3. Nappiparit ja paristosta lisävoimaa
Koordinoiva organisaatio: Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/
Ammatillinen opettajakorkeakoulu
TAVOITTEET:
Kerätä yhteen jo päättyneissä hankkeissa kerrytettyä osaamista ja tietoa
Sparrata käynnissä olevia hankkeita jatkamaan innokkaina ja auttaa aloittavia hankkeita
käynnistämään toiminta.
Hankkeessa etsitään uusia syttymisiä, opetusalan innovaatiota ja mallia, jolla
koordinointi voi tukea pitkäjänteistä ammatillisen koulutuksen ja osaamisen kehittämistä.
Wednesday, December 7, 2011
4. Nappiparit ja paristosta lisävoimaa
TAVOITTEET:
Hanke tukee oppimisympäristöhankkeiden toimintaa niin pedagogisista, teknisistä kuin
kestävän kehityksen lähtökohdista ammentaen.
Tavoitteena on niin ikään yhdyttää uusia kumppaneita kohtaamaan ja parastamaan
toinen toistensa toimintaa – kuin pieni ja näkymätön nappiparisto – joka auttaa sillä hetkellä,
kun omien voimien lisäksi tarvitaan vähän lisätuuppausta. Tämä vertaiskehittämisen malli
edistää kokemusten ja tiedon jakamista sekä kannustaa yhteisten toimintaympäristöjen
ja työkalujen käyttöön.
NOVIISI EKSPERTTI
TEKNOLOGIA PEDAGOGIIKKA
Wednesday, December 7, 2011
5. Hankekumppanit
Jyväskylän
Yliopisto,
yhteyshenkilö
Marja
Kankaanranta
Center
for
Internet
Excellence
CIE,
Pasi
Ma?la
Jyväskylän
koulutuskuntayhtymä,
BirgiDa
Mannila
Espoon
koulutuskuntayhtymä
Omnia/
InnoOmnia,
Mervi
Jansson
Rovaniemen
koulutuskuntayhtymä,
RiiDa
Karusaari
Itä-‐Suomen
Yliopisto,
Teemu
Moilanen
Salon
seudun
koulutuskuntayhtymä,
Johanna
Rintanen
Hankekumppanit
edustavat
erilaisia
näkökulmia
oppimisympäristöjen
kehiDämiseen
ja
tuovat
oman
erityisosaamisensa
kaikkien
oppimisympäristöhankkeiden
uloDuville.
Opetushallitusta
edustaa
asiantunNja
Minna
Taivassalo-‐Salkosuo.
Wednesday, December 7, 2011
6. Kumppanuuspa(eristoon
olemme
kutsuneet
jakamaan
asiantun2juu(a
myös
oppimisympäristötyötä
tukevia
ja
tekeviä
hankkeita
sekä
vertaisarvioinnin
osaajia:
TOPLAAJA
–
laajennetun
työssäoppimisen
kokeiluhankkeet,
Vertaisarvioin2
ja
Koordinaa2okumppanuus:
Nina
Eskola
ja
Terhi
Pun2la,
Pirko
Läpäisyn
tehostamisen
–
hankkeet:
Rauni
Pursiainen,
Keuda
Pintakilta:
Jari
Välkkynen,
KK
Tavas2a http://www.flickr.com/photos/mlibrarianus/3742252739/sizes/l/in/photostream/
Wednesday, December 7, 2011
7. ° ° ˛˚˛ * _Π_____* *˚
˚ ˛ •˛•˚ */______/~ ˚˚˛
Rikkaat
˚ ˛ •˛• ˚ • lisää seinälles jos
haluat, että satais lunta! :)
Ihan vaan pikkisen ja muutama aste vaan
mediaympäristöt
pakkasta ♥
http://www.flickr.com/photos/dublab/6433047171/sizes/l/in/photostream/
Naamatusten verkossa
Wednesday, December 7, 2011
16. iMetallimies
• Tulevaisuuden osaajia
• Monimuotoista oppimista
• mLearning + eLearning = Engaging Learning
Mobiili oppija vai mobiilia oppimista?
Wednesday, December 7, 2011
17. home PAGE DISCUSSION (6) HISTORY NOTIFY ME PRO
Join this Wiki
Recent Changes
Ajoneuvomaalauksen, teollisen pintakäsittelyn opettajien,
Manage Wiki
opiskelijoiden ja ammattilaisten yhteinen sivusto
Search
Corvette-projektiimme pääset tästä
Etusivu Projektin tarkoituksena oli maalata autosta näyttelykelpoinen, oppilaat onnistuivat
Ohjeita opiskelijoille tavoitteessaan ja auto oli näytillä American Car Showssa. Kiitokset kaikille ahkerille
1. Pintakäsittelymenetelmiä nuorille projektin loppuunsaattamisesta sekä eritoten FHRA :lle hienosti hoidetusta
2. Opetuksen suunnitelmat näyttelystä!
3. Corvette-projekti 2011
4. Oppilaitosyhteistyö Tässä Dmitry Chirkovin tekemä video osastomme kokoamisesta ennen näyttelyä
5. Erikoismaalaus
6. Projektit
7. ATEX
8. Oppilaiden Wikisivustoja
9.Pintakäsittelymestarit
Linkit
---------
MUUT VERKKOSIVUT
Blogi
Wednesday, December 7, 2011
18. home PAGE DISCUSSION (6) HISTORY NOTIFY ME PRO
Join this Wiki
Recent Changes
Ajoneuvomaalauksen, teollisen pintakäsittelyn opettajien,
Manage Wiki
opiskelijoiden ja ammattilaisten yhteinen sivusto
Search
Corvette-projektiimme pääset tästä
Etusivu Projektin tarkoituksena oli maalata autosta näyttelykelpoinen, oppilaat onnistuivat
Ohjeita opiskelijoille tavoitteessaan ja auto oli näytillä American Car Showssa. Kiitokset kaikille ahkerille
