1. Disponibilidad y Variedad del SE  Mariely Mora  Solange Zambrano 

2. Disponibilidad 1988: Estados Unidos Más de 10000 productos de informática educativa Office of TechnologyAssessment (OTA) 1989: Australia, Canadá, Francia, Italia y Reino Unido Entre 1000 y 4000 productos de informática educativa OCDE

3. Disponibilidad 1994: España Las escuelas reciben un flujo continuo de materiales comerciales procedentes de distribuidores y creadores de software educativo. Squires y McDougall

5. Alto precio

10. Los profesores se enfrentan a productos mal terminados o inacabados, con errores a los que al añadir una falta de preparación, genera gran incertidumbre en el uso (Alcantud, 2000)Hernández, 2007

12. Las áreas del conocimiento o asignaturas que en mayor parte pueden beneficiarse del software de libre uso disponible en Internet, son: tecnología e informática, inglés/idiomas extranjeros, matemáticas, geografía y ciencias naturales.Chamorro, 1999 México

14. Cantidad Vs Calidad

16. Un menor costo operativo en la capacitación a profesores para el uso de estas tecnologías. México - Velasco, 2009 Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa

18. Incremento significativo de uso de nuevas tecnologías dirigidas a la educación, no solo de software, sino de hardware. México - Velasco, 2009 Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa

20. Incremento significativo de uso de nuevas tecnologías dirigidas a la educación, no solo de software, sino de hardware. México - Velasco, 2009 Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa

22. Algunos de estos sistemas no se adaptarían al medio en el cual fueran usados, dado que serían creados para ciertas zonas geográficas, cultural o niveles educativos y no todos los usuarios serían homogéneos. México - Velasco, 2009 Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa

24. Una inmensa mayoría de los docentes no tienen conocimientos básicos del manejo de equipos de cómputo, por lo cual seria un reto adentrarlos al uso de nuevas tecnologías educativas. México - Velasco, 2009 Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa