Cultura de Paz, Derechos y Vida Independiente

(Memoria 2009 y 2010)

INSTITUTO de PAZ,
DERECHOS HUMANOS Y
VIDA INDEPENDIENTE

(IPADEVI)

1

Instituto de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente (IPADEVI)
pazydiversidad@derechoshumanosya.org

Índice

PRIMERA FASE:

Área de Trabajo “Cultura de Paz, Derechos Humanos y Vida
Independiente”. Centro UNESCO C. Madrid (mayo 2009-octubre 2010)

I. El Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid
II. Cultura de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente
III. Declaración Mundial de Contribución de las Personas con diversidad
funcional a una Cultura de Paz
IV. Cronograma

SEGUNDA FASE:

Instituto de "Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente” (IPADEVI).
(Oct. 2010)

V. Foro Mundial de Educación 2010

• Congreso Internacional sobre Información y Derechos Humanos.
(7-8/12/2010)

• Foro Mundial de Educación Temático sobre "Educación, Investigación y
Cultura de Paz". (10-13/12/2010).

VI. Presupuesto
VII. Propuestas
VIII. Patrocinadores

2


Puesto que las guerras, u otras múltiples formas de violencia, nacen en la mente de las
mujeres y hombres, con y sin diversidad funcional, es en la mente de estas personas
donde deben erigirse los baluartes de la paz.

(Texto adaptado)
Preámbulo de la Constitución de la UNESCO, 16 de noviembre de 1945

PRIMERA FASE:

Área de Trabajo “Cultura de Paz, Derechos
Humanos y Vida Independiente”. Centro
UNESCO C. Madrid (mayo 2009-octubre 2010)

Cultura de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente

I. El Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid

Uno de los objetivos prioritarios de la Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) 1, tal y como se

1
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), nació el 16 de
noviembre de 1945. Para mayor información, se puede visitar la web: http://portal.unesco.org/. La UNESCO, dispone
de 44 documentos relacionados con la «Cultura de Paz», entre la década comprendida de 1989 a 1999. Para mayor
información, se puede visitar la web: http://www.unesco.org/cpp/sp/declaraciones/index.html. La idea de una cultura
de paz se elaboró por primera vez en el "Congreso Internacional sobre la paz en la mente de los hombres", que se
celebró en Yamusukro (Côte d'Ivoire), en julio de 1989.
3


expresa en su Carta de Constitución (http://portal.unesco.org/es/), es la
implantación de una «Cultura de Paz» en nuestras sociedades:
El objetivo de la Organización es mucho más amplio y ambicioso: construir la paz en
la mente de los hombres mediante la educación, la cultura, las ciencias naturales
y sociales y la comunicación.

La UNESCO es la única organización de Naciones Unidas que cuenta
con un sistema de Comisiones nacionales en sus Estados Miembros o
Miembros Asociados. Estas Comisiones son un vínculo vital entre la sociedad
civil y dicha organización. En el caso de España, se dispone de la Comisión
Española de Cooperación con la UNESCO (Real Decreto 173/2004, de 30 de
enero).
La UNESCO como organización especializada del sistema de Naciones
Unidas, tiene dos vertientes fundamentales:
1. Su función de cooperación en el campo de la Educación, las Ciencias
Naturales y Sociales, la Cultura y la Comunicación e Información.
2. Ser un foro de reflexión y debate. En este sentido, y para asegurar la
participación activa de la sociedad civil se ha constituido una amplia red
de entidades colaboradoras:
A). Centros, Asociaciones y Club UNESCO.
B). Escuelas Asociadas2 de la UNESCO.
C). Bibliotecas y Archivos Asociados a la UNESCO.
D). Programas de Cooperación.

2
La Red (mundial) del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO (redPEA), fue creada en 1953. Uno de sus
Temas de estudio es, precisamente, la "Paz y Derechos Humanos".
4


Tal y como se pone de manifiesto en el Preámbulo de la Constitución de
la UNESCO, la implicación de la sociedad civil3 organizada es imprescindible
para una Cultura de Paz:
Que una paz fundada exclusivamente en acuerdos políticos y económicos entre
gobiernos no podría obtener el apoyo unánime, sincero y perdurable de los pueblos, y
que, por consiguiente, esa paz debe basarse en la solidaridad intelectual y moral
de la humanidad.

El Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid, nace el 25 de enero
de 2002. Es un ejemplo de organización de la sociedad civil en su búsqueda
por encontrar líneas de actuación que sigan los criterios de la UNESCO para
aplicar en el ámbito autonómico que le ocupa. Su objetivo principal, por tanto,
consiste en “contribuir a la meta global de la UNESCO de edificar la Paz en la
mente de las personas mediante la educación, la ciencia, la cultura y la
comunicación, y el ejercicio de la ciudadanía, sobre todo en esos ámbitos”
(Centro UNESCO C. Madrid, 2008: 27).
Forma parte de lo que se denomina como “Red Civil de la UNESCO”
(Asociaciones, Centros, Clubs, Escuelas y Bibliotecas asociadas, Cátedras,
Sitios y Monumentos) de esta Comunidad Autónoma.
En la actualidad, el Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid, está
compuesto por distintas Áreas de Trabajo: 1). Educación y Formación. 2).
Ciencias. 3). Derechos Humanos y Cooperación Internacional. 4). Patrimonio
cultural. 5). Alianza de Civilizaciones. 6). Comunicación e información. 7).
Cultura de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente4.

3
En 1981, nace la Federación Mundial de Asociaciones, Centros y Clubes UNESCO (FMACU). En 2001, surge
la Federación Europea de Asociaciones, Centros y Clubes UNESCO (FEACU). Y, en 1986, se crea la
Confederación Española de Clubes, Centros y Federaciones (CECU-UNESCO).

