19 a 23 de Novembro)
-Evolução da população portuguesa. Debate.
-Os setores de atividade na sociedade portuguesa.
6.ª Semana (26 a 30 de Novembro)
- As profissões dos vários sectores de actividades económicas.
-Exploração de um powerpoint sobre as Profissões de Ontem e de Hoje.
7.ª Semana (3 de Dezembro a 7 de Dezembro)
-Realização de uma ficha de trabalho sobre as profissões.
-Problemas no mundo do trabalho.
8.ª Semana (10 de Dezembro a 14 de Dezembro)
-Avaliação do projeto.
-Visualização do filme “Tempos Modernos”.
* Interesse;
* Participação
na aula;
* Cooperação
com os colegas;
* Empenho na
realização das
tarefas;
* Elaboração do
portefólio.

4. distribuição das
diferentes
actividades
económicas
enunciando
factores
responsáveis pela
sua existência.
- Elaboração de um
portefólio com as
diferentes profissões
dos setores de
atividade (no passado
e no presente).
- Censos.