1. Pitec 40 Horas
 Brinquedos e Brincadeiras

 Solange Galvão
 Zaira Passarelli

2. Apresentação

O brinquedo estimula a inteligência porque faz com que a
●
criança solte a sua imaginação e desenvolva a sua criativi-
dade. Ao mesmo tempo, possibilita o exercício da concen-
tração, da atenção e engajamento. Os jogos oferecem exce-
lentes oportunidades para nutrir a linguagem da criança. O
brinquedo estimula a inteligência porque faz com que a cri-
ança solte a sua imaginação e desenvolva a sua criatividade.

3. TEMA:
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 PROBLEMATICA


 DIFICULDADE DE INTERAGIR
 DIFICULDADE DE SOCIALIZAÇÃO
 DIFICULDADE DE COMUNICAÇÃO ORAL


4. JUSTICATIVA
 A importância do brinquedo é comprovada para
que possa proporcionar as crianças por meio dos
brinquedos e brincadeiras momentos de
convivência saudável, pois através da brincadeira a
criança atribui sentido ao seu mundo, se apropria
de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o
meio em que ela se encontra.


5. OBJETIVOS

 Ampliar as possibilidades expressivas nas
brincadeiras, jogos e demais situações de interação.
Explorar e identificar elementos da musica para se
expressar, interagir com outros.
Produzir trabalhos de arte utilizando a linguagem do
desenho, da pintura, da colagem e da construção.
Participar de variadas situações de comunicação oral.
Participar de situações de socialização,
Participar de jogos que sejam trabalhadas regras em
grupo,
Registrar de diferentes formas o brincar.


6. CONTEÚDOS

 Movimento:
· Utilização expressiva intencional do movimento nas situações cotidianas e
em suas brincadeiras.
· Percepção de estruturas rítmicas para expressar – se corporalmente por
meio de brincadeiras.
Natureza e Sociedade:
· Participação em brincadeiras, jogos e canções que digam respeito às
tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos.
 . Trabalhar o dia do livro infantil.
 . Trabalhar o dia do índio.
 Artes
·Utilizar a música como meio de Participação em situações que integrem
músicas e movimentos corporais.
Linguagem Oral e Escrita:
· Uso da linguagem oral para conversar e brincar.
· Observação e manuseio de materiais impressos como livro e revistas.
· Valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento.

7. TECNOLOGIA UTILIZADA
 Maquina fotográfica;
 Vídeo/Tv;
 Aparelho de som;
 Pen Drive;
 Cartazes ;
 Filmadora;


8. CRONOGRAMA
 O projeto terá duração de um mês
 Início 02 de abril
 Término 30 abril

9. Disciplinas
 Todas as disciplinas desenvolvidas na
educação
 infantil.

10. METODOLOGIA

 Brincadeiras: amarelinha, batata quente, morto pega-pega, cega, estátua,
brincadeira das cadeiras,
ciranda, quente-frio,
vivo, cobra
caracol,
 , passa o anel, coelho sai da toca, rodas cantadas, gato e rato etc.;
- Brinquedos: peteca, corda, argolas, vai e vem, boliche, boneca,
 carrinho, pião, etc.;
- Confecção de brinquedos;
- Brincadeiras de faz de conta;
- História dos brinquedos.

11. DESENVOLVIMENTOS
 Levar os alunos no patio e desenvolver as seguintes
brincadeiras:
 Passar no túnel
 Dança das cadeiras
 Peteca
 Corre cutia
 bambole

12. Brincadeiras desenvolvidas

13. Brincadeiras dirigidas

15. AVALIAÇÃO

 A avaliação do projeto sera feito conforme os objetivos forem
alcançados e sera contínua.

16. DIVULGAÇÃO
 Painéis
 Blogs
 Cartazes
 folders