Práctica.

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Práctica.

  1. 1. 1REGISTRO DE INCIDENTEINCIDENTE Nº:FECHA: 16/04/2013ALUMNO: Tomás Pérez MartínEDAD: 4 añosOBSERVADOR:Contexto:Estando en el recreo, todos los niños y niñas juegan. Rita tiene un triciclo, queTomás quiere y deciden turnarse.Incidente:El problema comienza cuando Tomás no quiere compartirlo tras haber agotadosu tiempo de juego. Aquí, intervengo para pedirle que respete el turno de sucompañera y al negarse decido mandarlo a pensar. En este momento, recibo unapatada, provocada por una rabieta momentánea al no aceptar el castigo.Interpretación:Tomás no duda en presentar conductas agresivas con sus compañeros y en estecaso no ha dudado en emplearlo con la docente.Solución:El equipo ciclo trabajamos a diario en corregir este tipo de conductas.
  2. 2. 2REGISTRO ANECDÓTICOAlumno: Tomás Pérez Martín Observador:Contexto: Recreo. Rita tiene un triciclo,que Tomás quiere y deciden turnarse.Fecha:Incidente:El problema comienza cuando Tomás no quiere compartirlo tras haber agotado sutiempo de juego. Aquí, intervengo para pedirle que respete el turno de su compañera yal negarse decido mandarlo a pensar. En este momento, recibo una patada, provocadapor una rabieta momentánea al no aceptar el castigo.Interpretación: Solución:Tomás no duda en presentar conductasagresivas con sus compañeros y en estecaso no ha dudado en emplearlo con ladocente.El equipo ciclo trabajamos a diario encorregir este tipo de conductas.
  3. 3. 3ESCALA DE OBSERVACIÓNALUMNO: EDAD: 5 añosFECHA DE NACIMIENTO: LOCALIDAD:CENTRO:FECHA DE LA OBSERVACIÓN:ESCALA DE OBSERVACIÓN EDUCACIÓN INFANTILÁrea de Conocimiento e Interacción con el entornoBloque 1: El acercamiento al medio naturalSI NO A VECES1.- Reconoce figuras geométricas básicas: el cuadrado,triángulo, rectángulo, rombo y el círculo.2.- Diferencia los objetos grandes de los pequeños ymedianos.3.- Coloca objetos dentro, encima y debajo cuando se lepide.4.- Identifica objetos largos y cortos.5.- Escoge el número de objetos que se le piden de 1 a 5.6.- Representa las distintas figuras geométricas básicas.7.- Sabe contar del 1 al 10.8.-Localiza su derecha y su izquierda.9.- Realiza operaciones de clasificación, y seriación,atendiendo al tamaño y la forma.10.- Reconoce y utiliza los principales conceptos básicosde cantidad (mucho, poco, bastantes, suficiente...)11.- Suma y resta utilizando las regletas.12.- Utiliza correctamente los referentes temporales: antes,
  4. 4. 4después, mañana, tarde, noche…13.- Identifica su posición (primero, segundo, tercero…último) en la lista de clase…14.- Diferencia objetos por su forma15.- Saber ordenar secuencias de cuatro elementos (el ciclode una planta, la elaboración de un zumo…)OBSERVACIONES:REALIZADO POR:Samuel Alonso García RobledoLourdes López HervásSara Mayoral TestónMaría Navarro MartínSilvia Ortiz RodrigoSonia Palomares LópezBeatriz Sánchez PozoMª Jesús Torralba Carrasco

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