4
Para mayor información, se recomienda visitar la web: http://www.unescomadrid.org/. Esta Área de Trabajo está
dirigido y coordinado por Soledad Arnau Ripollés, Especialista en "Filosofía para la Paz", "Filosofía Feminista" y
"Filosofía de Vida Independiente" (Asimismo, es una mujer con gran diversidad funcional física, motivo por el que
para llevar una vida independiente necesita cada día de su vida entre 16-18 horas/día y, es usuaria de silla de ruedas
electrónica).
5


II. Cultura de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente

Esta nueva área es la más reciente hasta el momento. Nace en mayo de
2009 y, siguiendo en la línea de “... contribuir a la meta global de la UNESCO
de edificar la Paz en la mente de las personas mediante la educación, la
ciencia, la cultura y la comunicación, y el ejercicio de la ciudadanía, sobre todo
en esos ámbitos”, se propone llevar a cabo una conexión directa, y por primera
vez, entre el campo de la Cultura de Paz y las nuevas líneas de investigación
sobre la realidad de la diversidad funcional.
De manera pionera, se establece un encuentro entre la Paz, los
Derechos Humanos y la Filosofía mundial de Vida Independiente, a fin de
erradicar la situación de discriminación permanente que azota a las mujeres y
hombres con diversidad funcional5 de todo el mundo. El proceso de
discapacitación que sufre la persona con diversidad funcional es un factor
determinante de exclusión social y, de discriminación permanente, que si se
unen a otros muchos, tales como: diferencia de género, orientación sexual,
intergeneracionalidad, niveles de pobreza, distintas etnias, color de piel,
tipología y/o grado de diversidad funcional..., llega a tener un carácter
devastador.
Según las palabras de la Oficina del Alto Comisionado para los
Derechos Humanos6 de Naciones Unidas y la Unión Interparlamentaria, las
5
El término normativo es, en la actualidad, "discapacidad" (es decir, "persona/s con discapacidad), sin
embargo y, desde este nuevo espacio de IPADEVI se promueve la nueva denominación de "diversidad
funcional" como expresión alternativa mucho más alejada del viejo y obsoleto modelo médico-
rehabilitador. Esta nueva terminología no segregadora ha sido acuñada en 2005 por la comunidad virtual
española Foro de Vida Independiente.

6
Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos de Naciones Unidas y la Unión Interparlamentaria
(2007): De la exclusión a la igualdad. Hacia el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad.
Manual para parlamentarios sobre la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y su
Protocolo Facultativo, Ginebra: Naciones Unidas. Disponible en web:
http://www.un.org/spanish/disabilities/documents/toolaction/handbookspanish.pdf

6


cifras son condenatorias. Se calcula que entre las personas más pobres del
mundo el 20% está constituido por las que tienen diversidad funcional; el 82%
de las personas con diversidad funcional en los países en desarrollo viven por
debajo del umbral de pobreza; el 98% de las niñas y niños con diversidad
funcional de los países en desarrollo no asisten a la escuela; el 30% de las
niñas y niños de la calle en todo el mundo viven con diversidad funcional, y la
tasa de alfabetización de las personas adultas con diversidad funcional llega
tan sólo al 3% y, en algunos países, baja hasta el 1% en el caso de las mujeres
con diversidad funcional.
Esta marginación arrastra a este colectivo a la pobreza, a la exclusión
social, a la dependencia, y a una constante desigualdad estructural. Por ello, y
para luchar contra esta Cultura de Violencia, se constituye esta Área de
Trabajo. Si se quiere desarrollar una Cultura de Paz, emancipatoria y
perdurable en el tiempo, necesariamente, las voces de las personas con
diversidad funcional también deben estar presentes en el proceso.
Una excelente manera de hacer oír sus voces es mediante la
elaboración de un documento mundial que sea capaz de, basándose en la
Convención Internacional de Derechos de las Personas con discapacidad7
(diversidad funcional) (ONU, diciembre de 2006), concebir por primera vez a
este grupo como Agentes Sociales de la Cultura de Paz que se quiere construir
conjuntamente.

7
La Convención Internacional de Derechos de las Personas con discapacidad y su Protocolo Facultativo, fueron
adoptados el 13 de diciembre de 2006, durante el sexagésimo primer periodo de sesiones de la Asamblea General de
Naciones Unidas, por la Resolución 61/106. La apertura de la firma se llevó a cabo el pasado 30 de marzo de 2007.
En el caso de la Comunidad Europea, se realizó ese primer día, junto con 81 Estados Miembros (España, entre
ellos). Así también, nuestro país ratifica ambos documentos el 3 de diciembre de 2007 y, los incorpora en su
ordenamiento jurídico, el 3 de mayo de 2008. Para mayor información, se recomienda visitar la web:
http://www.un.org/spanish/disabilities/convention/qanda.html

7


Las mujeres y hombres con diversidad funcional también pueden ser
Actoras y Actores con capacidad moral suficiente como para intervenir en los
procesos de construcción, y mantenimiento, de la Paz.
Desde el marco de la Convención Internacional, se pone de manifiesto
en el Preámbulo que la realidad humana de la diversidad funcional debe ser
contemplada desde una perspectiva que logre superar la marginación habitual
en la que se percibe, a fin de que su dignidad sea respetada. Por este motivo,
este documento debe servir para "... paliar la profunda desventaja social de las
personas con discapacidad" y "promover su participación":

y) Convencidos de que una convención internacional amplia e integral para promover y
proteger los derechos y la dignidad de las personas con discapacidad contribuirá
significativamente a paliar la profunda desventaja social de las personas con
discapacidad y promoverá su participación, con igualdad de oportunidades, en los
ámbitos civil, político, económico, social y cultural, tanto en los países en
desarrollo como en los desarrollados,

