SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Čítaj, pochop a použi!

                            Základná škola, Malokarpatské námestie 1, Bratislava


PRACOVNÝ LIST PRE ŽIAKA                       SJL/PRI – III.- 18.1



1.

                                             2.

                       3.

             4.

                            5.
Doplň do tajničky odpovede na hádanky:

     1.   Dlhý zobák, dlhé nohy. Vo vode si kráča. Rybku, žabku uloví si. Aké je to vtáča?
     2.   Nesníma nikdy hrebeň z hlavy, ale nikdy sa ním nečeše.
     3.   Nohy má lopaty, zobák má rohatý, vo vode sa máča a hovorí gá gá.
     4.   Húka, húka ako vlak, lieta tíško, veď je vták.
     5.   Ostré zúbky, dlhý chvostík, v komore sa tajne hostí.

Výsledok tajničky ...............................................................

Jedného rána rodinku na siedmom poschodí navštívila stará mama . Neprišla sama,
z čiernej kabelky vykúkala sivočierna strapatá hlava. „Mačiatko!“ prekvapene zvolala
Dominika. „Viem, že smútiš za psíkom, a tak som doniesla túto malú kamarátku,“
povedala stará mama. „ Volá sa Fabínka“
Dominika vybrala mačiatko z tašky a pohladkala jemný kožúšok. „Ty budeš moja malá
krásavica,“ povedala Dominika a Fabínka v jej náručí spokojne zapriadla. Fabínka sa
páčila aj rodičom, lebo bola prítulné a čistotné mačiatko. Dni plynuli a Fabínka rástla
ako z vody, presnejšie ako z mlieka, lebo jej chutilo najviac. Malé strapaté mačiatko sa
zmenilo na veľkú elegantnú mačku. Nosila už pekný čiernosivý kožuch s neskrývanou
hrdosťou a jej tmavozelené oči sa tajomne ligotali. Začala sa pýtať von, aby aj
okolitému svetu predviedla svoje pôvaby. Keď začala netrpezlivo mraučať pri dverách,
každému bolo jasné, že chce ísť na prechádzku.
„Vieš, zlato,“ vysvetľoval tatino, „malé dievčatká sa nemôžu po nociach túlať vonku
samé, ani v spoločnosti mačky. Je dospelá, rada ponocuje, a tak jej v tom nemôžeme
brániť. Neboj sa, domov vždy potrafí. Mačky sa nestratia.“ Fabínka sa naozaj
nestratila. Z nočných výletov sa vracala na úsvite a vyčkala, kým jej neotvorili. „ Akosi
jej narástlo bruško,“ povedala mamina. „ Možno má málo pohybu, v poslednej dobe
akosi zanedbáva nočné vychádzky,“ ozval sa tatino. „Len aby, len aby,“ varovne
zdvihla mamina ukazovák. Predtucha sa mamine potvrdila v jedno ráno, keď z nej
a tatina stiahla Dominika paplóny.
„Vstávajte, máme mačiatka!“ oznámila im veselú novinu.
( upravené podľa Gajdošík, P. 2006. Zverinec na siedmom poschodí. Bratislava: Slovart)
Čítaj, pochop a použi!

                   Základná škola, Malokarpatské námestie 1, Bratislava


1. Kto doniesol mačiatko?
      a) suseda
      b) stará mama
      c) sesternica

2. Akej farby bola kabelka?
      a) čierna
      b) červená
      c) čudná

3. Vyfarbi obrázok, ktorý zobrazuje, čo mačiatku najviac chutilo.




4. Mačka mala oči
     a) tmavomodré
     b) tmavohnedé
     c) tmavozelené

5. Čo robila mačka, keď chcela ísť von?
      a) mraučala
      b) priadla
      c) kýchala

6. Kto si všimol, že má mačka väčšie bruško?
      a) otec
      b) mama
      c) dcéra

7. Nakresli prstienok na prst,
     ktorý zdvihla varovne mama.




8. Vypíš z textu vlastné podstatné mená: ....................................................................

Más contenido relacionado

Más de Skola lamac

Prezentácia geo viii.-2-islandské gejzíry
Prezentácia geo viii.-2-islandské gejzíryPrezentácia geo viii.-2-islandské gejzíry
Prezentácia geo viii.-2-islandské gejzírySkola lamac
 
