Presentación Congreso UMSS Bolivia

1. Tecnologías y Pedagogías Emergentes
Ramiro Aduviri Velasco
@ravsirius No podremos superar la crisis educativa
con el modelo tradicional en las aulas.
Curtis W. Johnson
Contenido:
1. Introducción
2. Modelos educativos con TIC
3. Plan de Innovación Educativa

2. Hashtag #typebol

3. Conductismo a la Inversa
“Tenemos que aprender a no esperar por los estímulos…para
luego reaccionar o responder. Seamos la reacción o la
respuesta para lograr estimular a todo lo que nos rodea”.
EN EDUCACIÓN NO EXISTEN RECETAS YA ELABORADAS… PERO SÍ INGREDIENTES…
1. Introducción

4. Estamos en una nueva sociedad.
Sociedad RED.

6. Proceso de integración TIC en EDUCACION
Ideológico
Cultural
Sistémico
Organizativo
Didáctico
Curricular
Acceso (Laptops, Tablets, Smartphones y conectividad).
(TIC como contenido, enfoque disciplinar vs. integrador).
(TIC como herramienta: nuevos métodos o estrategias).
(TIC implican cambios organizativos espacio-
Temporales: Educación Expandida).
(cambios sistémicos globales: e-learning, b-learning, m-
learning, MOOC).
(TIC como revolución cultural: Interculturalidad)
(Los valores educativos guian los cambios tecnológicos).

9. Desarrollo Docente

11. Nunca debemos comenzar nuestra
planificación educativa con las
herramientas en si
«Tecnocéntrico» NO

12. No pensemos en herramientas
• Blog… pensemos en el diálogo
• Wikis… pensemos en colaboración
• Podcasts, Screencast,… pensemos en democratizar la expresión
• RSS/agregación… pensemos en redes
Facilitar el «hacer cosas» con la información
• Investigar y descubrir (community manager)
• Seleccionar y personalizar (curador contenidos)
• Recoger e integrar contenidos (producción y mashup)
• Conversar y colaborar (web 2.0)
METODOLOGIA

13. Tecnología y Pedagogía

15. Mas aprendizaje
El aprendizaje actual, es un
proceso social, abierto y
CREATIVO, estableciendo
sinergias entre metodologías y
tecnologías.

20. TPACK
2. Modelos Educativos con TIC
¿Que herramientas
utilizar?
Modelo TPACK
¿Cómo enseñar? ¿Que enseñar?
Contexto
Conocimiento
del Contenido
Conocimiento
Pedagógico
Conocimiento
Tecnológico

21. Contenido Pedagogía
2.0
PLE
TPACK 2.0

22. Participación
Pedagogía 2.0

23. LMS
PLE
PLNWeb social

24. Invertido
(Flipped)
Modelo EPI

25. Flipped
Una forma de
Aprendizaje
Combinado
Mayor
interacción
Profesor-
estudiante
Revisión y
reforzamiento
Materiales de
aprendizaje
digital
Enseñanza-
Aprendizaje
Flipped

26. 3. Plan de Innovación Educativa
Propuesto por: Ramiro Aduviri Velasco
@ravsirius
PROGRAMA 1 Educación Expandida
PROYECTOS
Alfabetización y Competencias Digitales
M-Learning
ACTIVIDADES
Difusión, Capacitación, Encuentros, Concursos, Comunidades de Practica.
TAREAS
Implementación de Blogs, Webs, plataformas, Social Media Educativos y
Curación de Contenidos.
PROGRAMA 2 Aprendizaje Personalizado
PROYECTOS
Analíticas de Aprendizaje
Evaluación de Aprendizajes
ACTIVIDADES
Difusión, Capacitación, Encuentros, Concursos, Comunidades de Practica.
TAREAS
Implementación de Blogs, Webs, plataformas, Social Media Educativos.
Simulación y Experimentación de Escenarios de Aprendizaje
Personalizados.
PROGRAMA 3 Educación Invertida
PROYECTOS
Khan Academy Contextualizado
Clases Invertidas (flipped classroom)
ACTIVIDADES
Difusión, Capacitación, Encuentros, Concursos, Comunidades de Practica.
TAREAS
Implementación de Blogs, Webs, plataformas, Social Media Educativos y
Desarrollo de Contenidos Multimedia Interactivos

27. La prospectiva y líneas de acción planteadas son:
Corto Plazo: 2014-2015
* Aprendizajes, re-aprendizajes y des-aprendizajes
en Comunidad Educativa
* Producción de Contenidos Multimedia Interactivos
contextualizados
- Mediano Plazo: 2016-2017
* Vigencia de la Educación Expandida en Bolivia
* Clases al revés en la educación Boliviana
- Largo plazo: 2018-2020
* Practica de la Educación Personalizada en Bolivia

28. “Nosotros mismos debemos ser el cambio
que deseamos ver en el mundo”. Gandhi
Eres lo que compartes
"El que aprende de alguien que está
aprendiendo, bebe de un río que fluye". Wagner
GRACIAS por su atención!
Hackear es pensar en donde esta el limite y empujarlo un
poco, es seguir nuestra curiosidad, nuestro ímpetu por
cambiar las cosas y explorar hasta donde se las puede
llevar. TEDx UNLaR