3. Cuerpos Geométricos
• A nuestro alrededor
encontramos formas que
podemos identificar con
cuerpos geométricos
diferentes. El mismo
planeta que habitamos, la
Tierra, es uno de ellos.
• Con este trabajo nos
acercaremos un poco más a
ese mundo, a veces
artístico, de los cuerpos
geométricos.
4. Los objetivos del trabajo son:
• Identificar los cuerpos geométricos más
habituales y reconocer sus elementos.
• Calcular las áreas y volúmenes de los mismos.
• Utilizar el principio de Cavalieri para calcular áreas
y volúmenes.
• Practicar lo aprendido.
• El resultado de la investigación se presentará por
escrito en un procesador de textos y podrá incluir
esquemas o gráficos
5. Estrategias de Implementación en el Aula
• Busca la definición de poliedro y cuáles son sus elementos.
• Encuentra la clasificación de los poliedros y da sus características.
• Fórmula de Euler y principio de Cavalieri: ¿Qué son y para qué sirven?.
• Áreas de poliedros y cuerpos redondos: prisma, pirámide, cilindro, cono. Halla las
fórmulas de las áreas lateral y total , y su desarrollo plano.
• Volúmenes: ortoedro, prisma, pirámide, cilindro, cono.
• La esfera: busca sus elementos, su área y su volumen.
• Realiza una lista de objetos cotidianos que tengan la forma de los poliedros estudiados.
• Realiza las siguientes actividades propuestas en http://www.juntadeandalucia.es/averroes/
iesarroyo/matematicas/materiales/4eso/geometria/poliedros/poliedros.htm
– De la 1 a la 8.
– De la 22 a la 26.
– De la 66 a la 68.
6. Evaluación
• Búsqueda de la Información: 15%
• Elaboración del Contenido: 30%
• Organización del Contenido: 25%
• Ortografía: 10%
• Presentación Formal: 10%
• Trabajo en grupo: 10%
7. Conclusiones
• Todo lo que nos rodea es
pura geometría. Su estudio
nos desvela muchos
secretos sobre el mundo
que nos envuelve. Ojalá que
ahora veas con otros ojos
esos objetos que antes nos
pasaban desapercibidos y
que ahora sabemos qué son
realmente.