SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
AU SERVICE– LEARNING
ST. MARTIN CENTER FOR PROFESSIONAL ETHICS & SERVICE-LEARNING, STUDENT AFFAIRS,

ทีป รึก ษา
่

แบบประเมิน ความพึง พอใจของอาจารย์

(Advisor Satisfaction and
Evaluation)
Project Code:………………………………..

เรียน อาจารย์ที่ปรึกษาโครงการ (To Project Advisor)
ทางศูนย์จริยธรรมวิชาชีพ ฝ่ายกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ ใคร่ขอความ
อนุเคราะห์อาจารย์ที่ปรึกษา ได้ประเมินความพึงพอใจการทำา กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการ
บริการของนักศึกษา เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนต่อไป (St.
Martin Center for Professional Ethics & Service-Learning would like you to
evaluate our students in their activity. We are collecting the results of
your evaluation for future planning and students’ activity.)
1. นักศึกษาได้สำารวจและสอบถามความต้องการของชุมชน/องค์กรก่อนการทำากิจกรรม
หรือไม่ (Student conducted a survey on community/organization needs)
สำารวจ (Survey)
ไม่ได้สำารวจ (No Survey)
2. นักศึกษาจัดกิจกรรมตรงกับความต้องการของชุมชนหรือไม่ (Students conducted
their activity on the actual community needs)
ดีมาก (Excellent)
ดี (Good)
ปานกลาง (Fair)
น้อย (Poor)
น้อยมาก (Very poor)
3. นักศึกษาทำากิจกรรมตรงตามเวลาที่กำาหนดไว้ (Punctuality of students in
assigned work)
ดีมาก (Excellent)
ดี (Good)
ปานกลาง (Fair)
น้อย (Poor)
น้อยมาก (Very poor)
4. นักศึกษาแต่งกายสุภาพเหมาะสมในการทำากิจกรรม (Students properly dress for
their activity)
ดีมาก (Excellent)
ดี (Good)
ปานกลาง (Fair)
น้อย (Poor)
น้อยมาก (Very poor)
5. ความตั้งใจและการทุ่มเทในการทำากิจกรรมของนักศึกษา (The commitment and
dedication of the students in the activity)
ดีมาก (Excellent)
ดี (Good)
ปานกลาง (Fair)
AU SERVICE– LEARNING
ST. MARTIN CENTER FOR PROFESSIONAL ETHICS & SERVICE-LEARNING, STUDENT AFFAIRS,

น้อย (Poor)
น้อยมาก (Very poor)
6. นักศึกษาให้ความเคารพและปฏิบัติตามกฎระเบียบขององค์กรและชุมชน (Students
respect and follow the rules of the community)
ดีมาก (Excellent)
ดี (Good)
ปานกลาง (Fair)
น้อย (Poor)
น้อยมาก (Very poor)
7. นักศึกษาทำากิจกรรมได้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ (Student performance
meets their expectation)
ดีมาก (Excellent)
ดี (Good)
ปานกลาง (Fair)
น้อย (Poor)
น้อยมาก (Very poor)
8. ระหว่างการทำากิจกรรม นักศึกษามีพฤติกรรมต่อไปนี้หรือไม่ (Do the students are
involved in the following activity during the camp?)
8.1
ดื่มสุราหรือของมึนเมา (drinking alcohol)
มี (yes)
ไม่มี (no)
8.2
การพนัน (gambling)
มี (yes)
ไม่มี (no)
8.3
สูบบุหรี่
(smoking)
มี (yes)
ไม่มี (no)
8.4
ทะเลาะวิวาท (controversy)
มี (yes)
ไม่มี (no)
8.5
เรื่องชู้สาว (interaction)
มี (yes)
ไม่มี (no)
8.6
วาจาไม่สุภาพ (Impoliteness)
มี (yes)
ไม่มี (no)
8.7
พฤติกรรมอื่นๆ ที่เห็นควรปรับปรุง
(Other)..............................................................................................
.........................
9. ความพึงพอใจของท่านโดยภาพรวมในการจัดกิจกรรมของนักศึกษา (Overall, how
satisfied are you with this activity?)
พอใจมาก (Very Satisfied)
พอใจ (Satisfied)
ปานกลาง (Neutral)
พอใจน้อย (Poor)
พอใจน้อยมาก (Very Dissatisfied)
10. อื่นๆ (Other suggestions)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
AU SERVICE– LEARNING
ST. MARTIN CENTER FOR PROFESSIONAL ETHICS & SERVICE-LEARNING, STUDENT AFFAIRS,

