Ponència realitzada a Madrid en el marc de les jornades FEPA18 Jóvenes +18 Extutelados. 6 de novembre de 2015

1. Jóvenes y TIC
#Usos y nuevas formas de #relación
Jordi Bernabeu Farrús
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat // @JordiBernabeu
6 de noviembre de 2015. XII Jornadas FEPA18. Madrid.
Està permesa, i vivament aconsellada, la reproducció total o parcial dels continguts
d’aquest document. L'única condició és que figuri primer el nom de l'autor i/o les
referències a d’altres autors i després el de tots els qui hi hagin introduït millores. Totes les
còpies han de portar aquesta nota de copyleft. No estan permesos els usos comercials.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol
queixa feu-me-la arribar).
http://www.slideshare.net/sobrepantalles

3. 2.0
#10años
2014

4. Facebook (2004)
YouTube (2005)
Twitter (2006)
Whatsapp (2009)
Instagram (2010)
#10años

5. Facebook (2004)
YouTube (2005)
Twitter (2006)
Whatsapp (2009)
Instagram (2010)
#10años

6. ‘Formamos nuestras herramientas
y luego éstas nos forman’
El medio es el mensaje (1967)
Marshall McLuhan

7. smartphone #integrado
‘Se calcula que en el 2020 un 80% de la población mundial tendrá smartphone’
The Economist (2015)

8. Diari de Girona. 23 d’octubre de 2014.
smartphone #integrado
‘Se calcula que en el 2020 un 80% de la población mundial tendrá smartphone’
The Economist (2015)

9. ARA. 1 de marzo de
2015 #MWC15
smartphone #integrado
‘Se calcula que en el 2020 un 80% de la población mundial tendrá smartphone’
The Economist (2015)

12. John Blanding (2015)

13. 24h#conexión
#desconexión

14. Demandas
@sobrepantalles
¿Demasiadas pantallas a la vez?
¿Cómo saber si está encganchado?
Lo que se dicen en la red…
¿A partir de qué edad?
¿Cómo se presentan?
¿A quién recurren cuándo tienen problemas?

15. Amanda Todd (2012)
#ciberacoso #grooming

16. Granollers
2n – 4t ESO (2012/13)
El papel de referencia de la
persona adulta delante de
situaciones problemáticas es
escaso
http://prezi.com/wnhwjxtyoone/usos-adolescents-de-les-pantalles-4-abril-2014/

17. 1. Ausencia de personas adultas que
acompañen
2. Los problemas de siempre, con
nuevas variables
#exponencialidad #velocidad #importancia
3. La audiencia
Algunas ‘preocupaciones’…
@sobrepantalles

18. Cuestiones para el debate
¿Es la adicción a internet un trastorno per se o
un síntoma de un problema de base?
¿Tratamos el acoso/control como un problema
tecnológico o una cuestión de convivencia/
relación?
¿Cómo se reproducen las
desigualdades/dificultades sociales en la red?
M´
http://blogs.cccb.org/lab/article_laprenentatge-a-la-xarxa-2-entre-laccio-preventiva-i-educativa/
Más información:

19. Hij@s digitales de adultos
analógic@s

20. Immigrantes digitales Nativos digitales
Prensky, 2006

21. Analógicos Digitales
Small, 2009 // Flynn 2012 // Sparrow, 2011

22. Via @Dreig 2013

23. Una herramienta para
trabajar #mail
Divertirse y relaiconarse
#RRSS
Funes, 2013 // Jenkins, 2008

24. (1) TV (2) PC (3) Móvil (1) Móvil (2) PC (3) TV

25. Via @Dreig 2013

26. Via @Dreig 2013

27. Generació Zapping Generació Google
Generació Facebook
Generació Smartphone
Reig, 2011

28. Oralidad: escritura y
lectura
Audiovisual
+ Oralidad
Modificat de JAP EPA
Prenksy,2006 // Jenkins, 2008 // Piscitelli, 2009
#Revolució_postgutenbergiarna (a Reig, 2103)

29. Via @Dreig 2013

30. Via @Dreig 2013

31. Soporte físico La nube
Modificat de JAP EPA
Ganyet, 2012

32. Concentración en una
tarea
Multitarea

33. Via @Dreig 2013

36. Ritmos

37. Cada minuto en el mundo…
278.000 publicaciones en Twitter
1,4 milions de llamadas por Skype
En Facebook:
41.000 posts por segundo (más de un millón de años conectados por mes)
1,8 millones de “me gusta”
350 GB de información.
YouTube subre 72 hores de vídeo
Google: 2 milllones de búsquedas
Se mandan 204 milions d’emails
3600 fotos sunidas a Instagram
Snapchat >> 104.000 fotos

38. Facebook (Agosto 2013)
700millones de usuarios diarios (70% vía móvil)
350 millones de fotos subidas por día
Casi 1 de 8 usuarios del planeta
Watsapp (Abril 2014)
500 millones de usuarios diarios
Fuente: http://www.trecebits.com/2013/08/26/13-sorprendendes-estadisticas-de-facebook-infografia/
http://es.engadget.com/2014/04/23/whatsapp-500-millones-usuarios

