Bibliotecas y tic's

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Bibliotecas y tic's

  1. 1. Las unidades de información Y las nuevas tecnologías Tecnología de la Información I – 1º año - 2011 Soraya C. Zurbriggen
  2. 2. Globalización (Wikipedia) <ul><li>La globalización es un proceso económico , tecnológico , social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global </li></ul>
  3. 3. Globalización <ul><li>El concepto se expande para indicar la construcción de una sociedad global, en una cultura de masas, una economía interconectada, un escenario internacional orientado a un público de consumo global y una seguridad condicionada por los efectos de las tecnologías de la información y la informática. </li></ul>
  4. 4. La Globalización <ul><li>Esta nueva cultura (última década), implica </li></ul><ul><ul><li>globalización económica </li></ul></ul><ul><ul><li>instrumentos nuevos para la comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>Instrumentos nuevos para el proceso de la información (PC e Internet) </li></ul></ul><ul><ul><li>Sociedad de la información : información  conocimiento elaborado a partir de la información  factor de progreso: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>económico </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>social </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>personal </li></ul></ul></ul>
  5. 5. La Globalización <ul><li>Transformación tecnológica de todas las áreas de la sociedad: </li></ul><ul><li>La información  recurso + importante. </li></ul><ul><li>Los profesionales de la información: (espectadores a este mundo sin darse cuenta de las implicaciones que tuvieron estos cambios) </li></ul><ul><li>Computadora : herramienta + nueva forma de pensar y conocer que forman la base de un cambio de paradigma. </li></ul><ul><li>Características: </li></ul><ul><ul><li>traspasa todas las sociedades, </li></ul></ul><ul><ul><li>esta referida a “sin fronteras” </li></ul></ul><ul><ul><li>centrada en los capitales </li></ul></ul><ul><ul><li>transformación tecnológica que afectó todos los ámbitos, especialmente el campo informativo </li></ul></ul>
  6. 6. La Globalización, lleva <ul><li>Desigualdad de condiciones </li></ul><ul><li>Diferencias cada vez más notorias </li></ul><ul><li>Grandes ventajas para el primer mundo </li></ul><ul><li>Países info-pobres e info-ricos en varios los órdenes </li></ul><ul><li>“ En la medida que no asumamos nuestra responsabilidad en el desarrollo y la sostenibilidad, la brecha se abrirá aún más” </li></ul><ul><li>Rápidas respuestas a las urgentes demandas del momento: </li></ul><ul><li>desarrollo sostenible </li></ul><ul><li>la educación </li></ul><ul><li>necesidad de adecuar las instituciones. </li></ul>
  7. 7. En este contexto decimos que… <ul><li>Siglo XX: impactó el tratamiento automatizado de la información </li></ul><ul><li>Protagonistas: bibliotecas. </li></ul><ul><li>La computadora : modifica esquema de la clásica biblioteca y su denominación. </li></ul><ul><li>La incorporación nuevas tecnologías desplaza el tradicional paradigma de la biblioteca, “ posesión de la información a el acceso a la información” . </li></ul><ul><li>La informática transformación de tareas de las bibliotecas y de quienes trabajan en ella </li></ul>
  8. 8. Con las TIC se facilita… <ul><li>Intercambio de experiencias </li></ul><ul><li>Compartir productos y servicios </li></ul><ul><li>Nacimientos de redes </li></ul><ul><li>Ventajas económicas en: </li></ul><ul><ul><li>Ahorro económico </li></ul></ul><ul><ul><li>R educción de costos de comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>Reducción de la gestión documental </li></ul></ul><ul><li>Nuevo modelo de biblioteca , en la que prima el acceso a la información (local o remota) </li></ul>
  9. 9. Tic’s y Bibliotecas <ul><li>Bibliotecas tradicionales: material impreso </li></ul><ul><li>Bibliotecas polimedias : </li></ul><ul><ul><li>Varios tipos de medios independientes; ej. papel, microfilm, cd </li></ul></ul><ul><ul><li>No necesariamente automatizada </li></ul></ul><ul><li>Bibliotecas electrónicas : </li></ul><ul><ul><li>Funcionamiento electrónico </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso amplio de las computadoras y sus facilidades; ej. Índices en línea, búsquedas en texto completo </li></ul></ul>