Tal es así que, al igual que la Sociedad en general, este colectivo
necesita "aprender a desaprender", mediante la recepción de una buena
Educación en Derechos Humanos y una Educación para la Paz, a identificar
todo aquello que fomenta la Cultura de Violencia o, es consecuencia de ella.
Para construir una sólida Cultura de Paz, hace falta identificarse con ella
y asumirla; es decir, "interiorizarla" y "ponerla en práctica en su quehacer". Con
lo cual, resulta imprescindible "convertirse en"/"ser" Constructoras y
Constructores "de Paz". Por tanto, se necesita, también, una Educación
(específica) para una Cultura de Vida Independiente, que llegue a todas las
personas con y sin diversidad funcional.
Por todo ello, el Área de Trabajo: «Cultura de Paz, Derechos Humanos y Vida
Independiente» del Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid, a través del grupo
interdisciplinar constituido, entiende que para desarrollar esta innovadora y necesaria
línea de investigación y trabajo, es fundamental llevar a cabo la creación de una:
8


DECLARACIÓN MUNDIAL DE CONTRIBUCIÓN DE LAS PERSONAS CON
DIVERSIDAD FUNCIONAL A UNA CULTURA DE PAZ

III. Declaración Mundial de Contribución de las Personas con
diversidad funcional a una Cultura de Paz

Tal y como especifica Naciones Unidas en el Preámbulo de la
Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con
discapacidad8 (diversidad funcional) de diciembre de 2006, se pone de
manifiesto que las mujeres y hombres con diversidad funcional "aportan
riqueza" en la medida en que contribuyen a: el bienestar general; la
preservación de la diversidad de sus comunidades; el desarrollo económico,
social y humano de la sociedad; y, en la erradicación de la pobreza.

m) Reconociendo el valor de las contribuciones que realizan y pueden realizar las
personas con discapacidad al bienestar general y a la diversidad de sus
comunidades, y que la promoción del pleno goce de los derechos humanos y las
libertades fundamentales por las personas con discapacidad y de su plena participación
tendrán como resultado un mayor sentido de pertenencia de estas personas y avances
significativos en el desarrollo económico, social y humano de la sociedad y en la
erradicación de la pobreza,

De ello se trata, justamente, con la DECLARACIÓN MUNDIAL DE
CONTRIBUCIÓN DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL A
UNA CULTURA DE PAZ. Es decir, de mostrar al mundo la importancia que
tiene el hecho de que las mujeres y hombres con diversidad funcional se

8
La Convención Internacional de Derechos de las Personas con discapacidad y su Protocolo Facultativo, fueron
adoptados el 13 de diciembre de 2006, durante el sexagésimo primer periodo de sesiones de la Asamblea General de
Naciones Unidas, por la Resolución 61/106. La apertura de la firma se llevó a cabo el pasado 30 de marzo de 2007.
En el caso de la Comunidad Europea, se realizó ese primer día, junto con 81 Estados Miembros (España, entre
ellos). Así también, nuestro país ratifica ambos documentos el 3 de diciembre de 2007 y, los incorpora en su
ordenamiento jurídico, el 3 de mayo de 2008. Para mayor información, se recomienda visitar la web:
http://www.un.org/spanish/disabilities/convention/qanda.html
9


conviertan en "contribuyentes"/"portadores/as" de valores y experiencias que
conduzcan a una plena Cultura de Paz.
Ésta, por tanto, deberá ser respetuosa con todas las diversidades
humanas posibles. En lo que concierne a las personas con diversidad
funcional, la implementación de la Filosofía mundial de Vida Independiente y
la perspectiva de los Derechos Humanos, en el seno de todas las actuaciones
o líneas de investigación que se establezcan en la Organización de las
Naciones Unidas (ONU), y sus Órganos Principales, Agencias, Programas y
Secretarías, es algo que urge. Sólo así, se podrán sentar las bases para la
consecución de una CULTURA DE PAZ emancipadora e inclusiva (es decir,
respetuosa con todas las diversidades humanas).
Ello es posible si se desarrolla nuestro sentido de pertenencia a esa
Sociedad Civil global, con un fuerte compromiso a favor de los valores
humanos. Esta Declaración, tiene como OBJETIVO GENERAL ser un
documento que se proponga a la Organización de las Naciones Unidas
(ONU), a fin de que se implemente la perspectiva de los Derechos Humanos y
la Filosofía mundial de Vida Independiente, de manera transversal, para poder
constituir y consolidar una auténtica CULTURA DE PAZ emancipadora e
inclusiva.
Dicha propuesta, se realizará a través de la Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en
calidad de principal Agencia de la ONU impulsora en la difusión y en la
transmisión de las bases para construir una Cultura de Paz. En especial, la
perspectiva de los Derechos Humanos y de la Filosofía mundial de Vida
Independiente, deben perfilar los postulados de la Educación Inclusiva y para
Todas/os, y a lo largo de la vida. Y, sobre todo, de la Educación en Derechos
Humanos y la Educación para la Paz, que promueve dicha entidad.

10


Este documento, se presentará en el Foro Mundial de Educación9
(Santiago de Compostela, 10-13 de Diciembre de 2010). Y, será remitido a
Organizaciones Internacionales, y a todas aquellas Instituciones Mundiales,
Regionales, Estatales (Comisión Nacional Española de Cooperación con la
UNESCO…), Locales, participantes en la creación de una Cultura de Paz.

IV. Cronograma

2009

Mayo 2009: Constitución Área de Trabajo «Cultura de Paz, Derechos Humanos
y Vida Independiente». Centro UNESCO C. Madrid (España).

Junio-septiembre 2009: Primera constitución del Grupo de Trabajo.

Septiembre 2009: Planteamiento PRIMERA PROPUESTA de actividades a
realizar por parte de la nueva Área de trabajo: elaboración y desarrollo
de una DECLARACIÓN MUNDIAL de "contribución de las personas con
diversidad funcional a una Cultura de Paz".

Octubre 2009: Primera difusión de la nueva Área, y su propuesta, en la página
web del Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid. Inicio de
contactos con posibles Entidades e/o Instituciones. Se toma la decisión
de dar a conocer la DECLARACIÓN MUNDIAL en el próximo FORO
MUNDIAL DE EDUCACIÓN 2010 (Santiago de Compostela, 10-13 de
diciembre de 2010).

