1. ESCUELA PRIMARIA
BILINGÜE. UGM
LOCALIDAD: ORIZABA, VER.
COLOR DE LA ESCUELA: AZUL CON BLANCO.
MATERIA: MATEMATICAS
TEMA: FRACCIONES A ENTEROS.
GRADO Y GRUPO: 6° A
TURNO: MATUTINO
CANT. DE ALUMNOS: 14

2. LA OBSERVACIÓN EN CLASE TIENE
ESTOS APECTOS:
ESCUELA TRADICIONAL:
EN ESTA PRIMARIA PRESENTE UN MODELO DE ESCUELA TRADICIONAL Y
ALGUNOS RASGOS DE ESCUELA NUEVA. YA QUE EN ESTA CLASE ESTOS
SERIAN LOS EJEMPLOS DE ESCUELA TRADICIONAL:
 LOS PUPITRES
 UN PIZARRON
 LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS HACIA EL MAESTRO.
 LOS ALUMNOS PORTABAN EL UNIFORME AL IGUAL
QUE LA MESTRA.

3. PAPEL DEL MAESTRO
 LA MAESTRA PRESENTA RASGOS DE ESCUELA ANTIGUA Y ESTOS SERIAN:
 LA MAESTRA ANTE EL GRUPO REPRESENTA RESPECTO Y AUTORIDAD.
 LA MAESTRA LES INDICA QUE VAN HACER EN LA CLASE.
 AQUÍ TAMBIEN LA MAESTRA PRSENTA ALGUNOS RASGOS DE ESCUELA
NUEVA
 LE DA PERMISO PARA PODER PRATICIPAR O DAR OPINION.
 LOS ALUMNOS LE HACEN PREGUNTAS.

4. PAPEL DEL ALUMNO
 AQUÍ EL ALUMNO PIDE PERMISO AL MAESTRO PARA PODER IR AL BAÑO
O PARA OTRA COSA.
 EL ALUMNO ESTA FORZADO A OBEDECER LAS REGLAS Y NORMAS DEL
MAESTRO.
 CUANDO LLEGA UNA PERSONA MAYOR A ELLOS, ELLOS SE PONEN DE
PIE. ESTO INDICA RESPECTO PARA LA OTRA PERSONA.
 EL ALUMNO LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO ESTA SENTADO.

5. DIMANIMCA
 EN ESTA CLASE LA MAESTRA UTILIZO RASGOS DE ESCUELA NUEVA.
 LA MAESTRA PUSO A SUS ALUMNOS EN EQUIPOS DE CADA CUATRO
ALUMNOS.
 PARA LA CLASE: LA MAESTRA PIDE A SUS ALUMNOS QUE CADA UNO DE
LOS INTEGRANTES PASE A RESOLVER EL PROBLEMA PLANTEADO EN EL
PIZARRON.