  10. 10. Tic’s y Bibliotecas <ul><li>Bibliotecas digitales: </li></ul><ul><ul><li>Sus colecciones solamente están en formato electrónico digital </li></ul></ul><ul><ul><li>No contienen ningún tipo de libro convencional </li></ul></ul><ul><ul><li>Requieren estaciones de consulta con equipo multimedia </li></ul></ul><ul><ul><li>Pueden ser accesadas a distancia y por multiusuario de manera simultánea </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso intensivo del correo electrónico para comunicación con el bibliotecario </li></ul></ul><ul><ul><li>Muy automatizada </li></ul></ul>
  11. 11. Tic’s y Bibliotecas <ul><li>Bibliotecas virtuales: </li></ul><ul><ul><li>Se fundamentan en sistemas Rv (simulaciones realistas que propician que el usuario se sienta totalmente inmerso) </li></ul></ul><ul><ul><li>Requiere interfases de 2 y 3 dimensiones, sobre todo de éstas últimas para crear el ambiente de inmersión total; así es posible entrar a la biblioteca virtual mediante la computadora, andar entre las salas y los estantes, usar un índice o un catálogo, seleccionar un libro (señalándolo y “tocándolo”), abrirlo y leerlo. </li></ul></ul>Fuente: Barker, P. “Electronic libraries: visions of the future”, 1994
  12. 12. Bibliotecas tradicionales <ul><li>Dirigidas a usuarios físicamente presentes  destinatarios de servicios de préstamo y de referencia . </li></ul><ul><li>Generó un modelo en la sociedad  idea de biblioteca y bibliotecario tradicional: </li></ul><ul><ul><li>Hoy persiste en los profesionales </li></ul></ul><ul><ul><li>Algunos profesionales hoy buscan cambiar esa figura social donde quedaron identificados </li></ul></ul>
  13. 13. Bibliotecas automatizadas <ul><li>Década ‘40 : </li></ul><ul><ul><li>computadoras ámbito científico – militar </li></ul></ul><ul><li>Décadas ’50-’60 : </li></ul><ul><ul><li>computadoras en las bibliotecas, para control bibliográfico, tareas administrativas. </li></ul></ul><ul><ul><li>alto costo de las computadoras  pocas instituciones tenían acceso </li></ul></ul><ul><li>Década ‘80 : </li></ul><ul><ul><li>primeras PC </li></ul></ul><ul><ul><li>algunas tareas automatizadas que conviven con lo manual “fichas, Kardex” </li></ul></ul><ul><ul><li>la computadora  es un elemento de apoyo </li></ul></ul>
  14. 14. En estos días… en las bibliotecas <ul><li>la computadora  se volvió un elemento imprescindible </li></ul><ul><li>Existencia de la biblioteca hibrida (papel y bits) </li></ul><ul><li>Catálogos automatizados </li></ul><ul><li>Servicios automatizados </li></ul><ul><li>Fuentes en formato electrónico: índices; resúmenes; texto completo. </li></ul><ul><li>Conexión en línea generalmente a través de la red telefónica </li></ul><ul><li>Soporte óptico  gran capacidad de almacenamiento </li></ul><ul><li>Internet  amplió el horizonte de fuentes electrónicas de información. </li></ul><ul><li>Biblioteca digital no tiene existencia física  vasta una computadora y las conexiones a la red </li></ul><ul><li>El usuario  cambia sus necesidades </li></ul><ul><li>El profesional  actualización permanente y continua. conocimientos informáticos como herramienta de apoyo. </li></ul>
  15. 15. El profesional… en estos días <ul><li>Profesional de la información : tareas más complejas. </li></ul><ul><li>Labor dividida : </li></ul><ul><ul><li>usuarios locales </li></ul></ul><ul><ul><li>usuarios remotos </li></ul></ul><ul><li>Acervo impreso complementado con el de información electrónica. </li></ul><ul><li>Crecimiento de recursos informativos en formato electrónico </li></ul><ul><li>Cambia el paradigma “ posesión” por “ acceso a la información” </li></ul>
  16. 16. Cambios generados… <ul><li>El gran desarrollo de las TIC: ámbito de servicios – impacto - velocidad de cambios - diferencia con el primer mundo, </li></ul><ul><li>Red Global: oportunidad; participación recientes avances. </li></ul><ul><li>En las Ciencias de la información convergen áreas técnicas que permiten: </li></ul><ul><ul><li>el acceso al conocimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>l a comprensión de los usos de la información y sus usuarios </li></ul></ul><ul><ul><li>l as tecnologías que permiten acercarnos a ese universo </li></ul></ul>
  17. 17. Cambios: en los profesionales <ul><li>Las computadoras: instrumentos a nueva filosofía del conocimiento. </li></ul><ul><li>Instituciones: permitirán > participación + ventajosa mundo global. </li></ul><ul><li>TIC: cambio  </li></ul><ul><ul><li>las bibliotecas virtuales; formatos electrónicos; redes de información </li></ul></ul><ul><ul><li>espacio de oportunidades para los profesionales de la información </li></ul></ul>