39. Instagram
75 millones de usuarios diarios
68% mujeres 32% hombres
90% < 35 años

43. Horas jugadas/año
#Videojuegos
1. League of Legends - 1,292,502,456
2. World of Warcraft - 622,378,909
3. Minecraft - 371,635,651

44. Nueva identidad digital
en constante interacción

45. Adolescentes,
también en la red
@JaumeFunes: ’Para la mayoría de adolescentes
actuales pocas cosas tiene sientido sin
referencia a ellos. Son en la medidad que están
"en línia” y son en la medida que son imagen.
No hay identidad sin perfil en la red virtual. No
hay sociabilidad sin interacción digital.’
#Relación #Construcción_de_identidad
#Participación #Conocimiento #Aprenendizaje #Comunidad

46. AdolescenteS,
también en la red
La adolescencia es una pieza
que encaja en la digitalidad
¿Qué aporta la digitalidad
a la construcción del relato vidal?
Les resultan útiles
para gestionar también sus dificultades

47. La identidad digital, como una nueva
forma de presentarse al mundo

48. L’identitat digital, com una nova manera
de presentar-se al món
El País.21 de juny de 201

49. L’identitat digital, com una nova manera
de presentar-se al món
El País.7 de febrer de 20

50. La presència a la xarxa identifica
i genera “reputació”
Font: Erlich. Montt. Dosis diarias.

51. En el que se conforman
nuevas identidades, que
acaban fusionándose con
las ya existentes

52. Servei de Salut Pública - Carrer Portalet 4 2ª planta
93.842.66.68
www.sobredrogues.net
www.facebook.com/sobredrogues - www.twitter.com/sobredrogues
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat
http://www.slideshare.net/sobredrogues - www.sobredrogues.net/index.xml
Las tecnologías redefinen nuestra
vida, nuestra presentación, nuestra
identidad ...

53. www.facebook.com/sobrepantalles - www.twitter.com/sobrepantalles
www.slideshare.net/sobredrogues - www.slideshare.net/sobrepantalles
www.youtube.com/sobredrogues - www.youtube.com/sobrepantalles
http://www.sobredrogues.net/feed - www.sobrepantalles.net/feed
jordi@duatlocentelles.cat – www.duatlocentelles.cat
www.facebook.com/duatlocentelles - www.twitter.com/duatlocentelles
jordibernabeufarrus@gmail.com – www.jordibernabeu.cat
www.facebook.com/jordibernabeufarrus - www.twitter.com/jordibernabeu
www.flickr.com/jordibernabeu
jordi.bernabeu@uvic.cat – www.uvic.cat
Identitades
Múltiples
Interaccionan/Convergentes
Límitse difusos

54. Replanteándo intimidad y privacidad

55. Snapchat

56. La base siempre será el
acompañamiento
socioeducativo
Trabajar para ser conocido
Profesionales cercanos y positivos >> referentes
Intromisinó equilibrada/pensada
Los pero de la relaición educativa (dilemas)
Acompañamiento y dinamización (también en la red)

57. Los espacios 2.0 com un
espacio más (de #relación)
Con las tensiones propias de la profesión
El reto no es sólo adaptarse a la revolución tecnológica, con
respecto a la adquisición, dinamización y conocimiento de
tecnologías educativas, sino sobre todo en cuanto a las
nuevas categorías que conforman el marco de la educación
y aprendizaje -social-.

58. Los espacios 2.0 com un
espacio más (de #relación)
Con las tensiones propias de la profesión
Más allá del horario e itinerario laboral (ciudadano <>
trabajador) En un contexto de interconexión permanente
Con información abundante
Que se complementa entre el espacio físico y digital
Que genera conocimiento a partir de la experimentación,
participación, producción y creación colectiva.

59. Cambios
para nosotros, los profesionales
Vida profesional // Vida personal
Exposición pública // Privacida
Casa (Centro)/Calle/Escuela/Ciudad // Red
Horarios // Disponibilidad

60. Cambios
para nosotros, los profesionales
Todo va a depender de que sean
presencias acompañadas
No acabemos siendo oportunidades educativas
que envejecemos
Nuestros ‘espantos’ no corresponden
con sus expresiones
Conectividad como estado imprescindible:
repensar la disponibilidad

64. Gràcies Lluís Cucurull

69. Relació
Participació
Acceptació
Autoestima
Resultats, èxits,
inciatives…

70. Sherry Turkle (1997)
‘Los personajes virtuales son objetos con
los que podemos pensar’
Exemple: Second Life
Paula Sibilla (2008)
‘Show del yo’/ ‘Extimidad’
Autobiografía: autor-narrador-personatge (autolegimitación)
CastaÑo (2012)
‘Identidad mosaico’
Adaptada a les característiques de les xarxes socials

71. Back, Stofer, Varize, Gaddis, Shumukle,
Egloff i Gossling (2010)
‘La vida off line tiene gran
correspondencia con la vida on line’
Rodríguez-Said (2010)
‘¿Nos presentamos cómo somos sino
cómo queramos que nos vean?’

