CUIDEMOS LA COSTA
PROYECTO EDUC AMBIENTAL
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ambiental/cui...
OBJETIVOS
 Fomentar actividades de educación
ambiental y hábitos sostenibles
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DESARROLLO
• Información de la puesta en marcha del programa al
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CERTAMEN DE EXPERIENCIAS
DIDÁCTICAS
 Las experiencias didácticas desarrolladas por
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Programa de visitas a los Centros de
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 Los centros educativos podrán...
Las actividades son
autogestionadas
 Para aquellas actividades que requieran
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Recursos Educativos
 Láminas, vídeos, fichas, enlaces…
Página del CEP con
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Cuidemos la costa

  1. 1. CUIDEMOS LA COSTA PROYECTO EDUC AMBIENTAL http://www.juntadeandalucia.es/educacion /webportal/web/educacion- ambiental/cuidemos-la-costa/- /libre/detalle/G5v1/contacto-cuidemos-la- costa
  2. 2. OBJETIVOS  Fomentar actividades de educación ambiental y hábitos sostenibles relacionados con la conservación del litoral andaluz en los centros educativos del entorno costero andaluz.  Fomentar el desarrollo sostenible y la recuperación de los ecosistemas litorales.
  3. 3. DESARROLLO • Información de la puesta en marcha del programa al Claustro y al Consejo Escolar. • Trabajo en el aula con el alumnado a través de los recursos educativos que el programa ofrece. Noviembre- Junio. • Preparación y realización del Proyecto Correlimos. Enero- Abril. • Formulario de seguimiento a través del programa de gestión Séneca. 16 de febrero a 15 de marzo • Memoria, evaluación, propuestas para el próximo curso y certificación. Junio
  4. 4. Actividades en el aula . El profesorado participante en el programa debe realizar, al menos, una de las actividades siguientes: Acantilados del litoral andaluz / La tortuga boba / Las guarderías del mar / Torres almenaras / El atún rojo /Turismo litoral.
  5. 5.  Con el objetivo de poner en contacto directo al alumnado con su litoral más cercano para evaluar su calidad ambiental, se plantea la realización de un día de inspección costera en toda Andalucía.  Este día todos los escolares implicados recorrerán nuestro litoral en pequeños tramos. En su salida cumplimentarán una encuesta. (Ficha de inspección del litoral que es diferente según la edad de los participantes)
  6. 6. Previamente a dicha salida se realizará una jornada informativa en la se explicará todo el proceso y se distribuirán los tramos de costa. En función de las disponibilidades presupuestarias se apoyará económicamente para que puedan realizar el transporte hasta el litoral.
  7. 7.  Aclaración: podemos elegir nuestro día, ya no todos lo debemos hacer el mismo, preferiblemente abril o alrededores (mayo/marzo).  Nos darán un tramo de unos 5 kilómetros y dividiremos a los niños por zonas o unidades de 500 metros que deberán analizar.  Los que decidamos participar deberemos hacer unas actividades previas en el aula, la salida y unas actividades posteriores.
  8. 8.  “DÍA DEL LITORAL EN EL CENTRO”  Otra de las actividades ofertadas es la posibilidad de realizar "El día del Litoral en el centro". Para ello podrán contar proyección de películas, montaje de exposición, etc. Algunos ejemplos:  Talleres: “Dunas”, “Laboratorio marino” y el taller de Educación Infantil.  Proyecciones: vídeo Cuidemos la costa, entre otros.  Juegos: “La orilla de la playa”, “Quién es quién” o el juego de ecosistemas “El viaje de la tortuga”.
  9. 9. CERTAMEN DE EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS  Las experiencias didácticas desarrolladas por los centros serán valoradas, premiando a las mejores. Su objetivo es potenciar y premiar el trabajo del profesorado y del alumnado y dar a conocer dicho trabajo al resto de la comunidad educativa. Los centros educativos deberán enviar a la secretaría técnica correspondiente una memoria con las actividades que hayan desarrollado con la temática "Educación Ambiental en el medio litoral".
  10. 10. Programa de visitas a los Centros de Gestión del Medio Marino Andaluz del Estrecho y Odiel  Los centros educativos podrán solicitar una visita de una mañana de duración, en la que se realizarán una serie de actividades relacionadas con la biodiversidad del medio marino y litoral andaluz y, en especial, con la recuperación de especies marinas amenazadas.
  11. 11. Las actividades son autogestionadas  Para aquellas actividades que requieran desplazamiento del alumnado, este correrá por cuenta del centro docente. Intentaremos que la salida sea a la playa más cercana para no depender de gastos ni autobuses.
  12. 12. Recursos Educativos  Láminas, vídeos, fichas, enlaces… Página del CEP con recursos Página de la junta de medio ambiente

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