LA ENSEÑANZA SUPERIOR

1. LA ENSEÑANZA SUPERIOR
La investigación educativa debe generar teorías nuevas que tengan fundamento en la
realidad práctica, exige que los problemas sean abordados en un plano crítico en donde el
investigador educativo no puede ser reproductivo sino que busca la transformación y
además no puede ser generalizar ya que cada práctica es una manifestación de carácter
particular. Por lo que se debe de abandona los métodos tradicionales, recrear alternativas
que den respuestas a problemas socioeducativos.