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………
ลงชื่อ..................................................................................................
................
(........................................................................................................
........)
Tel………………………………………………………..
(......../.........../..........)
ขอขอบคุณ
ศูนย์จริยธรรมวิชาชีพ ฝ่ายกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
โทร. 0-2723-2140, 0-2723-2149,
โทรสาร 0-2723-2145
www.service-learning.au.edu

Más contenido relacionado

Similar a 2013 sl advisor satisfaction and evaluation

การติดตามและประเมินโครงการส่งเสริมรายได้ระหว่างเรียน
การติดตามและประเมินโครงการส่งเสริมรายได้ระหว่างเรียนการติดตามและประเมินโครงการส่งเสริมรายได้ระหว่างเรียน
การติดตามและประเมินโครงการส่งเสริมรายได้ระหว่างเรียน
Nattapon
 
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
fantayuya
 
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
fantayuya
 
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา 2555
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา 2555แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา 2555
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา 2555
K S
 
โครงการระบบดูแล ปี 55
โครงการระบบดูแล  ปี 55โครงการระบบดูแล  ปี 55
โครงการระบบดูแล ปี 55
somchaitumdee50
 
โครงการระบบดูแล ปี 55
โครงการระบบดูแล  ปี 55โครงการระบบดูแล  ปี 55
โครงการระบบดูแล ปี 55
somchaitumdee50
 
804501 ธนาคาร กรุงเทพ จำกัด (มหาชน)
804501 ธนาคาร กรุงเทพ จำกัด (มหาชน)804501 ธนาคาร กรุงเทพ จำกัด (มหาชน)
804501 ธนาคาร กรุงเทพ จำกัด (มหาชน)
pattarawadee
 
ผลการดำเนินงานและผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ผลการดำเนินงานและผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในผลการดำเนินงานและผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ผลการดำเนินงานและผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
Mr-Dusit Kreachai
 
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
kruliew
 
มาตรฐานการบริการปัจจับสู่ความสำเร็จของธุรกิจร้านอาหารไทPresentย
มาตรฐานการบริการปัจจับสู่ความสำเร็จของธุรกิจร้านอาหารไทPresentยมาตรฐานการบริการปัจจับสู่ความสำเร็จของธุรกิจร้านอาหารไทPresentย
มาตรฐานการบริการปัจจับสู่ความสำเร็จของธุรกิจร้านอาหารไทPresentย
tra thailand
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
Nattapon
 

Similar a 2013 sl advisor satisfaction and evaluation (20)

การติดตามและประเมินโครงการส่งเสริมรายได้ระหว่างเรียน
การติดตามและประเมินโครงการส่งเสริมรายได้ระหว่างเรียนการติดตามและประเมินโครงการส่งเสริมรายได้ระหว่างเรียน
การติดตามและประเมินโครงการส่งเสริมรายได้ระหว่างเรียน
 
classroom research submit
classroom research submitclassroom research submit
classroom research submit
 
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
 
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
 
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา 2555
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา 2555แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา 2555
แนวปฏิบัติทีดีในการประกันคุณภาพการศึกษา 2555
 
โครงการระบบดูแล ปี 55
โครงการระบบดูแล  ปี 55โครงการระบบดูแล  ปี 55
โครงการระบบดูแล ปี 55
 
โครงการระบบดูแล ปี 55
โครงการระบบดูแล  ปี 55โครงการระบบดูแล  ปี 55
โครงการระบบดูแล ปี 55
 
UP Training Company profile update
UP Training Company profile updateUP Training Company profile update
UP Training Company profile update
 
