RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM PARA AS DISCIPLINAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATÁTICA. Minhas perspectivas para esse projeto são as melhores possíveis, pois foi um projeto muito aceito pela turma. Os alunos demonstram um grande interesse em fazer o reforço escolar, sobretudo aqueles que vão fazer a prova do Enem. Momento oportuno para os dois exames. Então, além de ser muito importante esse momento de preparatório, de rever os conteúdos que esses alunos viram durante sua vida escolar, é importante também tirar todas as dúvidas acerca desse sistema de avaliação. A gente tenta sanar todas essas dúvidas e fazemos com que o aluno se sinta muito mais seguro, trabalhamos a questão emocional, dando todo esse amparo ao professor regular, que está no dia a dia ali com eles”, explica a docente Deysiane, que atua ao lado fa professora de Matemática, Ana Paula. Governo- O secretário regional de governo do sul e sudeste do Pará, João Chamon Neto, festeja o investimento realizado na educação. “O reforço escolar é apenas um de muitos projetos do governo do estado, efetivados pela Seduc, para contribuir não apenas com índices de educação, mas para a formação intelectual e pessoal do nosso estudante. Parabenizo nosso governador Helder Barbalho por priorizar ações da educação e todo time da Seduc”, elogia o secretário de governo. Resolução SEDUC 13, de 9-2-2022 Institui o Projeto de Reforço e Recuperação das aprendizagens e dispõe sobre a atribuição de aulas específicas para este fim. O Secretário da Educação, à vista do que lhe representaram as Coordenadorias Pedagógica - COPED e de Gestão de Recursos Humanos - CGRH e, considerando: - o inciso V do art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional - LDB, Lei 9.394, de 20-12-1996, o qual estabelece que os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de prover meios para a recuperação dos estudantes de menor rendimento; Resolve: Artigo 1º - A recuperação contínua, ação de intervenção imediata e voltada para as necessidades de aprendizagem específicas de cada estudante, deverá ocorrer durante as aulas regulares do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, sendo desenvolvida pelo próprio professor da classe ou do componente curricular e poderá contar em determinadas situações com apoio complementar de docente designado especificamente para este fim. Artigo 2º - O Projeto de Reforço e Recuperação das Aprendizagens possibilita a atribuição de aulas a docentes adicionais especificamente para apoiar a recuperação contínua nas unidades escolares estaduais para atuar: I - durante as aulas regulares em classes específicas, com vistas a oportunizar aos estudantes vivência de atividades que reforcem suas aprendizagens em Língua Portuguesa e Matemática; II - em aulas do contraturno escolar denominadas como “Monitoria de Estudos”, com a finalidade de incentivar a utilização de tecnologias educacionais, organização da rotina escolar no ensino híbrido e a adoção de prá

1. ESCOLA ESTADUAL DR. PÁDUA COSTA

2. O IDEB é um indicador de qualidade educacional
que combina informações de desempenho em
exames padronizados (SAEB) com informações
sobre o rendimento escolar (aprovação).
IDEB