LOS VALORES EN LAEDUCACIÓN INFANTIL
CONCEPTO DE VALOR• El concepto de valor es “algo valioso”• Es importante para la persona que lo tiene• Toda la sociedad a ...
¿Quién educa los valores? Los roles más responsables son la familia y la escuela        La familia                     La ...
VALOR Y ACTITUD              Valor                               Actitud• Los valores por sí solos son una   • Cuando la t...
Trabajar los valores en Infantil• Familia y colegio pueden presentar de forma  coordinada modelos de conducta a los niños ...
TIPOS DE VALORES1- Valores biológicos: alimentos, salud, etc. Sonnecesidades básicas.2- Valores intelectuales: el conocimi...
Como trabajar los valores en Infantil• Educar a través de los valores• Suponen una decisión metodológica, no de  contenido...
RECURSOS Y SITUACCIONES PARA    TRABAJAR LOS VALORES EN EL AULA     SITUACIONES DE AULA                RECURSOS•   Asamble...
ACTIVIDADES• ACTIVIDAD 1  - Vamos a formar equipos de 4 personas  - Cada grupo va a asumir el rol de un Equipo de Infantil...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Los valores en la educación infantil

984 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
984
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
26
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Los valores en la educación infantil

  1. 1. LOS VALORES EN LAEDUCACIÓN INFANTIL
  2. 2. CONCEPTO DE VALOR• El concepto de valor es “algo valioso”• Es importante para la persona que lo tiene• Toda la sociedad a la que esa persona pertenece, atribuye al valor un enorme significado y utilidad intrínsecas• La sociedad indica a sus miembros qué valores debe desarrollar• En una sociedad democrática y participativa como la nuestra, los valores por excelencia son la libertad, la convivencia, el respeto, la tolerancia y la defensa de los propios derechos
  3. 3. ¿Quién educa los valores? Los roles más responsables son la familia y la escuela La familia La Escuela• En el seno de la familia es • Los educadores tienen una donde se fraguan las responsabilidad asumida actitudes más profundas por su rol profesional ante la vida • El Estado delega en ellos su• Donde se aprende a usar responsabilidad responsablemente la socializadora libertad • La institución escolar• Se desarrolla más garantiza un mínimo de adecuadamente la formación en valores. personalidad
  4. 4. VALOR Y ACTITUD Valor Actitud• Los valores por sí solos son una • Cuando la tendencia está teñida de entelequia, una idea moral, estamos hablando de insustancial, la definición vaga actitud. de un deseo irrealizado • Una actitud es la tendencia a actuar siempre de modo similar de una• Para expresarse y hacerse notar forma determinada bajo necesitan de las conductas circunstancias determinadas• las conductas se organizan en • Cuando hacemos lo que patrones de comportamiento consideramos correcto guiados por que resultan más o menos un valor adquirido estables a lo largo del tiempo • Lo hacemos siempre de la misma• A esa estabilidad de la conducta forma en las mismas circunstancias la llamamos tendencia • Da una pista sobre el tipo de personas que somos
  5. 5. Trabajar los valores en Infantil• Familia y colegio pueden presentar de forma coordinada modelos de conducta a los niños y niñas y promover la adquisición de hábitos que con el tiempo llegarán a racionalizarse.• Tienen lugar en esta etapa los momentos óptimos para desarrollar hábitos de: orden, austeridad, obediencia y sinceridad, etc que más adelante se podrán asumir como valores
  6. 6. TIPOS DE VALORES1- Valores biológicos: alimentos, salud, etc. Sonnecesidades básicas.2- Valores intelectuales: el conocimiento, lacreatividad, razonamiento, etc. Origina el mundocultural del niño3- Valores ecológicos: el cuidado, el respeto, y apreciodel medio en que desarrolla la vida.4- Valores morales: el respeto, la tolerancia, lasolidaridad, la verdad, son los pilares de las relacionesafectivas con el mundo y con los demás.5- Valores religiosos: son propios de los creyentes y suorientación en la infancia, corresponde a los padres.
  7. 7. Como trabajar los valores en Infantil• Educar a través de los valores• Suponen una decisión metodológica, no de contenidos• Conociendo cada uno de los valores a trabajar• Los niños aprenden con el ejemplo• Incorporarlos en todas las actividades y áreas• Necesidad de planificación del trabajo en valores
  8. 8. RECURSOS Y SITUACCIONES PARA TRABAJAR LOS VALORES EN EL AULA SITUACIONES DE AULA RECURSOS• Asamblea • Cuentos• Patio • Representaciones• Salidas, excursiones… • Juegos• Baño • Canciones• Comidas • Películas• Biblioteca • Normas de clase• Rincones • Experiencias• Etc. • Libros de texto
  9. 9. ACTIVIDADES• ACTIVIDAD 1 - Vamos a formar equipos de 4 personas - Cada grupo va a asumir el rol de un Equipo de Infantil de un Centro - Nos situamos en el siguiente supuesto: en una de las sesiones de coordinación de ciclo, vamos a decidir cómo trabajar los valores en la etapa de infantil y en los distintos cursos de la etapa. Habrá que decidir la metodología, los materiales, y un posible listado de valores a trabajar con su temporalización. ACTIVIDAD 2 - Vamos a dividir la clase en 2 grupos - Cada grupo a su ves estará dividido en dos subgrupos: uno mas reducido de 3 ó 4 personas (equipo de Infantil) y otro mas numeroso (grupo de padres de un aula de infantil) - Cada grupo tendrá que decidir de forma consensuada la forma de trabajar los valores en la familia y en la escuela - Se dará un guión aparte

×