2552 high school performance standards.9
2552 high school performance standards.92552 high school performance standards.9
2552 high school performance standards.9
 
804501 ธนาคาร กรุงเทพ จำกัด (มหาชน)
804501 ธนาคาร กรุงเทพ จำกัด (มหาชน)804501 ธนาคาร กรุงเทพ จำกัด (มหาชน)
804501 ธนาคาร กรุงเทพ จำกัด (มหาชน)
 
ผลการดำเนินงานและผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ผลการดำเนินงานและผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในผลการดำเนินงานและผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
ผลการดำเนินงานและผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน
 
โครงการหนึ่งช่วยเก้า
โครงการหนึ่งช่วยเก้าโครงการหนึ่งช่วยเก้า
โครงการหนึ่งช่วยเก้า
 
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
โครงการหนึ่งช่วยเก้า2
 
2554 puket sopapun
2554 puket sopapun2554 puket sopapun
2554 puket sopapun
 
Chapter 10 design thinking for service
Chapter 10 design thinking for serviceChapter 10 design thinking for service
Chapter 10 design thinking for service
 
มาตรฐานการบริการปัจจับสู่ความสำเร็จของธุรกิจร้านอาหารไทPresentย
มาตรฐานการบริการปัจจับสู่ความสำเร็จของธุรกิจร้านอาหารไทPresentยมาตรฐานการบริการปัจจับสู่ความสำเร็จของธุรกิจร้านอาหารไทPresentย
มาตรฐานการบริการปัจจับสู่ความสำเร็จของธุรกิจร้านอาหารไทPresentย
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
 
ภาระงาน CERTE
ภาระงาน CERTEภาระงาน CERTE
ภาระงาน CERTE
 
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instructor ...
 

Más de Ausl Assumption

Make up class 3.2013 4.1 af
Make up class 3.2013 4.1 afMake up class 3.2013 4.1 af
Make up class 3.2013 4.1 af
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 3.2 af
Make up class 3.2013 3.2 afMake up class 3.2013 3.2 af
Make up class 3.2013 3.2 af
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 4.2 af
Make up class 3.2013 4.2 afMake up class 3.2013 4.2 af
Make up class 3.2013 4.2 af
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 4.1 bf
Make up class 3.2013 4.1 bfMake up class 3.2013 4.1 bf
Make up class 3.2013 4.1 bf
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 3.1 bf
Make up class 3.2013 3.1 bfMake up class 3.2013 3.1 bf
Make up class 3.2013 3.1 bf
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 3.1 af
Make up class 3.2013 3.1 afMake up class 3.2013 3.1 af
Make up class 3.2013 3.1 af
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 2.2 bf
Make up class 3.2013 2.2 bfMake up class 3.2013 2.2 bf
Make up class 3.2013 2.2 bf
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 2.2 af
Make up class 3.2013 2.2 afMake up class 3.2013 2.2 af
Make up class 3.2013 2.2 af
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 2.1 bf
Make up class 3.2013 2.1 bfMake up class 3.2013 2.1 bf
Make up class 3.2013 2.1 bf
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 2.1 af
Make up class 3.2013 2.1 afMake up class 3.2013 2.1 af
Make up class 3.2013 2.1 af
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 1.2 bf
Make up class 3.2013 1.2 bfMake up class 3.2013 1.2 bf
Make up class 3.2013 1.2 bf
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 1.2 af
Make up class 3.2013 1.2 afMake up class 3.2013 1.2 af
Make up class 3.2013 1.2 af
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 1.1 bf
Make up class 3.2013 1.1 bfMake up class 3.2013 1.1 bf
Make up class 3.2013 1.1 bf
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 1.1 af
Make up class 3.2013 1.1 afMake up class 3.2013 1.1 af
Make up class 3.2013 1.1 af
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 4.2 bf
Make up class 3.2013 4.2 bfMake up class 3.2013 4.2 bf
Make up class 3.2013 4.2 bf
Ausl Assumption
 
Make up class 3.2013 3.2 bf
Make up class 3.2013 3.2 bfMake up class 3.2013 3.2 bf
Make up class 3.2013 3.2 bf
Ausl Assumption
 