Prezentácia geo ix.-1-turistika vo v.tatrách
Prezentácia geo ix.-1-turistika vo v.tatráchPrezentácia geo ix.-1-turistika vo v.tatrách
Prezentácia geo ix.-1-turistika vo v.tatráchSkola lamac
 
Prezentácia geo vii.-3-mount everest
Prezentácia geo vii.-3-mount everestPrezentácia geo vii.-3-mount everest
Prezentácia geo vii.-3-mount everestSkola lamac
 
Prezentácia geo vii.-2-obyv.juhoafr.rep.
Prezentácia geo vii.-2-obyv.juhoafr.rep.Prezentácia geo vii.-2-obyv.juhoafr.rep.
Prezentácia geo vii.-2-obyv.juhoafr.rep.Skola lamac
 
Prezentacia geo vi.-4-sopka erebus
Prezentacia geo vi.-4-sopka erebusPrezentacia geo vi.-4-sopka erebus
Prezentacia geo vi.-4-sopka erebusSkola lamac
 
Prezentácia geo vi.-3-amazonka
Prezentácia geo vi.-3-amazonkaPrezentácia geo vi.-3-amazonka
Prezentácia geo vi.-3-amazonkaSkola lamac
 
Prezentácia geo vi.-1-zemetrasenia
Prezentácia geo vi.-1-zemetraseniaPrezentácia geo vi.-1-zemetrasenia
Prezentácia geo vi.-1-zemetraseniaSkola lamac
 
Prezentácia geo v.-2-púšte
Prezentácia geo v.-2-púštePrezentácia geo v.-2-púšte
Prezentácia geo v.-2-púšteSkola lamac
 
Prezentácia geo v.-1-etna
Prezentácia geo v.-1-etnaPrezentácia geo v.-1-etna
Prezentácia geo v.-1-etnaSkola lamac
 
Prezentácia geo vii.-1-kalahari
Prezentácia geo vii.-1-kalahariPrezentácia geo vii.-1-kalahari
Prezentácia geo vii.-1-kalahariSkola lamac
 
Prezentácia geo vi.-2-nár.park kakadu
Prezentácia geo vi.-2-nár.park kakaduPrezentácia geo vi.-2-nár.park kakadu
Prezentácia geo vi.-2-nár.park kakaduSkola lamac
 
Prezentácia sjl-mat-i.9
Prezentácia sjl-mat-i.9Prezentácia sjl-mat-i.9
Prezentácia sjl-mat-i.9Skola lamac
 
Pl sjl pri-i.-7.1
Pl sjl pri-i.-7.1Pl sjl pri-i.-7.1
Pl sjl pri-i.-7.1Skola lamac
 
Pl sjl mat-i.-9.2
Pl sjl mat-i.-9.2Pl sjl mat-i.-9.2
Pl sjl mat-i.-9.2Skola lamac
 
1.roč. it-1-čísla
1.roč. it-1-čísla1.roč. it-1-čísla
1.roč. it-1-číslaSkola lamac
 
1.roč. it-2-farby a oblečenie
1.roč. it-2-farby  a oblečenie1.roč. it-2-farby  a oblečenie
1.roč. it-2-farby a oblečenieSkola lamac
 
1.roč. it-3-hračky a farby
1.roč. it-3-hračky a farby1.roč. it-3-hračky a farby
1.roč. it-3-hračky a farbySkola lamac
 
4.roč. it-1-počasie v zime
4.roč. it-1-počasie v zime4.roč. it-1-počasie v zime
4.roč. it-1-počasie v zimeSkola lamac
 
Osmijanko pl sjl-m iii - 14.2
Osmijanko pl sjl-m iii - 14.2Osmijanko pl sjl-m iii - 14.2
Osmijanko pl sjl-m iii - 14.2Skola lamac
 

Más de Skola lamac (20)