  18. 18. Profesionales Calificados <ul><li>Integrados activamente al nuevo paradigma informativo </li></ul><ul><li>A yudando a localizar información pertinente para responder a demandas de empresas o instituciones </li></ul><ul><li>P roductores de medios informativos de calidad que apoyen las investigaciones y la enseñanza </li></ul><ul><li>Con habilidades y conocimiento para organizar información y enriquecerla agregándole valor y ofreciendo productos útiles, acordes a las demanda de la sociedad. </li></ul><ul><li>Con capacidad analítica para brindar información de calidad y ayuda a los usuarios. </li></ul><ul><li>Con un fuerte compromiso orientado al servicio de las comunidades. </li></ul><ul><li>Con conocimiento de las nuevas tecnologías a fin de eliminar barreras, permitiendole a todos, el acceso a la información </li></ul>
  19. 19. Nuevos Profesionales <ul><li>El nuevo profesional adquiere el papel de mediador entre las fuentes documentales y los usuarios que necesitan acceder a la información, tarea tradicional en la profesión, pero que actualmente se revitaliza por el empleo del entorno electrónico. </li></ul><ul><li>La figura del bibliotecario digital es un elemento clave para el desarrollo de la sociedad actual por sufunción dinámica y activa, a partir del uso de las tecnologías de información y comunicación. </li></ul>
  20. 20. Cambios en las bibliotecas <ul><li>Bibliotecas digitales  desarrollos tecnológicos: </li></ul><ul><ul><li>Catálogos automatizados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Acceso en línea o lectura óptica (CD). </li></ul></ul><ul><ul><li>Expansión de redes de alta velocidad (Internet). </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso de arquitectura cliente/servidor. </li></ul></ul><ul><ul><li>Uso de hipertexto para acceder a la información audiovisual, gráfica (WWW). </li></ul></ul>
  21. 21. Cambios en las bibliotecas <ul><li>Desarrollo de las colecciones: </li></ul><ul><ul><li>Bases de datos Unificadas </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes de bibliotecas </li></ul></ul><ul><ul><li>Mejora de vínculos: bibliotecas-editoriales </li></ul></ul><ul><ul><li>L ibrerías virtuales. </li></ul></ul><ul><ul><li>F acilita la tarea de selección y adquisición </li></ul></ul><ul><ul><li>Investigadores / editores científicos  difunden sus trabajos en la red </li></ul></ul>
  22. 22. Hoy bibliotecas híbridas <ul><li>El eLib del Reino Unido es un programa de bibliotecas electrónicas que ha acuñado el término &quot;biblioteca híbrida&quot; para cubrir servicios que unen las funciones de la biblioteca tradicional con aquellos servicios de la biblioteca electrónica, digital o virtual. Esta idea se basa en las necesidades de buscadores de información serios que sólo pueden satisfacerse si se proporciona el acceso al usuario a los recursos de información electrónicos y tradicionales </li></ul>
  23. 23. Biblioteca híbrida <ul><li>Una biblioteca híbrida es la reunión de tecnologías: electrónica, digital o virtual más los productos impresos y servicios en espacio físico y las funciones históricas de ésta </li></ul><ul><li>Muchas de las bibliotecas actuales son híbridas, y es común hallar bibliotecas con colecciones y servicios tradicionales, en las que existen algunas funciones automatizadas, además de emplear las tecnologías de información para la confección de su colección en forma digital. </li></ul>
  24. 24. Debate <ul><li>Qué cambios vieron en las bibliotecas </li></ul><ul><li>Qué esperan de las bibliotecas Uds. como usuarios/estudiantes de la carrera </li></ul><ul><li>Qué esperan del bibliotecario </li></ul><ul><li>Qué competencias tiene que tener un bibliotecario </li></ul>
  25. 25. Bibliografía <ul><li>Breit, Ana A. Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito de las unidades de información. IV Reunión de bibliotecarios del INTA. Mendoza, 12 al 16 de septiembre del 2005. </li></ul><ul><li>Cabrera Facundo AM, Coutín Domínguez A. Las bibliotecas digitales. Parte I. Consideraciones teóricas. Acimed 2005;13(2). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_2_05/aci04205.htm Consultado: 04/04/2008 </li></ul><ul><li>Villa Barajas H, Alfonso Sánchez IR. Biblioteca híbrida: el bibliotecario en medio del tránsito de lo tradicional a lo moderno. Acimed 2005;13(2). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_2_05/aci05205.htm Consultado: 10/10/2008. </li></ul>

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