2013 sl rules and regulations
2013 sl rules and regulations2013 sl rules and regulations
2013 sl rules and regulations
Ausl Assumption
 

Más de Ausl Assumption (20)

Make up class 3.2013 4.1 af
Make up class 3.2013 4.1 afMake up class 3.2013 4.1 af
Make up class 3.2013 4.1 af
 
Make up class 3.2013 3.2 af
Make up class 3.2013 3.2 afMake up class 3.2013 3.2 af
Make up class 3.2013 3.2 af
 
Make up class 3.2013 4.2 af
Make up class 3.2013 4.2 afMake up class 3.2013 4.2 af
Make up class 3.2013 4.2 af
 
Make up class 3.2013 4.1 bf
Make up class 3.2013 4.1 bfMake up class 3.2013 4.1 bf
Make up class 3.2013 4.1 bf
 
Make up class 3.2013 3.1 bf
Make up class 3.2013 3.1 bfMake up class 3.2013 3.1 bf
Make up class 3.2013 3.1 bf
 
Make up class 3.2013 3.1 af
Make up class 3.2013 3.1 afMake up class 3.2013 3.1 af
Make up class 3.2013 3.1 af
 
Make up class 3.2013 2.2 bf
Make up class 3.2013 2.2 bfMake up class 3.2013 2.2 bf
Make up class 3.2013 2.2 bf
 
Make up class 3.2013 2.2 af
Make up class 3.2013 2.2 afMake up class 3.2013 2.2 af
Make up class 3.2013 2.2 af
 
Make up class 3.2013 2.1 bf
Make up class 3.2013 2.1 bfMake up class 3.2013 2.1 bf
Make up class 3.2013 2.1 bf
 
Make up class 3.2013 2.1 af
Make up class 3.2013 2.1 afMake up class 3.2013 2.1 af
Make up class 3.2013 2.1 af
 
Make up class 3.2013 1.2 bf
Make up class 3.2013 1.2 bfMake up class 3.2013 1.2 bf
Make up class 3.2013 1.2 bf
 
Make up class 3.2013 1.2 af
Make up class 3.2013 1.2 afMake up class 3.2013 1.2 af
Make up class 3.2013 1.2 af
 
Make up class 3.2013 1.1 bf
Make up class 3.2013 1.1 bfMake up class 3.2013 1.1 bf
Make up class 3.2013 1.1 bf
 
Make up class 3.2013 1.1 af
Make up class 3.2013 1.1 afMake up class 3.2013 1.1 af
Make up class 3.2013 1.1 af
 
Make up 3.2013
Make up 3.2013Make up 3.2013
Make up 3.2013
 
Make up class 3.2013 4.2 bf
Make up class 3.2013 4.2 bfMake up class 3.2013 4.2 bf
Make up class 3.2013 4.2 bf
 
Make up class 3.2013 3.2 bf
Make up class 3.2013 3.2 bfMake up class 3.2013 3.2 bf
Make up class 3.2013 3.2 bf
 
2013 sl report format
2013 sl report format2013 sl report format
2013 sl report format
 
2013 sl rules and regulations
2013 sl rules and regulations2013 sl rules and regulations
2013 sl rules and regulations
 