Prezentácia geo viii.-2-islandské gejzíry
Prezentácia geo viii.-2-islandské gejzíryPrezentácia geo viii.-2-islandské gejzíry
Prezentácia geo viii.-2-islandské gejzíry
 
Prezentácia geo ix.-1-turistika vo v.tatrách
Prezentácia geo ix.-1-turistika vo v.tatráchPrezentácia geo ix.-1-turistika vo v.tatrách
Prezentácia geo ix.-1-turistika vo v.tatrách
 
Prezentácia geo vii.-3-mount everest
Prezentácia geo vii.-3-mount everestPrezentácia geo vii.-3-mount everest
Prezentácia geo vii.-3-mount everest
 
Prezentácia geo vii.-2-obyv.juhoafr.rep.
Prezentácia geo vii.-2-obyv.juhoafr.rep.Prezentácia geo vii.-2-obyv.juhoafr.rep.
Prezentácia geo vii.-2-obyv.juhoafr.rep.
 
Prezentacia geo vi.-4-sopka erebus
Prezentacia geo vi.-4-sopka erebusPrezentacia geo vi.-4-sopka erebus
Prezentacia geo vi.-4-sopka erebus
 
Prezentácia geo vi.-3-amazonka
Prezentácia geo vi.-3-amazonkaPrezentácia geo vi.-3-amazonka
Prezentácia geo vi.-3-amazonka
 
Prezentácia geo vi.-1-zemetrasenia
Prezentácia geo vi.-1-zemetraseniaPrezentácia geo vi.-1-zemetrasenia
Prezentácia geo vi.-1-zemetrasenia
 
Prezentácia geo v.-2-púšte
Prezentácia geo v.-2-púštePrezentácia geo v.-2-púšte
Prezentácia geo v.-2-púšte
 
Prezentácia geo v.-1-etna
Prezentácia geo v.-1-etnaPrezentácia geo v.-1-etna
Prezentácia geo v.-1-etna
 
Prezentácia geo vii.-1-kalahari
Prezentácia geo vii.-1-kalahariPrezentácia geo vii.-1-kalahari
Prezentácia geo vii.-1-kalahari
 
Prezentácia geo vi.-2-nár.park kakadu
Prezentácia geo vi.-2-nár.park kakaduPrezentácia geo vi.-2-nár.park kakadu
Prezentácia geo vi.-2-nár.park kakadu
 
Prezentácia sjl-mat-i.9
Prezentácia sjl-mat-i.9Prezentácia sjl-mat-i.9
Prezentácia sjl-mat-i.9
 
Pl sjl pri-i.-7.1
Pl sjl pri-i.-7.1Pl sjl pri-i.-7.1
Pl sjl pri-i.-7.1
 
Pl i. 4-1
Pl i. 4-1Pl i. 4-1
Pl i. 4-1
 
Pl sjl mat-i.-9.2
Pl sjl mat-i.-9.2Pl sjl mat-i.-9.2
Pl sjl mat-i.-9.2
 
1.roč. it-1-čísla
1.roč. it-1-čísla1.roč. it-1-čísla
1.roč. it-1-čísla
 
1.roč. it-2-farby a oblečenie
1.roč. it-2-farby  a oblečenie1.roč. it-2-farby  a oblečenie
1.roč. it-2-farby a oblečenie
 
1.roč. it-3-hračky a farby
1.roč. it-3-hračky a farby1.roč. it-3-hračky a farby
1.roč. it-3-hračky a farby
 
4.roč. it-1-počasie v zime
4.roč. it-1-počasie v zime4.roč. it-1-počasie v zime
4.roč. it-1-počasie v zime
 
Osmijanko pl sjl-m iii - 14.2
Osmijanko pl sjl-m iii - 14.2Osmijanko pl sjl-m iii - 14.2
Osmijanko pl sjl-m iii - 14.2
 

Último

Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Indicia
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Indicia
 
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešIndicia
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuIndicia
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyIndicia
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyIndicia
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteIndicia
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Indicia
 

Último (8)

Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...
 
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
Daniela Hrončová: Tvoríme vonku aj vo vnútri, učíme sa zodpovednosti voči živ...
 
