Power point que fue utulizado en el Liceo 69 en un taller para padres.

2. CONCEPTO DE SEXO : H ACE REFERENCIA A LAS CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS, NATURALES DEL SER HUMANO.

3. C ONCEPTO DE GÉNERO : R EFIERE A UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL , QUE SE VA ELABORANDO COTIDIANAMENTE, EN UNA COMUNIDAD DETERMINADA, EN UN MOMENTO DETERMINADO, QUE INCLUYE A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

4. CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO NO HAY UNA RELACIÓN DETERMINANTE ENTRE EL SEXO DE UNA PERSONA Y LA CAPACIDAD DE REALIZAR UNA TAREA. SIN EMBARGO, LA CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO “ LLEVA A QUE CADA UNO HAGA LO QUE SE ESPERA DE ÉL Y, CUANDO ESTO NO OCURRE, PONE EN RIESGO LA PERTENENCIA AL GRUPO, Y LA PROPIA IDENTIDAD ”

5. NATURALIZACIÓN DE ROLES: H AY UNA CONSTANTE ASIGNACIÓN DE ALGUNAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES A LAS MUJERES Y A LOS HOMBRES DE ACUERDO CON `CONDICIONES´ SUPUESTAMENTE NATURALES.

6. Entonces…… ¿Cómo aprendemos a ser mujeres y hombres? Aprendemos a partir de los procesos de socialización en las distintas instituciones, entre ellas, la FAMILIA, la ESCUELA, la RELIGIÓN, los MEDIOS de COMUNICACIÓN, los PARTIDOS POLÍTICOS, el MERCADO DE TRABAJO, y la EDUCACIÓN .

17. DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO: A PARTIR DE LAS DIFERENCIAS CONSTRUIDAS DESDE LA IDENTIDAD DE GÉNERO, SE HAN ESTABLECIDO DESIGUALDADES Y JERARQUÍAS EN LA RELACIÓN DE HOMBRES Y MUJERES.

18. EQUIDAD DE GÉNERO: PARTE DE LA NECESIDAD DE RECONOCER Y VALORAR LAS DIFERENCIAS ENTRE HOMBRES Y MUJERES OTORGÁNDOLES IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A TODOS Y TODAS PARA EL DESARROLLO DE SUS POTENCIALIDADES, HABILIDADES Y DESTREZAS