9
http://www.foro2010.org/index.php?option=com_content&view=frontpage&Itemid=1&lang=es
11


Noviembre 2009: Comienzo de colaboraciones, y de realización de gestiones
para desarrollar el proyecto de la declaración mundial. Notificación de la
iniciativa al Comité Organizador del FORO MUNDIAL DE EDUCACIÓN
2010 (Presidente: D. Federico Mayor Zaragoza, Fundación Cultura de
Paz; y, Secretario-Coordinador: D. Manuel Dios Diz, Seminario Gallego
de Educación para la Paz/Fundación Cultura de Paz en Galicia).
Primera Reunión con el CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA
PAZ (CIP-Ecosocial) de Madrid (02/11/2009).

Diciembre 2009: I REUNIÓN (16/12/2009) en Madrid del Grupo de Trabajo.
Constitución de un COMITÉ DE HONOR y un COMITÉ CIENTÍFICO, en
apoyo a la declaración mundial. Elaboración del primer borrador de la
"Declaración Mundial de Contribución de las Personas con diversidad
funcional a una Cultura de Paz".

CEDOVI (Centro Documental para la Vida Independiente), de la

12


Universidad de Santiago de Compostela, acoge información y
adhesiones relacionadas con la declaración mundial.

2010

Enero-marzo 2010: Elaboración del borrador "definitivo" de la declaración
mundial. Desarrollo de gestiones. Constitución de plan de trabajo, y de
difusión.

Febrero 2010: Segunda Reunión con la FUNDACIÓN CULTURA DE PAZ
(España). En concreto, con su Presidente, D. Federico Mayor Zaragoza
(22/02/2010).

Marzo 2010: I REUNIÓN (18/03/2010) con Equipo de Rectorado de la
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). II REUNIÓN
(22/03/2010) en Madrid. Análisis de la evolución del desarrollo del
proyecto, y adquisición de compromisos por parte de las personas
participantes.

13


Abril 2010: Continuación de gestiones. Difusión a través de FACEBOOK Peace
& Functional Diversity / Paz y Diversidad Funcional
(http://www.facebook.com/profile.php?
id=1316310657&v=photos#!/group.php?gid=100741266637359&ref=ts).
Personas con diversidad funcional intelectual de la Asociación AMBAR
DAS PERSOAS CON DIVERSIDADE FUNCIONAL
(http://www.asociacionambar.org/) realizan el siguiente logotipo de
manera voluntaria y gratuita:

Mayo 2010: I REUNIÓN (10/05/2010) con el Secretario-Coordinador del Comité
Organizador del Foro Mundial de Educación. Establecimiento de líneas
de trabajo y colaboración para el evento de diciembre y, para después
de dicho encuentro mundial. Determinación de incluir en el Comité
Organizador al Área de Trabajo: « Cultura de Paz, Derechos Humanos y
Vida Independiente», del Centro UNESCO C. Madrid. Inclusión en el
Subcomité Gallego a la Asociación de Asistencia Personal para la Vida
Independiente (OVI-Galicia).

14


Junio 2010: I REUNIÓN (10/06/2010) con Fundación Gomaespuma.
Participación en la V REUNIÓN DEL COMITÉ ORGANIZADOR del Foro
Mundial de Educación (Santiago de Compostela, 11/06/2010).

15


- I PRESENTACIÓN de la Declaración Mundial (Universidad de Málaga,
14/06/2010).

- II PRESENTACIÓN de la Declaración Mundial (En el VI FORO DE
VALLDIGNA MEDITERRÁNEO "El Mar y los Caminos de la Paz",
16


auspiciado por la Comisión Nacional Española de Cooperación con
la UNESCO y el Centro UNESCO de Valencia, 19/06/2010).

- III PRESENTACIÓN de la Declaración Mundial (XI jornada de trabajo en el
ámbito social, “La erradicación de la pobreza y los planes de acción:
Beijing+15”. Fundación Isonomía. Universitat Jaume I, 23/06/2010).

Inscripción de Actividades a presentar en el Foro Mundial de Educación.

Julio-septiembre 2010: Continuación de gestiones.

17


Agosto 2010: Creación de la SECCIÓN sobre "Filosofía para la Paz y
Diversidad Funcional", en el Foro de Vida Independiente y Divertad
(http://www.forovidaindependiente.org/Filosofia_para_la_Paz_y_diversid
ad_funcional).

Septiembre 2010: Presentación de propuestas al Primer borrador del III Plan
de Acción para las Personas con discapacidad de la Comunidad de
Madrid (2011-2014), de la Dirección General de Servicios Sociales de la
Comunidad de Madrid.
El 21 de septiembre de 2010, Día Internacional de la Paz por la ONU, la
European Network on Independent Living (ENIL), a través de la
Directora Ejecutiva Dª Jamie Bolling, da a conocer a Europa su
apoyo al proyecto de la Declaración Mundial mediante un
comunicado. D. Javier Arroyo Méndez, uno de los promotores de
esta iniciativa, es miembro de la Junta Directiva de ENIL, y
representa a España.
Así también, la entidad International Federation of Persons with Physical
Disability (FIMITIC), liderada por su Presidente D. Miguel Ángel
García Oca, miembro del Comité de Honor del Proyecto, apoya
este proyecto dándolo a conocer a la European Disability Forum
(EDF) en el último boletín interno del 11 de septiembre de 2010.

Octubre 2010: 13 de octubre de 2010: Reunión convocada por el Área de
Trabajo «Cultura de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente» del
Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid, con la nueva Junta
Directiva de dicha entidad. Se determina finalizar el trabajo como Área.

18


15 de octubre de 2010: el Equipo Técnico Internacional del Proyecto
Mundial de Paz y Diversidad Funcional, determina la constitución
de una entidad propia: el "INSTITUTO DE PAZ, DERECHOS
HUMANOS y VIDA INDEPENDIENTE (IPADEVI)":

A partir de ahora, por tanto, IPADEVI, será la nueva entidad que liderará
el proyecto mundial de la declaración internacional de paz y
personas con diversidad funcional.