72. Via @Dreig 2013
• ‘Difícil crear identidades idealizades en la web social’ //
‘No somos los “amos exclusivos” de ésta’
• Perfiles altamente falseados correlacionan con rasgos
neuróticos

78. Manu Fernández (AP)

81. Producción

82. Horas de video subidas
a YouTube por minuto (2015)
300

83. Participación, colaboración,
cooperación…

84. Capacidad de control

85. ARA. 3 de març de
2015 #MWC15

90. EP. 4 de gener
de 2015.

91. Oportunidades vs Miedos

95. Nuevos escenarios
comunitarios

97. Intagram.com

98. Intagram.com

100. Los contenidos a trabajar
La identidad digital
Las relaciones
La sobreutilización
La visión crítica
Ciudadania i convivencia, también en la red
http://blogs.cccb.org/lab/article_laprenentatge-a-la-xarxa-2-entre-laccio-preventiva-i-
educativa/

101. 1. Ajustar el enfoque de la mirada.
2. Aprender a ver, a observar, a conocer los significados y
los sentidos de sus vidas, a saber preguntar sobre el que
viven.
3. Tener conflictos no es tener problemas.
4. La adolescencia quizás también también un tiempo de
malestares.
5. La escuela (o los centros de formación) como un
importante territorio para intervenir.
6. Construir espacios de influencia educativa a su
alrededor.
7. Suprimir la distancia, construir la proximidad. Aceptar
convertirse en adultos cercanos.
8. Acompañar (que no derivar)
9. Controlar la angustia que nos provocan sus riesgos.
Garantizar que no se están haciendo daño.
10. Dejar de considerarlos menores y tratarlos como
sujetos responsables. Que se construyan sus propios
límites.
Decálogo de ideas para la intervención socioeducativa
(adaptació de Funes, 2010)
#Acompañamiento
#Referencia
#Comunidad
#Utilidad
#Responsabilidad

102. ¿Qué ideas para qué intervención?
1. Observar activamente (educar la mirada)
2. Compartir perfiles con adolescentes y jóvenes. Construir
red juntos: participar como forma de aprendizaje
3. Desarrollar normativas de uso razonables y posibles
4. Enfatizar los ‘buenos’ usos
5. Trabajar la identidad digital. Y las diferentes identidades
6. La convivencia, también en la red
7. Ofrecer pautas para usos 'seguros'
8. Trabajo y detección de factores de riesgo de la adicción
9. Presentar un discurso crítico entorno nuestra privacidad,
datos y derechos
10. Transmitir responsabilidad, moderación y prudencia
#Acompañamiento #Referencia
#Comunidad #Utilidad
#Responsabilidad

103. ‘The best way to predict
the future is to invent it’
Alan Kay, 1984

104. Gracias por haber llegado hasta aquí
Jordi Bernabeu
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat
@jordibernabeu @SobrePantalles

105. Fuentes

106. Social Media Revolution
http://www.youtube.com/watch?v=lFZ0z5Fm-Ng
Força inspiració en: El món dels joves a través dels mitjans. Un nou paradigma de
comunicació.
Josep Maria Ganyet
http://www.slideshare.net/ganyet/xarxes-socials-i-joventut-5813571
Las e-adicciones. Dependencias en la era digital.
Gonzalez, V. Merino, L, Cano, Margarita. Edtorial Nexusmédica. 2009.
Sempre connectat!
Ajuntament de Granollers i Educació per a l’acció Crítica
http://sobredrogues.net/connectat
Riscos associats a les pantalles.
Educació per a l’Acció Crítica (www.edpac.cat)
Sobredrogues.net - Sobrepantalles.net
Servei de Salut Pública (Ajuntament de Granollers)
http://www.sobredrogues.net/pantalles - http://www.sobrepantalles.net
http://www.slideshare.net/sobredrogues/parlem-de-pantalles
http://www.sobredrogues.net/resultatsconcurs
Foto de portada: Manjutan Kiran (AFP) ARA Fotografies (“Facebook ja és a borsa”)

107. Aprender en la escuela 2.0 . Francisco Muñoz de la Peña
http://www.slideshare.net/aula21/aprender-en-la-escuela20
Las redes sociales en eduación
Pedro Cuesta Morales
http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047
Guía sobre uso seguro de Internet, videojuegos y móviles
http://www.obrasocialcajamadrid.es/os_cruce/0,0,98428_413358_98576$P1=823,00.html
jbernabeu@ajuntament.granollers.cat - 93.842. 66.68
Connecta’t per apendre. Jordi Jubany. Editorial Rosa Sensat
Socionomia. Dolors Reig. Deusto.
De moltes conferències, xerrades, articles, publicacions i converses
d’en Jaume Funes. http://jaumefunes.com
Font imatges: Getty Images, referenciades a flickr.com/jordibernabeu.
Totes les fotografies han estat extretes d’internet (si en alguns casos existeix qualsevol queixa feu-me-la
arribar).