Por: Andrea Tatiana Villamizar S
Fisioterapia
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Tabla de contenido
• I N T R O D U C C I Ó N
• C O N C E P T O D E T E C N O L O G Í A S D E L A
I N F O R M A C I Ó N Y C...
Introducción
Las TIC se desarrollan a
partir de los avances
científicos producidos en
los ámbitos de la
informática
y las ...
CONCEPTO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN (TIC
APLICACIONES INFORMÁTICAS
En la llamada nueva economía, el p...
ƒLa información es su materia prima.
ƒSu capacidad de penetración se produce en todos los
ámbitos sociales.
ƒLa lógica de ...
RECURSOS TELEMÁTICOS: LAS REDES DE
COMUNICACIÓN
Las redes de comunicación tanto si son globales y
públicas (Internet) como...
• La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer,
aprender a hacer, y aprender a comprender a...
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  1. 1. Por: Andrea Tatiana Villamizar S Fisioterapia 12141028
  2. 2. Tabla de contenido • I N T R O D U C C I Ó N • C O N C E P T O D E T E C N O L O G Í A S D E L A I N F O R M A C I Ó N Y C O M U N I C A C I Ó N ( T I C • A P L I C A C I O N E S I N F O R M Á T I C A S • R E C U R S O S T E L E M Á T I C O S : L A S R E D E S D E C O M U N I C A C I Ó N • C O N C L U S I O N E S
  3. 3. Introducción Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...). El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más
  4. 4. CONCEPTO DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC APLICACIONES INFORMÁTICAS En la llamada nueva economía, el papel que desempeñan las instituciones del conocimiento es estratégico, en particular, aquellas entidades dedicadas a la educación, así como otras organizaciones orientadas a impulsar investigación y desarrollo (I+D), innovación, generación e intercambio de conocimiento y nuevas tecnologías. Podría plantearse que las sociedades del conocimiento ya existían desde antes, pero lo que realmente no tiene precedentes es la rapidez y magnitud con la que se generan, difunden y expanden estos conocimientos
  5. 5. ƒLa información es su materia prima. ƒSu capacidad de penetración se produce en todos los ámbitos sociales. ƒLa lógica de interconexión en el sistema tecnológico es la morfología de la red, que permite dotar de estructura y flexibilidad al sistema. ƒSu flexibilidad y capacidad para reconfigurarse, permitiendo la fluidez organizativa. ƒConvergencia e integración de tecnologías específicas en un sistema general
  6. 6. RECURSOS TELEMÁTICOS: LAS REDES DE COMUNICACIÓN Las redes de comunicación tanto si son globales y públicas (Internet) como locales y privadas (Intranet) nos permiten conectar un ordenador cliente a un servidor a través del cual podemos acceder a la información de los diferentes nodos de la red. Vamos a revisar brevemente las herramientas fundamentales, clasificándolas en cuanto al tipo de comunicación que se establece y a la finalidad a la que se orientan:
  7. 7. • La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación. • Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional. • Implantar un servicio de educación empresarial para estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado. Conclusiones

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