SEGUNDA FASE:

Instituto de "Paz, Derechos Humanos y Vida
Independiente” (IPADEVI). (Oct. 2010)

28 de octubre de 2010: Comparecencia realizada por Dña. Soledad
Arnau Ripollés, en calidad de Directora del Área de Trabajo
"Cultura de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente" del
Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid, en la Comisión

19


para las Políticas Integrales de la Discapacidad, del Congreso de
los Diputados, para presentar la Declaración Mundial.
IX LEGISLATURA
Nº sesión: 23
Autor: Grupo Parlamentario Popular en el Congreso
(Núm. Exp. 219/000572/0000)
http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/GenericPopU
p?
_piref73_2138150_73_2138147_2138147.next_page=/wc/v
erEmision&video=mms://congresodiferido.congreso.es/arch
ivo/09_345_23_1.asf&canal=2&nombreOrgano=Comisi
%C3%B3n%20para%20las%20pol%C3%ADticas
%20integrales%20de%20la
%20discapacidad&fechaSeleccionada=28%20de
%20Octubre%20de
%202010&directo=no&origen=archivoAudiovisual&origen=a
rchivoAudiovisual&idOrgano=345&idSesion=23

En este acto, se presenta oficialmente IPADEVI, como la nueva entidad
que liderará el proyecto mundial de la declaración internacional de
paz y personas con diversidad funcional.

El "INSTITUTO DE PAZ, DERECHOS HUMANOS y VIDA
INDEPENDIENTE (IPADEVI)", se convierte en Miembro
Consultivo del Grupo de Trabajo Nacional español (GTNe) de la
RED IBEROAMERICANA DE EXPERTOS EN LA CONVENCIÓN
INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DE LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD (CDPD)
(http://www.redcdpd.org/), para desarrollar el Proyecto: "El
estudio, implementación y seguimiento del Art. 12 sobre
«Capacidad Jurídica» de la Convención Internacional sobre los

20


Derechos de las Personas con Discapacidad a nivel local”, dirigido
por esta Red.
Este GTNe está coordinado por el Profesor Dr. D. Rafael de Asís Roig,
Responsable del GTNe, y la Profesora Dra. Dña. Patricia Cuenca
Gómez, Relatora Especial, ambos del Instituto de Derechos
Humanos "Bartolomé de las Casas" de la Universidad Carlos III
de Madrid.

El "INSTITUTO DE PAZ, DERECHOS HUMANOS y VIDA INDEPENDIENTE
(IPADEVI)", igualmente en 2010, comienza su colaboración con el
proyecto Consolider-Ingenio 2010 “El tiempo de los derechos”, que ha
puesto en marcha el Laboratorio HURI-AGE Consolider-Ingenio 2010
“Norberto Bobbio” sobre Igualdad y No Discriminación de la
Universidad Carlos III de Madrid.
Dicho Proyecto contempla distintas líneas de trabajo, de entre ellas, el tema de
la diversidad funcional o discapacidad, en la medida en que interpretan
esta circunstancia como un motivo que da lugar a distintos procesos
discriminatorios.
Más información: www.uc3m.es/idhbc

21


El "INSTITUTO DE PAZ, DERECHOS HUMANOS y VIDA INDEPENDIENTE
(IPADEVI)", forma parte del Equipo técnico del proyecto "Seguimiento
cualitativo de jóvenes con discapacidad en estados europeos: el
caso español" (Ministerio de Ciencia e Innovación, programa de
Euroinvestigación 2010, ref. EUI2010-04213), integrado en el proyecto
internacional "Qualitative tracking with young disabled people in
European States -QualiTYDES-" (European Science Foundation,
European Collaborative Research Projects in Social Sciences 2009, ref.
09-ECRP-032)".

Más información: http://quali-tydes.univie.ac.at/home/

Noviembre 2010: El "INSTITUTO DE PAZ, DERECHOS HUMANOS y VIDA
INDEPENDIENTE (IPADEVI)", es Miembro del Comité Colaborador
del Congreso Internacional de "Información y Derechos Humanos"
(Santiago de Compostela, 7-8 diciembre 2010). Organizado por la
Fundación Ciencias de la Documentación y la Fundación Cultura de
Paz, con el asesoramiento de la Asociación Pro Derechos Humanos de
España (APDHE). Disponible en web: http://www.documentalistas.org/
Participa en el mismo, dentro del segundo eje temático dedicado a
"información y educación". Por este motivo, y de manera virtual,
liderará el espacio titulado: «Paz, Derechos Humanos y Vida
Independiente» (activado del 22 al 28 de noviembre de 2010).
El 30 de noviembre de 2010: la Declaración Mundial será presentada por
Dña. Isabel María Rosado García, Miembro del Comité Científico
22


de la Declaración y, Tesorera de IPADEVI, en la Universidad de
Las Palmas de Gran Canaria.

Diciembre 2010: El "INSTITUTO DE PAZ, DERECHOS HUMANOS y VIDA
INDEPENDIENTE (IPADEVI)", es:
• Miembro del Comité Colaborador del Congreso Internacional de
"Información y Derechos Humanos" (Santiago de Compostela, 7-8
diciembre 2010, de manera presencial). Organizado por la Fundación
Ciencias de la Documentación y la Fundación Cultura de Paz, con el
asesoramiento de la Asociación Pro Derechos Humanos de España
(APDHE). Disponible en web: http://www.documentalistas.org/ (Participa
en sus dos fases: virtual y presencial). Presentando las siguientes
conclusiones:

«CONCLUSIONES: "Información y Educación en Derechos
Humanos/ Paz/ Vida Independiente. Una mirada desde la
diversidad funcional»