1. Pintakäsittelymenetelmiä nuorille projektin loppuunsaattamisesta sekä eritoten FHRA :lle hienosti hoidetusta
2. Opetuksen suunnitelmat näyttelystä!
3. Corvette-projekti 2011
4. Oppilaitosyhteistyö Tässä Dmitry Chirkovin tekemä video osastomme kokoamisesta ennen näyttelyä
5. Erikoismaalaus
6. Projektit
7. ATEX
8. Oppilaiden Wikisivustoja
9.Pintakäsittelymestarit
Linkit
---------
http://pintakilta.wikispaces.com/
MUUT VERKKOSIVUT
Blogi
Wednesday, December 7, 2011
28. Knowmad -
Nomad
Työmarkkinat, tehtävät ja
ammatit muuttuvat
Toistavasta soveltavaan
Soveltavasta
uutta luovaan
Olli Luukkainen
Wednesday, December 7, 2011
30. Entäs pedagogiikka?
• Konnektivismi
• Oppiminen perustuu erilaisiin näkemyksiin
• Oppiessa yhdistetään erilaisia tietolähteitä
• Teknologia tukee ja mahdollistaa oppimisen
• Opetuksesta kuljetaan ohjauksen ja tuen suuntaan
• Ydinosaamista on nähdä asiayhteydet
• Ajantasainen ja oikea tieto
• Valitsemisen taito: tilanteet muuttuvat, tieto
päivittyy
Wednesday, December 7, 2011
31. Just-in-Case / Just-in-Time
Training
http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/
Wednesday, December 7, 2011
32. Ketkä?
KOUKUSSA OPPIMISEEN?
• Oppimisen rikastaminen on • Kyse on isosta
muutakin kuin laitteita tai muutoksesta, jonka
sovelluksia.
toteuttaminen vie aikaa.
• Se on oikea aikaista ohjausta,
Tarvitaan henkilökunnan
tilanteeseen parhaiten
sopivalla menetelmällä. koulutusta, sisäistä
• Rikkaat oppimisympäristöt sparrausta ja
rakentuvat erilaisten ihmisten verkostoitumista
tarpeista ja osaamisesta. organisaation
ulkopuolelle.
• Koko organisaation on oltava asiassa mukana,
johto mukaan luettuna.
Wednesday, December 7, 2011
33. OPETTAJA
Tehttp://farm4.static.flickr.com/3273/2980062437_94defd08f1.jpgksti
Wednesday, December 7, 2011
37. Olet siinä - vieressä
go on-line
Wednesday, December 7, 2011
38. Maailma muuttuu nopeammin
kuin uskomme
http://www.flickr.com/photos/dublab/6433053835/sizes/l/in/photostream/
Wednesday, December 7, 2011
39. Maailma muuttuu nopeammin
kuin uskomme
✴ Teknologia
✴ Tavat toimia
✴ Glokaali yhteistyö-
ja toiminta
✴ Oppiminen?
✴ Ihminen?
http://www.flickr.com/photos/dublab/6433053835/sizes/l/in/photostream/
Wednesday, December 7, 2011
40. Mitä eväitä tarjolle?
Tietoyhteiskunnan tiedot ja taidot
Resepti löytyy Googlella mutta näppituntuma
puuttuu?
Yhteiset kokkaushetket opettavat molempia
Henkilökohtaiset oppimispolut:
verkko-oppiminen
rikastettu oppiminen, mOppiminen ja pelillisyys
Wednesday, December 7, 2011
41. Missä sitten?
• Missä ihmiset liikkuvat
muutenkin?
• Siellä tapahtuu, missä
on tilaa tekemiselle
• ”Virattomat” kanavat
tukevat poikkitieteellistä ja
taiteellista törmäytystä,
jolloin innovaatiot syntyvät
”luovassa kurittomuudessa”
Wednesday, December 7, 2011
42. Missä verkostoissa?
http://www.flickr.com/photos/aaronpk/5352508316/sizes/l/in/photostream/
Wednesday, December 7, 2011
43. Miten?
”Anna enemmän kuin otat,
saat enemmän kuin annat.”
Heikki Hallantie
Wednesday, December 7, 2011
45. Yksityinen ja yhteinen
Opettajan verkko- ja
verkostoidentiteetti
Wednesday, December 7, 2011
46. Turvassa?
”Onko IT-palvelussa?”
Wednesday, December 7, 2011
47. Miltä se voi näyttää nyt?
Wednesday, December 7, 2011
48. Haasteita ”Sukset on, mutta porkat
puuttuu?”
• Este muutokselle eivät
ole opettajat, vaan Mahdollistaa
oppilaat ja huoltajat toimintaympäristö,
jossa myös virheitä
• --> Opiskelijoilla toisaalta
sallitaan ja opitaan
kovat odotukset: yhdessä
sosiaalinen media kuuluu
Ari Pokka, #VVOP10
jo arkeen ja tekninen
osaaminen on hallussa
• Kuinka tukea kokeiluja?
Wednesday, December 7, 2011
50. Parviutuva intohimo?
• Yksi koko ei sovi kaikille, mutta yhteinen
tekeminen innostaa
• Monimuotoisuuden hyväksyminen ja
toiminnan ohjaaminen
• Aikuisyhteisön oppimisen tukeminen &
• verkostoissa oppimisen
ohjaaminen
Wednesday, December 7, 2011
51. Oppimisen uusi avaruus
Yhteisiä unelmia ja onnistumisia
OAMK 2010
Wednesday, December 7, 2011