Voici Videoscribe ; il permet de créer des suites rythmées d'images et de textes sur fond musical. Le logiciel est facile à prendre en main et pourvu d'une large base de données.

1. Une façon dynamique d’introduire des concepts
Louise Barrere,
Etudiante/Assistanteau support LEARN à Kedge Business School

2. On m’a posé le défi de rendre un schéma de système d’informationfacile à la lecture et à
l’apprentissage.
J’avaisbesoin d’un logiciel qui me permettrait de dérouler les informationsdans un ordre logique
tout en créant des liens de cause à effet facilement repérables.Le tout, bien entendu, adapté
aux exigences de dynamisme des étudiants.
Sur les conseilsde mes collègues, j’ai tenté Videoscribe.
Il s’agit d’un logiciel qui permet de créer des suites rythmées d’images et de textes sur fond
musical.

3. Des créations simples et multiples
Voici les étapes de création :
 insérer une image (importée ou proposée
par Videoscribe)
 de créer le texte (police, taille,…)
 insérer un son (importé ou proposé par le
logiciel)
 organiser les éléments par ordre
d’apparition (en faisant glisser les items dansla
barre chronologique)
 vérifier le timing (en double-cliquantsur
chaque item)
 transférer la vidéo sur Youtube

4. Une prise en main rapide et intuitive
Les sept jours d’essai gratuit m’ont donné largement assez de temps pour réaliser ma vidéo. Bien
que je sois assez agile avec le numérique de nature, j’ai trouvé l’outil extrêmement simple à
prendre en main.
Voyez plutôt un tutorial : https://www.youtube.com/watch?v=QP_Q9_YZWHU

5. En conclusion
Les pros :
- Facile à prendre en main
- Intuitif
- Des banquesde données d’images et de sons larges
- Possibilité d’ajouterces propres images et sons
- Un résultat dynamiqueet ergonomique
- Possibilité d’enregistrer directement sa voix sur le logiciel et l’incorporer à la vidéo
- Une vidéo au format Youtube facile à partager
Les cons :
- Quelques spécificités à connaître (fixage de la caméra, …)
- Le logiciel manque parfois d’images par seconde
- Les accents ne sont pas acceptés sous certaines polices d’écriture

6. Schéma d’origine :

7. Rendu Final
Vous pouvezvisionner la vidéo dansson intégralité en cliquantsur le liensuivant :
https://www.youtube.com/watch?v=3zvHIHO2_rs

8. D’autres exemples :
Master 2 Ingénieuren e-formation - Rennes 1
Simulationde gestion LMBG
A bientôt sur Videoscribe !
Louise Barrere,
Etudiante/Assistante au support LEARN à Kedge Business School