2013 sl proposal
2013 sl proposal2013 sl proposal
2013 sl proposal
 

2013 sl advisor satisfaction and evaluation

  • 1. AU SERVICE– LEARNING ST. MARTIN CENTER FOR PROFESSIONAL ETHICS & SERVICE-LEARNING, STUDENT AFFAIRS, ทีป รึก ษา ่ แบบประเมิน ความพึง พอใจของอาจารย์ (Advisor Satisfaction and Evaluation) Project Code:……………………………….. เรียน อาจารย์ที่ปรึกษาโครงการ (To Project Advisor) ทางศูนย์จริยธรรมวิชาชีพ ฝ่ายกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ ใคร่ขอความ อนุเคราะห์อาจารย์ที่ปรึกษา ได้ประเมินความพึงพอใจการทำา กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการ บริการของนักศึกษา เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนากระบวนการเรียนการสอนต่อไป (St. Martin Center for Professional Ethics & Service-Learning would like you to evaluate our students in their activity. We are collecting the results of your evaluation for future planning and students’ activity.) 1. นักศึกษาได้สำารวจและสอบถามความต้องการของชุมชน/องค์กรก่อนการทำากิจกรรม หรือไม่ (Student conducted a survey on community/organization needs) สำารวจ (Survey) ไม่ได้สำารวจ (No Survey) 2. นักศึกษาจัดกิจกรรมตรงกับความต้องการของชุมชนหรือไม่ (Students conducted their activity on the actual community needs) ดีมาก (Excellent) ดี (Good) ปานกลาง (Fair) น้อย (Poor) น้อยมาก (Very poor) 3. นักศึกษาทำากิจกรรมตรงตามเวลาที่กำาหนดไว้ (Punctuality of students in assigned work) ดีมาก (Excellent) ดี (Good) ปานกลาง (Fair) น้อย (Poor) น้อยมาก (Very poor) 4. นักศึกษาแต่งกายสุภาพเหมาะสมในการทำากิจกรรม (Students properly dress for their activity) ดีมาก (Excellent) ดี (Good) ปานกลาง (Fair) น้อย (Poor) น้อยมาก (Very poor) 5. ความตั้งใจและการทุ่มเทในการทำากิจกรรมของนักศึกษา (The commitment and dedication of the students in the activity) ดีมาก (Excellent) ดี (Good) ปานกลาง (Fair)
  • 2. AU SERVICE– LEARNING ST. MARTIN CENTER FOR PROFESSIONAL ETHICS & SERVICE-LEARNING, STUDENT AFFAIRS, น้อย (Poor) น้อยมาก (Very poor) 6. นักศึกษาให้ความเคารพและปฏิบัติตามกฎระเบียบขององค์กรและชุมชน (Students respect and follow the rules of the community) ดีมาก (Excellent) ดี (Good) ปานกลาง (Fair) น้อย (Poor) น้อยมาก (Very poor) 7. นักศึกษาทำากิจกรรมได้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ (Student performance meets their expectation) ดีมาก (Excellent) ดี (Good) ปานกลาง (Fair) น้อย (Poor) น้อยมาก (Very poor) 8. ระหว่างการทำากิจกรรม นักศึกษามีพฤติกรรมต่อไปนี้หรือไม่ (Do the students are involved in the following activity during the camp?) 8.1 ดื่มสุราหรือของมึนเมา (drinking alcohol) มี (yes) ไม่มี (no) 8.2 การพนัน (gambling) มี (yes) ไม่มี (no) 8.3 สูบบุหรี่ (smoking) มี (yes) ไม่มี (no) 8.4 ทะเลาะวิวาท (controversy) มี (yes) ไม่มี (no) 8.5 เรื่องชู้สาว (interaction) มี (yes) ไม่มี (no) 8.6 วาจาไม่สุภาพ (Impoliteness) มี (yes) ไม่มี (no) 8.7 พฤติกรรมอื่นๆ ที่เห็นควรปรับปรุง (Other).............................................................................................. ......................... 9. ความพึงพอใจของท่านโดยภาพรวมในการจัดกิจกรรมของนักศึกษา (Overall, how satisfied are you with this activity?) พอใจมาก (Very Satisfied) พอใจ (Satisfied) ปานกลาง (Neutral) พอใจน้อย (Poor) พอใจน้อยมาก (Very Dissatisfied) 10. อื่นๆ (Other suggestions) ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
  • 3. AU SERVICE– LEARNING ST. MARTIN CENTER FOR PROFESSIONAL ETHICS & SERVICE-LEARNING, STUDENT AFFAIRS, ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… ลงชื่อ.................................................................................................. ................ (........................................................................................................ ........) Tel……………………………………………………….. (......../.........../..........) ขอขอบคุณ ศูนย์จริยธรรมวิชาชีพ ฝ่ายกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ โทร. 0-2723-2140, 0-2723-2149, โทรสาร 0-2723-2145 www.service-learning.au.edu