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešSlavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdeš
 
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuAnna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvyku
 
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámkyDaniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
Daniel Bútora: Tri plus jedna záverečné poznámky
 
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyMiroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodiny
 
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteJarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmete
 
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...
 

Mačka sjl -pri - iii -18.1

  • 1. Čítaj, pochop a použi! Základná škola, Malokarpatské námestie 1, Bratislava PRACOVNÝ LIST PRE ŽIAKA SJL/PRI – III.- 18.1 1. 2. 3. 4. 5. Doplň do tajničky odpovede na hádanky: 1. Dlhý zobák, dlhé nohy. Vo vode si kráča. Rybku, žabku uloví si. Aké je to vtáča? 2. Nesníma nikdy hrebeň z hlavy, ale nikdy sa ním nečeše. 3. Nohy má lopaty, zobák má rohatý, vo vode sa máča a hovorí gá gá. 4. Húka, húka ako vlak, lieta tíško, veď je vták. 5. Ostré zúbky, dlhý chvostík, v komore sa tajne hostí. Výsledok tajničky ............................................................... Jedného rána rodinku na siedmom poschodí navštívila stará mama . Neprišla sama, z čiernej kabelky vykúkala sivočierna strapatá hlava. „Mačiatko!“ prekvapene zvolala Dominika. „Viem, že smútiš za psíkom, a tak som doniesla túto malú kamarátku,“ povedala stará mama. „ Volá sa Fabínka“ Dominika vybrala mačiatko z tašky a pohladkala jemný kožúšok. „Ty budeš moja malá krásavica,“ povedala Dominika a Fabínka v jej náručí spokojne zapriadla. Fabínka sa páčila aj rodičom, lebo bola prítulné a čistotné mačiatko. Dni plynuli a Fabínka rástla ako z vody, presnejšie ako z mlieka, lebo jej chutilo najviac. Malé strapaté mačiatko sa zmenilo na veľkú elegantnú mačku. Nosila už pekný čiernosivý kožuch s neskrývanou hrdosťou a jej tmavozelené oči sa tajomne ligotali. Začala sa pýtať von, aby aj okolitému svetu predviedla svoje pôvaby. Keď začala netrpezlivo mraučať pri dverách, každému bolo jasné, že chce ísť na prechádzku. „Vieš, zlato,“ vysvetľoval tatino, „malé dievčatká sa nemôžu po nociach túlať vonku samé, ani v spoločnosti mačky. Je dospelá, rada ponocuje, a tak jej v tom nemôžeme brániť. Neboj sa, domov vždy potrafí. Mačky sa nestratia.“ Fabínka sa naozaj nestratila. Z nočných výletov sa vracala na úsvite a vyčkala, kým jej neotvorili. „ Akosi jej narástlo bruško,“ povedala mamina. „ Možno má málo pohybu, v poslednej dobe akosi zanedbáva nočné vychádzky,“ ozval sa tatino. „Len aby, len aby,“ varovne zdvihla mamina ukazovák. Predtucha sa mamine potvrdila v jedno ráno, keď z nej a tatina stiahla Dominika paplóny. „Vstávajte, máme mačiatka!“ oznámila im veselú novinu. ( upravené podľa Gajdošík, P. 2006. Zverinec na siedmom poschodí. Bratislava: Slovart)
  • 2. Čítaj, pochop a použi! Základná škola, Malokarpatské námestie 1, Bratislava 1. Kto doniesol mačiatko? a) suseda b) stará mama c) sesternica 2. Akej farby bola kabelka? a) čierna b) červená c) čudná 3. Vyfarbi obrázok, ktorý zobrazuje, čo mačiatku najviac chutilo. 4. Mačka mala oči a) tmavomodré b) tmavohnedé c) tmavozelené 5. Čo robila mačka, keď chcela ísť von? a) mraučala b) priadla c) kýchala 6. Kto si všimol, že má mačka väčšie bruško? a) otec b) mama c) dcéra 7. Nakresli prstienok na prst, ktorý zdvihla varovne mama. 8. Vypíš z textu vlastné podstatné mená: ....................................................................