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Las Escuelas de Macroeconomía

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Las Escuelas de Macroeconomía

  1. 1. Curso Virtual <br />Teoría Económica III.<br />Tema:<br />Las Escuelas de Macroeconomía.<br />Tutora.<br />Sonja Anayka Ferrera C.<br />25 de julio de 2,009.<br />Las Escuelas de Macroeconomía.<br />1<br />
  2. 2. Las Escuelas de Macroeconomía.<br />2<br />“Si hallas un camino sin obstáculos, ten cuidado, quizá no te lleve a ningún lado”.<br />
  3. 3. Las Escuelas de Macroeconomía.<br />3<br />Tradición Clásica.<br />Enfoque:Poner énfasis en las poderosas fuerzas autocorrectorasde la economía.<br />Raíces: <br />_ Adam Smith.<br /> _ J. B. Say.<br /> _ JonhStuardMills.<br />Sostiene: Precios y salarios son flexibles.<br />Conclusiones de la Teoría Clásica.<br />La Economía, se aleja breve u temporalmente del pleno empleo y de la capacidad a pleno rendimiento.<br />La política macroeconómica no puede influir en el <br />nivel de desempleo y la producción real.<br />
  4. 4. Las Escuelas de Macroeconomía.<br />4<br />Creencia de la Teoría Clásica.<br />Los precios y los salarios son flexible y que estos <br />constituyen un mecanismo autocorrector, que restablece el<br />el pleno empleo y mantiene siempre la producción potencial.<br />
  5. 5. Las Escuelas de Macroeconomía.<br />5<br />Teoría de Keynes.<br />Teoría:Macroeconomía alternativa.<br />Nuevas: Lentes teóricas para examinar el efecto de la política económica y las perturbaciones externas.<br />Concepto.<br />1. Demanda Agregada.<br />2. Oferta Agregada.<br />Enfoque Keynesiano: Sostenía que los precios y los salarios eran inflexibles o rígidos.<br />Participación de los gobiernos:<br />Puede influir con medidas &gt;&lt; Monetarias y Fiscales.<br />Abandono y desencanto: La incapacidad de frenar la inflación.<br />
  6. 6. Las Escuelas de Macroeconomía.<br />6<br />Monetaristas.<br />Sostiene:<br /> La oferta monetaria es el principal determinante de las<br /> variaciones del PIB nominal.<br />Concepto de velocidad del dinero:<br />Introducido por: Alfred Marshall.<br /> Irving Fisher.<br />Supuesto Clave: La velocidad del dinero es estable y predecible.<br />Mide:La velocidad a la que cambia de manoscircula a través de la economía.<br />Monetarismo Moderno: <br />Desarrollado por: Milton Friedman.<br />Subrayaron:La importancia de la política monetaria para la estabilización macroeconómica.<br />
  7. 7. Las Escuelas de Macroeconomía.<br />7<br />Monetaristas.<br />_ La oferta monetaria, determina el crecimiento.<br />La Esencia: _ Los precios y los salarios son relativamente flexibles.<br /> _ El sector privado es estable.<br />Abogan: Libertad de mercado. (Laissez – Fiare).<br />Principal aportación: La defensa de las reglas monetarias fijas.<br />Declive:<br />La velocidad del dinero se volvió extremadamente inestable.<br />
  8. 8. Las Escuelas de Macroeconomía.<br />8<br />La Nueva Macroeconomía Clásica.<br />_ Los precios y los salarios <br />son flexibles.<br />Fundamentos:_ Los individuos utilizan toda la <br />información disponible.<br />_ Adaptativo: Orientado hacia el pasado.<br />Supuesto: _ Racional: Orientado hacia el futuro.<br />

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