• Miembro del Comité Organizador del Foro Mundial de Educación
2010 (Santiago de Compostela, diciembre 2010). Organizado por la
Fundación Cultura de Paz y el Seminario Gallego de Educación para la
Paz/Fundación Cultura de Paz de Galicia. Disponible en web:
http://www.foro2010.org/. Participa en las siguientes Actividades
Autogestionadas:

ACTIVIDAD 6: BALANCE Y PERSPECTIVAS DEL DECENIO 2001-2010 DE
NACIONES UNIDAS SOBRE LA CULTURA DE LA PAZ Y LA NO-
VIOLENCIA (Actividad a la que IPADEVI ha sido invitada)

ACTIVIDAD 7: DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN, COMO
INSTRUMENTOS PARA UNA CULTURA DE PAZ (Actividad de
IPADEVI y VIGALICIA)

ACTIVIDAD 16: Presentación Oficial de la: «DECLARACIÓN MUNDIAL DE
COMPOSTELA SOBRE LA CONTRIBUCIÓN DE LAS PERSONAS
CON DIVERSIDAD FUNCIONAL (discapacidad) A UNA CULTURA
DE PAZ» (Actividad de IPADEVI y VIGALICIA)

23


V. Foro Mundial de Educación 2010

El Foro Social Mundial (FSM), tal y como se pone de manifiesto en su
web (http://www.forumsocialmundial.org.br/), es un espacio abierto de debate
democrático de ideas, de profundización de la reflexión, planteamiento de
propuestas, intercambio de experiencias y articulación de movimientos
sociales, redes, ONGs y otras organizaciones de la Sociedad Civil que se
oponen al neoliberalismo y a la opresión de las personas frente al capital y que
denuncian cualquier forma de imperialismo. Es, en definitiva, un encuentro
anual que se lleva a cabo por representantes del Movimiento por una
"globalización diferente".
El Foro Social Mundial se caracteriza por la pluralidad y por la
diversidad, teniendo un carácter no confesional, no gubernamental y no
partidario. El FSM se propone facilitar la articulación, de forma descentralizada
y en red, de entidades y movimientos interrelacionados en acciones concretas,
desde un nivel local al internacional, por la construcción de un "otro mundo es
posible", pero no pretende ser una instancia representativa de la sociedad civil
mundial. El Foro Social Mundial no es una entidad ni una organización.
Ediciones

24


El primer FSM fue organizado por la Asociación internacional para la
Tasación de las Transacciones Financieras para la Ayuda al Ciudadano
(ATTAC) y el Partido de los Trabajadores de Brasil (PT). Se llevó a cabo del 25
al 30 de enero de 2001 en Porto Alegre, Brasil, una de las plazas fuertes del
PT. Acudieron 12.000 asistentes de todo el mundo.
Al segundo FSM, también en Porto Alegre, del 31 de enero al 5 de
febrero de 2002 acudieron más de 12.000 delegados oficiales, representando a
gente de 123 países y 60.000 asistentes. Se llevaron a cabo 652 talleres y 27
conferencias. Un conferenciante célebre fue el disidente estadounidense Noam
Chomsky.
El tercer FSM fue celebrado nuevamente en Porto Alegre, en enero de
2003. Hubo muchos talleres en paralelo, incluyendo, por ejemplo, el taller "La
vida tras el capitalismo", que proponía una discusión enfocada a las
posibilidades participativas, no-comunistas, no-capitalistas de diferentes
aspectos de las estructuras sociales, políticas, económicas y de comunicación.
El cuarto FSM se llevó a cabo en Bombay, India, del 16 al 21 de enero
de 2004. La asistencia fue superior a las 75.000 personas que se esperaban.
La diversidad cultural fue un aspecto notable del forum. Otra decisión notable
fue la de utilizar software libre, que se llevó a cabo con la ayuda de voluntarios
de la Free Software Foundation. Uno de los conferenciantes más importantes
fue Joseph Stiglitz.
La quinta edición de este evento se llevó a cabo en Porto Alegre en 2005
y la sexta, en Venezuela del 24 al 29 de enero de 2006.
El séptimo FSM de Nairobi reunió del 20 al 25 de enero de 2007 a
activistas de todo el mundo para debatir acerca de la pobreza, la violencia
sexual, el sida, los acuerdos comerciales y la deuda de los países
subdesarrollados. El objetivo de este Foro no fue llegar a conclusiones finales,
sino el intercambio de ideas y el establecimiento de alianzas para que la gente
25


se una a los distintos movimientos y las propuestas salgan de las
organizaciones sociales. El foro mostró los problemas de los pueblos africanos
y ha enfatizado la necesidad de dar voz a sus 850 millones de personas.
El último Foro Social Mundial se desarrolló entre los días 27 de enero al
1 de febrero de 2009 en Belém, Brasil. Su principal eje temático giró en torno a
la Amazonia y a la preservación de todo el patrimonio natural aún existente en
el planeta.
Otras ediciones descentralizadas
En Junio de 2007, y auspiciada por una red de organizaciones a nivel
internacional, se lanzó en Berlín la convocatoria para una semana de
movilizaciones a celebrar a partir del 20 de Enero de 2008, culminando el 26 de
Enero en una jornada mundial por el “Otro Mundo es posible”. El FSM-2008
optó así por un nuevo formato descentralizado.
El FSM ha promovido la organización de muchos foros sociales
regionales, incluyendo el Foro Social Europeo, el Foro Educacional Europeo y
el Foro Social Asiático.
Del 10 al 12 de octubre de 2009 dentro del movimiento del foro social
mundial se celebró en Sevilla el Foro social de las éticas y las espiritualidades.
Foro Mundial de Educación
El Foro Mundial de Educación (FME) 2010, va a celebrarse en
Santiago de Compostela-España, a lo largo del mes de diciembre. El Foro 2010
es una iniciativa promovida originalmente por el Seminario Galego de
Educación para a Paz y la Fundación Cultura de Paz y cuenta con el apoyo
de distintas organizaciones sociales, instituciones públicas y privadas, así como
del Consejo Internacional del Foro Mundial de Educación. Apoyando la
iniciativa existe un Comité de Honor, un Comité Organizador de entidades
peninsulares y un Subcomité local gallego.

