CÓMO NOS ORGANIZAMOS Prof. Leonor Montañez Rodríguez 6ª Gr. Contenido Temático Recursos Evaluación Bibliografía Créditos P...
Todo estudiante debe conocer que el vivir organizadamente nos permite avanzar, economizar tiempo y tener logros óptimos en...
Contenido Temático ME ORGANIZO EN LA ESCUELA MI PERÚ ANTIGUO CLASES SOCIALES EL TAHUANTINSUYO ORGANIZACIÓN DEL PERÚ DE HOY
ME ORGANIZO EN LA ESCUELA <ul><li>Ingresamos en orden. </li></ul><ul><li>Cada niño tiene su sitio y aprende a cuidar sus ú...
NUESTRO ORGANIGRAMA Un organigrama permite conocer el orden jerárquico de cada Institución que gobierna en educación.
MI PERÚ ANTIGUO
NUESTRA HISTORIA EN LA LÍNEA DEL TIEMPO
GRUPOS SOCIALES-PERÚ PRIMITIVO <ul><li>No olvidemos que el territorio peruano empezó a ser habitado hace unos 22 000 años,...
<ul><li>La familia era consanguínea, es decir y los hombres y las mujeres convivían entre si. Todos eran cónyuges, los hij...
Su organización social <ul><li>El imperio de los incas fue una sociedad clasista, es decir la gente estuvo dividida de acu...
<ul><li>El Inca Pachacútec, al engrandecer el Imperio tuvo la necesidad de dividirlo en 4 regiones o suyos para su mejor a...
EJEMPLO DE TRABAJO ORGANIZADO
MI PERÚ ACTUAL <ul><li>Se organiza en 4 regiones naturales </li></ul><ul><li>Está dividido en 24 departamentos y una Provi...
SU ORGANIZACIÓN JURÍDICA
RECURSOS <ul><li>Me organizo </li></ul><ul><li>Ahorcado </li></ul><ul><li>Sopa de letras </li></ul><ul><li>Rompecabezas </...
CRÈDITOS <ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipjuliocarobaroja/elcole/planesyproyectos/proyectopaz.pdf  </li...
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Nuestra Organización

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Todo estudiante debe conocer que el vivir organizadamente nos permite avanzar, economizar tiempo y tener logros óptimos en el quehacer diario.
Modelo de ello lo vemos en nuestras escuelas cuando maestros y alumnos se organizan para ambientar, crear sus normas de convivencia, sectores y a lo largo del año para las diferentes labores académicas.

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Nuestra Organización

  1. 1. CÓMO NOS ORGANIZAMOS Prof. Leonor Montañez Rodríguez 6ª Gr. Contenido Temático Recursos Evaluación Bibliografía Créditos Presentación
  2. 2. Todo estudiante debe conocer que el vivir organizadamente nos permite avanzar, economizar tiempo y tener logros óptimos en el quehacer diario. Modelo de ello lo vemos en nuestras escuelas cuando maestros y alumnos se organizan para ambientar, crear sus normas de convivencia, sectores y a lo largo del año para las diferentes labores académicas. A través de nuestra Historia también se puede observar desde los inicios de su formación. En la gran cultura Inca la organización administrativa, económica y social, permitió su engrandecimiento. Presentación La visión de Pachacútec para su mejor gobierno al dividir el gran Imperio en 4 suyos, dando lugar al imperio del Tahuantinsuyo. En la actualidad, época republicana, también existe una organización, claro diferente a la Incaica, pero el crecimiento y resurgimiento se debe a la misma: Desarrollo de sus elementos: Territorio, población y gobierno; y compromiso de sus Poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
  3. 3. Contenido Temático ME ORGANIZO EN LA ESCUELA MI PERÚ ANTIGUO CLASES SOCIALES EL TAHUANTINSUYO ORGANIZACIÓN DEL PERÚ DE HOY
  4. 4. ME ORGANIZO EN LA ESCUELA <ul><li>Ingresamos en orden. </li></ul><ul><li>Cada niño tiene su sitio y aprende a cuidar sus útiles. </li></ul><ul><li>Existen sectores que permiten que aprendamos más, como: el de cuentos, de matemática, mi biblioteca, etc. </li></ul>
  5. 5. NUESTRO ORGANIGRAMA Un organigrama permite conocer el orden jerárquico de cada Institución que gobierna en educación.
  6. 6. MI PERÚ ANTIGUO
  7. 7. NUESTRA HISTORIA EN LA LÍNEA DEL TIEMPO
  8. 8. GRUPOS SOCIALES-PERÚ PRIMITIVO <ul><li>No olvidemos que el territorio peruano empezó a ser habitado hace unos 22 000 años, desde entonces la población vivía conformando bandas primero y hordas después, mas tarde aparecieron las tribus, conformadas por las gens. </li></ul><ul><li>En estas organizaciones primitivas, actuaba como jefe el mas fuerte de la organización social. </li></ul><ul><li>En estos tiempos la población vivía exclusivamente de la recolección de los recursos vegetales, silvestres y de caza. Sus viviendas eran las cavernas. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>La familia era consanguínea, es decir y los hombres y las mujeres convivían entre si. Todos eran cónyuges, los hijos podían reconocer solo a sus madres, pero no a sus padres. No existía el matrimonio. </li></ul><ul><li>En estas organizaciones sociales primitivas eran las mujeres las que administraban el grupo, pues ellas se quedaban en la caverna al cuidado de los hijos, mientras los hombres salían a buscar los alimentos ausentándose por uno, dos o mas días de su caverna. </li></ul><ul><li>Esta forma de organización en la que la mujer asume la conducción de la gens o familia primitiva, cuidando a los niños, conservando el orden, etc. Se conoce con el nombre de Matriarcado. </li></ul>
  10. 10. Su organización social <ul><li>El imperio de los incas fue una sociedad clasista, es decir la gente estuvo dividida de acuerdo a su posición social. En el Tahuantinsuyo existieron las siguientes clases sociales: </li></ul><ul><li>La Clase Dirigente (conformada por la realeza y la nobleza) y </li></ul><ul><li>La clase dominada (conformada por el Pueblo). LA REALEZA Estuvo conformada por El Inca, la Coya y sus hijos. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>El Inca Pachacútec, al engrandecer el Imperio tuvo la necesidad de dividirlo en 4 regiones o suyos para su mejor administración: </li></ul><ul><li>Antisuyo </li></ul><ul><li>Collasuyo </li></ul><ul><li>Chinchaysuyo </li></ul><ul><li>Contisuyo </li></ul>EL TAHUANTINSUYO
  12. 12. EJEMPLO DE TRABAJO ORGANIZADO
  13. 13. MI PERÚ ACTUAL <ul><li>Se organiza en 4 regiones naturales </li></ul><ul><li>Está dividido en 24 departamentos y una Provincia constitucional que es el Callao. </li></ul>
  14. 14. SU ORGANIZACIÓN JURÍDICA
  15. 15. RECURSOS <ul><li>Me organizo </li></ul><ul><li>Ahorcado </li></ul><ul><li>Sopa de letras </li></ul><ul><li>Rompecabezas </li></ul>
  16. 16. CRÈDITOS <ul><li>http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipjuliocarobaroja/elcole/planesyproyectos/proyectopaz.pdf  </li></ul><ul><li>http :// www.educadormarista.com / FormacionMaestros / educar_en_el_respeto.htm </li></ul><ul><li>http :// educar.sc.usp.br / cordoba / gob_bispo / convivencia_gob.html </li></ul><ul><li>http://html.rincondelvago.com/estructura-del-estado-peruano.html </li></ul>

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