1. O Estado, que antes assumia o papel de executor das políticas sociais, incluindo a educação, passa agora ao
papel de regulador e avaliador.
Por se tratar de uma política presente no cotidiano da escola e que interfere no processo pedagógico e de
aprendizagem dos alunos, o Proeb é interpretado por profissionais da educação e de que forma esta se insere no
contexto escolar.
No âmbito escolar, a avaliação externa fornece informações para que gestores da escola e professores possam
realizar um diagnóstico nas áreas em que atuam e planejar ações educativas mais eficientes.
No âmbito da gestão do sistema, a partir dos resultados, governantes e gestores passam a ter dados que os
orientarão tanto no redirecionamento de trajetórias quanto no planejamento de ações mais específicas.
Para além dos resultados e da ressonância deles na comunidade, vale refletir sobre o significado da qualidade
que se deseja nos processos de ensino e aprendizagem.
é preciso que os educadores examinem, de um lado, as exigências que se fazem às escolas e os critérios os quais
se determina o que é boa qualidade; de outro, os valores que os sustentam e como eles se articulam com as
necessidades concretas do contexto social.