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El Foro 2010 es un gran contenedor de eventos y actividades a nivel
mundial que giran alrededor de la Cultura de Paz. En 2010 coinciden diversos
acontecimientos destacables, tales como:
• Año Jacobeo Compostelano.
• Decenio Internacional de la Cultura de Paz y la No Violencia para todos
los niños y niñas del mundo (2001-2010), ONU.
• Objetivos del Milenio. 10 años.
• Programa de Acción para la Alianza de Civilizaciones finalizó su primera
andadura.
• Foro Social Mundial y el Foro Mundial de Educación nacieran en Porto
Alegre, hace 10 años.

Estas son las actividades que se llevarán a cabo:
• Actividades artísticas y culturales paralelas (Pintura, fotoperiodismo, cine,
cómic, videojuegos, literatura y música) (3-30/12/2010)

• Reunión de Miembros del Grupo de Alto Nivel de Naciones Unidas para la
Alianza de Civilizaciones y del Decenio de la Cultura de la Paz y la no
violencia para todos los niños y niñas del mundo, 2001-2010. (4-6/12/2010)

• Congreso Internacional sobre Información y Derechos Humanos.
(7-8/12/2010)

• Cumbre Internacional sobre el Derecho Humano a la Paz. (9-10/12/2010)

• Foro Mundial de Educación Temático sobre "Educación, Investigación y
Cultura de Paz". (10-13/12/2010). Se fundamenta en la la Carta de
Principios del Foro Social Mundial (FSM), con actividades autogestionadas
por organizaciones y movimientos sociales de todo el mundo.

• Congreso Internacional sobre Memoria, Reconciliación y Cultura de Paz.
(14-15/12/2010)

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• Congreso Internacional sobre Información y Derechos
Humanos. (7-8/12/2010)

El Congreso Internacional "Información y Derechos Humanos" es
organizado por la Fundación Ciencias de la Documentación (Presidente D.
José Raúl Vaquero Pulido) y la Fundación Cultura de Paz (Presidente D.
Federico Mayor Zaragoza), con el asesoramiento de la Asociación Pro
Derechos Humanos de España (APDHE) (Presidente D. José Antonio
Gimbernat).

Dicho Congreso tendrá lugar, de manera presencial, en Santiago de
Compostela, el 7 al 8 de diciembre de 2010, dentro del Foro Mundial de
Educación (FME) 2010, aunque de manera virtual dará comienzo el próximo 15
de noviembre de 2010.

El Instituto de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente
(IPADEVI) (Presidenta Dña. Soledad Arnau Ripollés), junto con el apoyo de la
Asociación de Asistencia Personal para la Vida Independiente
(VIGALICIA) (Presidente D. José Antonio Novoa Romay), coordinará y
moderará un debate en torno al 2º Eje Temático, que se llevará a cabo de
modo virtual, del 22 al 28 de noviembre de 2010:

2.- INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN

Educación en derechos humanos

Educación, paz y desarrollo

28


Educación y democracia

IPADEVI, en este Congreso presenta la siguiente propuesta:

PAZ, DERECHOS HUMANOS Y VIDA INDEPENDIENTE

AUTORAS:

Soledad Arnau Ripollés. Experta en “Filosofía para la Paz", "Filosofía
Feminista" y, "Filosofía de Vida Independiente”. Investigadora del Dpto. de
Filosofía y Filosofía Moral y Política (UNED). Presidenta del Instituto de «Paz,
Derechos Humanos y Vida Independiente» (IPADEVI). Coordinadora de la
Oficina de Vida Independiente (OVI) de la Comunidad de Madrid (primera OVI
de España) y, de la Red de Trabajo en Vida Independiente (RETEVI) de
ASPAYM-Madrid. Miembro del Comité de Ética Asistencial (CEA) del Hospital
Nacional de Parapléjicos (Toledo). Y, Colaboradora-Experta en materia de Vida
Independiente de la Oficina Internacional de Educación (OIE) UNESCO.

Nuria Villa Fernández. Profesora del Dpto. de Teoría e
Historia de la Educación, de la Facultad de Educación (UCM). Secretaria del
Instituto de «Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente» (IPADEVI).
Coordinadora en la Facultad de Educación con la Oficina de Integración de
Personas con discapacidad (OIPD), miembro de la Red de Trabajo en Vida
Independiente (RETEVI) de ASPAYM-Madrid. Miembro del Equipo de
la Red Mundial Comunidad de Práctica en Desarrollo Curricular (COP),
de la Agencia Internacional de Educación de la UNESCO.

INTRODUCCIÓN

El Instituto de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente
(IPADEVI), toma como referente ineludible la:

Convención Internacional de Derechos de las Personas con
discapacidad y su Protocolo Facultativo,

29


Los cuales, han sido adoptados el 13 de diciembre de 2006, durante el
sexagésimo primer periodo de sesiones de la Asamblea General de Naciones
Unidas, por la Resolución 61/106. La apertura de la firma se llevó a cabo el
pasado 30 de marzo de 2007. En el caso específico de la Comunidad Europea,
se realizó ese primer día, junto con 81 Estados Miembros (España, entre ellos).

La Convención y su Protocolo, han sido ratificados por España, el 3 de
diciembre de 2007. Y, ha entrado en vigor en nuestro ordenamiento jurídico
español el 3 de mayo de 2008, a través de las dos normativas:

• INSTRUMENTO de Ratificación de la Convención de Derechos de
las Personas con discapacidad, hecho en Nueva York el 13 de
diciembre de 2006. (BOE núm. 96, 21 de abril de 2008).

• INSTRUMENTO de Ratificación del Protocolo Facultativo a la
Convención de Derechos de las Personas con discapacidad, hecho
en Nueva York el 13 de diciembre de 2006. (BOE núm. 97, 22 de abril
de 2008).

PROGRAMA

La intervención que proponemos desde IPADEVI, irá en la línea de
aportar y debatir sobre los siguientes aspectos que consideramos relevantes y
de interés para este Congreso:

1. Paradigmas y Análisis conceptual.
2. Nuevo concepto de "diversidad funcional".
3. Filosofía (mundial) del Movimiento de Vida Independiente = Movimiento
Activo NoViolento.
4. Derechos Humanos y Cultura de Paz (Filosofía, Educación...).
5. Educación para una «Cultura de Vida Independiente».
6. Experiencias de Paz:
a. Proyectos de Vida Independiente.
b. Instituto de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente
(IPADEVI):
i. Declaración Mundial de Contribución de las Personas
con Diversidad Funcional (discapacidad) a una Cultura
de Paz.
7. Conclusiones y reflexiones finales
30


OBJETIVOS

El objetivo principal de IPADEVI será dar a conocer la Filosofía mundial
del Movimiento de Vida Independiente y su vínculo con los Estudios e
Investigación para la Paz, todo ello, interrelacionado con la propuesta de
Naciones Unidas en cuanto a los Derechos Humanos que se establecen en la
Convención Internacional de diciembre de 2006. Para ello, planteamos los
siguientes objetivos específicos:

• Analizar una serie de términos relacionados directamente con la
temática a trabajar: Vida Independiente, Derechos Humanos, Diversidad
Funcional, Inclusión Social, Calidad de Vida, Asistencia Personal,
Educación Inclusiva, etc.
• Conocer experiencias y vivencias vinculadas a la Vida Independiente de
las personas con diversidad funcional y la Paz.
• Mostrar las últimas iniciativas y propuestas sobre Vida Independiente en
Europa y España, teniendo muy presente la labor que se lleva a cabo
desde: las Oficinas de Vida Independiente (OVI) de la Comunidad de
Madrid, Barcelona y Galicia; y la Cooperativa de Vida Independiente de
Euskadi.
• Difundir el trabajo que realiza IPADEVI.
• Presentar el proyecto internacional: Declaración Mundial de contribución
de las personas con diversidad funcional a una Cultura de Paz.
• Crear un clima que favorezca el diálogo, la reflexión y el intercambio de
experiencias y opiniones y que nos enriquezcan a todas y a todos,
planteando entre los/as asistentes propuestas que faciliten una mejora
en la calidad de vida de las mujeres y hombres con diversidad funcional,
desde el más profundo respeto a los Derechos Humanos.

METODOLOGÍA

La metodología seguida será participativa y activa, mediante debates
que faciliten el intercambio de ideas y experiencias en el ámbito de la Vida
Independiente y la Paz, así como de los Derechos Humanos, en los tres
niveles: Ámbito político e instituciones públicas; profesionales y organizaciones
(en especial, de los derechos humanos y la paz, así como de la vida
independiente); y, la sociedad civil.

31


Para ello, se establecerán dos fases:

Primera Fase:

Del 22 al 28 de noviembre de 2010, IPADEVI participará en el Foro de
Debate on-line, ya que el trabajo que desarrollará, girará en torno al segundo
Eje temático: "Información y Educación". En concreto, en relación a la
Educación en Derechos Humanos; Educación para la Paz; y, Educación para
una Cultura de Vida Independiente.

Segunda Fase:

De manera presencial, el martes 7 de diciembre de 2010 (de 16 a 19
horas), se presentarán en Santiago de Compostela las CONCLUSIONES que
se determinen, tras los distintos debates que se puedan establecer en la fase
virtual.

Por todo lo mencionado anteriormente en la metodología de trabajo, las
actividades que desarrollaremos son diversas dinámicas grupales: juegos de
presentación, lluvia de ideas, juegos de roles, charlas coloquio, cine forum y
otras actividades que nos permitan a través de dinámicas lúdicas y
participativas crear un espacio de reflexión y debate sobre los puntos tratados.

DESTINATARIOS/AS:

Podrán participar: personas con diversidad funcional; alumnado y
profesorado con y sin diversidad funcional; profesionales que se dedican a la
diversidad funcional, vida independiente, derechos humanos y/o paz; y, público
en general interesado en el tema. Por lo tanto, las nuevas tecnologías abren un
interesante espacio para que todas las personas a las que se dirige el foro de
debate on-line puedan participar en igualdad de condiciones.

• Foro Mundial de Educación Temático sobre "Educación,
Investigación y Cultura de Paz". (10-13/12/2010)

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IPADEVI, y VIGALICIA, PRESENTAN TRES ACTIVIDADES
AUTOGESTIONADAS, para el Foro Mundial de Educación Temático (FMEt):
«Educación, Investigación y Cultura de Paz» (Santiago de Compostela,
10-13 de diciembre de 2010).
Las actividades estarán compuestas por tres MESAS REDONDAS, que
tendrán lugar el 12 de diciembre de 2010. Las dos primeras, en horario de
mañana; y, la tercera, en horario de tarde.
Mesas redondas (mañana)
- 10h a 13h mañana (2 mesas) de 1: 30 h cada una

Mesa redonda (tarde)
- 16:00 a 18:00h mesa de la tarde para presentar la Declaración Mundial

Enmarcado en estas TRES ACTIVIDADES, la Asociación AMBAR das
Persoas con Diversidade Funcional (http://www.asociacionambar.org/),
presentará una Escultura de 1,5 x 1,5 x 2,5 metros.

PRIMERA MESA:
Los Derechos Humanos: Instrumento para una Cultura de Paz

SEGUNDA MESA:
La Educación emancipadora: Instrumento para una Cultura de
Paz

TERCERA MESA:
Presentación Oficial del Proyecto Internacional: «Declaración
mundial de contribución de las Personas con diversidad
funcional (discapacidad) a una Cultura de Paz»
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Cultura de Paz, Derechos y Vida Independiente

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